夏至|所有的美好,如約而至

公歷:2020年6月21日夏至(父親節(jié))

農(nóng)歷:庚子年 五月初一

氣溫:26~34℃

天氣:多云轉(zhuǎn)晴

風向:西南風3—4級

坐標:江西南豐


6月21日,夏至,一年中白天最長的一天。

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《月令七十二候集解》中說,“夏至,五月中。《韻會》曰:夏,假也,至,極也,萬物于此皆假大而至極也”。

也就是說,夏至的“至”可不是到來的意思,而是太陽北行到極致的意思。過了這天,太陽將走“回頭路”,北半球的白晝將會逐日減短。

夏為大,至為極,萬物到此壯大繁茂到極點,陽氣也達到極致,所以夏至是一年中夜最短、晝最長的一天,接近極地處是白夜。

說到白夜,便不能不向往漠河,便不能不想起遲子建和“北極村”——一個極富靈性與柔情的北國小鎮(zhèn)。我想,夏至的北極村,一定擁有最浪漫的夜吧。

極光(網(wǎng)絡圖片)

2020年的夏至,周日,恰逢父親節(jié),又遇上月環(huán)食。所有的美好,如約而至。

夏至前一天,給孩子們發(fā)了李子柒的《關于小麥的一生》的19分鐘的視頻鏈接。

20分鐘以后,屏幕那端,孩子們有了回應——

宸佑同學說:李子柒過得好原始自由的生活呀!都能找到小時候的農(nóng)村生活。從麥子發(fā)芽到麥牙糖,都是小時候過年要準備的年貨,只是南方是收稻谷,不是小麥。

宇翔同學說:據(jù)資料顯示,人們最理想的生活其實就是田園生活。

霓可同學說:在我們眼里,這種生活是非常累的、辛苦的。但在李子柒眼里,卻是一種享受。

悄悄地告訴你們,李子柒的生活就是陳老師夢想中的生活的樣子。

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第二天的晨誦課,當大屏上出現(xiàn)高駢的這首《山亭夏日》——


綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。


早有孩子搖頭晃腦地背了起來。宸佑同學說,老師,這首詩我們在立夏時就讀過。我請孩子們說說看,讀完這首詩,你看到詩人在哪?孩子們很快回答,當然是在山亭里??!你瞧,詩的題目就告訴我們了。

說起來,線上學習那陣子,我們的晨誦可是堅持了幾個月了,跟著一起走的孩子應該有一些數(shù)量的詩詞積累了。

于是,我又問:和趙友直的“睡起南窗情思倦,閑看槐蔭滿亭臺”,還有楊萬里的 “日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花”比起來,高駢筆下的夏天是不是給你不一樣的感覺?那是種什么樣的感覺呢?

熟悉這幾句詩的孩子,自然能透過文字,穿越時空,感受古人的生活情趣。

有孩子說,高駢的這首詩更美,但楊萬里寫的“捉柳花”好有趣。

也有孩子說,這首詩好悠閑。

再給孩子們讀大屏上的這段文字,孩子們自然心領神會——

全人之美課程組提供

因為風動,才有了這滿院的薔薇花香。倘若薔薇無香,風再動又能怎樣?所以,親愛的孩子們,我們也需要努力積蓄自己的能量,待風動時,自然能飄出幽香。

我講這番話時,每個孩子都一副若有所思的樣子。

說到夏至三候,孩子們又活躍起來。

一候,鹿角解。鹿是屬陽的山獸,夏至陽氣盛極而衰,鹿角感陰氣而脫落。

孩子們對于鹿角的脫落很好奇,有興趣的孩子應該到廣闊的閱讀中去深化自己的認知。我對于鹿的很多認知其實也只是來源于黑鶴的動物小說。黑鶴的《我的原始森林筆記》為我們呈現(xiàn)的就是一個即將消亡的民族——使鹿鄂溫克人,與高大威武的馴鹿一同行走在靜謐的森林中的生活片段。

二候,蟬始鳴。夏至因為有了蟬,便從來不覺得寂寞。在我的記憶中,似乎有蟬鳴的夏天,才是真正的夏天。蟬,當之無愧地成為這個夏天最重要的主角。

垂緌飲清露,流響出疏桐。

真正的夏天,自然少不了一個捕蟬神器——一根長長的細竹竿的一頭,綁上一個用細鐵絲彎成的圓圈,上套一個塑料袋。如此神器,夏天必備。

盛夏的正午,趁著父母午睡,帶上3們的捕蟬神器,悄沒聲兒地溜出門,和小伙伴們會合。

午后時分,陽光正好,蟬鳴甚歡。我和小伙伴們穿梭于桔樹林中,不多會兒,我們的小臉曬得通紅,但聽著小袋子里知了扇動翅膀的撲騰聲,歡悅早已填滿了胸膛。很快,我們便發(fā)現(xiàn)了蟬鳴叫的秘密,原來腹部有兩片可以張開的小蓋子的蟬,才會鳴叫。小蓋子里面的白色薄膜,便是它叫聲洪亮,傳播高遠的原因。

