情·智·名

——2019—2020上學(xué)期任江鶴名班主任工作室個人總結(jié)

歲月是一條奔騰不息的小河，每一個人都乘著屬于自己的小舟，在光陰里穿行。2019已悄然溜走，想想這學(xué)期在工作室里，我除了按時上交作業(yè)，一有東西就發(fā)公眾號外，什么也沒做。

想想去年，我剛來三中，有幸遇到了江鶴、風(fēng)彩、海霞，同在一個辦公室，她們都是任江鶴名班主任工作室成員，主持人任江鶴就主動邀請我參加工作室活動，這樣我在任江鶴的特許下當(dāng)了一年的旁聽生，見證了工作室伙伴們的熱情和干勁。

今年秋季剛開學(xué)，我很榮幸的成了任江鶴名班主任工作室的一名正式成員，想想這學(xué)期工作室的工作，我總結(jié)如下:

一、每月相聚工作室——增進(jìn)了大家的情

工作室成員堅(jiān)持每月至少在工作室相聚一次，有當(dāng)月主持人擔(dān)任主持工作，或總結(jié)工作，或布置任務(wù)，或分享話題，大家說說笑笑，談?wù)劻牧模韧瓿闪斯ぷ魇业娜蝿?wù)，又增進(jìn)了小伙伴的情感。當(dāng)然每次相聚，主持人都是要用美篇記錄活動過程的。

本學(xué)期主持人分別是有蘇東民、齊海霞、王艷芳擔(dān)任。他們都很優(yōu)秀，都按時保量，有時超額完成任務(wù)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

二、每月群內(nèi)線上交流——匯聚了大家的智

工作室成員除了每月面對面相聚一次外，還積極的參與線上討論。有本月主持人發(fā)起話題，每個成員針對問題各抒己見，這是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是智慧的碰撞，它匯聚了工作室成員每個人的智慧，又為工作室留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)材料。

蘇東民老師提出的“如何樹立班主任的威信？”、齊海霞老師提出的“中學(xué)生化妝怎么辦？”、王艷芳老師提出的“如何進(jìn)行有效的家校溝通？”，一個個問題的提出，一個個成員的分享，都是大家智慧的結(jié)晶。

三、積極攜成員走出去——揚(yáng)了大家的名

本學(xué)期工作室較大的一件事情就是任江鶴攜成員蘇東民去桐柏送教了，送教前蘇老師多次磨課，工作室伙伴們積極參與聽課，評課，提出意見多次修改。功夫不負(fù)有心人有心人，十月份任江鶴攜成員蘇東民老師，在扶貧日來臨之際，跟隨教體局王主任到桐柏送教活動，完美展現(xiàn)了蘇老師扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力，再加上主持人任江鶴一場精彩的講座，不僅得到與會老師的一致好評，更得到了桐柏教體局的連連稱贊，同時也得到了王主任的贊賞和鼓勵，使每一位工作室成員歡欣鼓舞。這次送教成了工作室這學(xué)期的工作的一張名片，在此道一聲:蘇老師辛苦了！

工作室主持人任江鶴是一個謙虛愛學(xué)的人，不僅把自己工作室的工作，安排的有條不紊，而且懷著求知若渴的心，作為成員參加省周梅芳名班主任工作室活動，今年10月份我有幸隨任江鶴一同去許昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加周梅芳工作室活動，會上任江鶴作為特邀嘉賓，當(dāng)場點(diǎn)評了參加分享教育故事的兩位老師，尤其是任老師送給現(xiàn)場兩位老師的藏頭詩，引起了現(xiàn)場眾多老師的嘖嘖稱贊，足見咱領(lǐng)頭雁的實(shí)力和智慧。

身為一名工作室新成員，我深深的感受到工作室里每一位伙伴都有強(qiáng)烈的成長愿望，主持人本著對每一位伙伴負(fù)責(zé)，爭取大家一起走的原則，由工作室成立之初的不知所為，到如今的摸索著前行，一年漸去，一年即來，工作室在第三個年頭基本上有了初步的模式。

歲月無情，伙伴有意！愿我們在新的一年里繼續(xù)燃在一起，仰望星空，追逐夢想，攜手前行，共同成長。