似乎,奔走于鄉(xiāng)野之間的我們,最不缺的便是對這個世界的探求之心。

三候,半夏生。說這半夏是一種野生中藥草,夏季過半時,最適宜采集它地下的塊莖。

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那天監(jiān)考,站在1號教學樓的五樓,眼前的楓楊樹當真讓我心醉神迷。站在它的面前,我只有一個念頭——撲進它的懷抱。

看著翠綠的樹葉間,那一長串一長串綠色風鈴,在風中搖曳多姿風情萬種的模樣,一個新的名字從我的嘴里蹦出來——風鈴樹。后來,就算在教室里監(jiān)考,我的視線也總是越過門窗,投向它。

熟悉的地方,從來不缺風景。

楓楊樹

再豐富的想象,怕是也想象不出來一朵“毛絨球”是如何華麗轉(zhuǎn)身,變成一根“長豆莢”的。農(nóng)歷課程的實踐,讓我越來越覺得,大自然真的是一位再神奇不過的魔術師。

合歡花的華麗轉(zhuǎn)身

楊萬里有詩云:誰道花無百日紅,紫薇長放半年花。其實,紫薇花具體是什么時候開的,我并沒注意到。但這個盛夏,路旁、湖畔或小區(qū)的綠化帶里,遠遠地,它花云繚繞的樣子,或粉,或紫,或白地兀自綻放的樣子,卻一定是它最迷人的模樣。


紫薇花

小區(qū)綠化帶里,不知什么時候,開出了一朵朵淡黃色的小花,樣子很是精致。名字很普通——黃花棯。

黃花棯

繁華落盡,歸于樸實。芒種時節(jié),太陽賦予芒草光芒萬丈的樣子。夏至,它又賦予自己新的使命——被鄉(xiāng)人割回家,做成一把把芒掃把,履行著自己新的職責。活成什么樣子不重要,重要的是活成自己喜歡的樣子。

芒草

盛夏,酷暑難當,我們的菜園子疏于管理,雜草叢生,幾近荒蕪,這還真應了那句諺語——“夏至不除根邊草,如同養(yǎng)下毒蛇咬?!?br>

看著這個孤零零垂掛枝頭的苦瓜,想起小時候還拿這種紅苦瓜當零食吃呢!紅透了的苦瓜,輕輕一掰,兩半開,露出紅艷艷的苦瓜瓤。里面被紅瓤包裹的軟軟的苦瓜籽,入口,甜甜的。我們小時候的零食,和現(xiàn)在的孩子比起來,還真顯得有點奇葩。

苦瓜

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夏至后的第4天,迎來端午節(jié),很多孩子在這個節(jié)氣依舊完成了兩份賞心悅目的筆記。恰逢復習迎考,農(nóng)歷下的天空課程更像是一股清風,吹走了復習生活埋頭苦干的緊張乏味。

綠樹陰濃夏日長,每一份作品都是對夏日美好時光的珍藏——

這個夏至,婧嫄與所有的美好相伴。不僅親見日環(huán)食的全過程,還在捕蟬中收獲了別樣的樂趣。

婧嫄作品1


婧嫄作品2

夏至,伊涵玩踩影子游戲,賞日環(huán)食,吃夏至面,還跟著姨媽get了一項新技能——包粽子。很喜歡伊涵的筆記色彩搭配,熱烈的盛夏味道撲面而來。

伊涵作品1

伊涵作品2

請不要怪蟬大聲喧嘩,因為它實在不想沉默?。∵@激昂的、美麗的、快樂的叫聲??!——浩天熱情歌頌的真的只是蟬的生命嗎?

浩天作品2

宸佑的每一份節(jié)氣筆記,都透著一份對自然的熱愛與執(zhí)著。在行走中,他總會有自己獨到的發(fā)現(xiàn)。這是多么的可貴!

宸佑作品1


宸佑作品2


又是粽子飄香時,從采集粽葉和蘭草,到包裹,歆怡跟著媽媽親歷了全過程,滿滿的體驗和收獲呵。

歆怡作品1

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鑫怡用三份作品,圖文并茂地講述了包粽子這一傳統(tǒng)習俗。在采集原料的過程中,鑫怡還學會了區(qū)分糯米和平時做飯的大米呢。

鑫怡作品1
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3


這學期的非連續(xù)性文本可不是白學的。瞧,思佳用流程圖呈現(xiàn)的包粽子過程,是不是簡單易懂?

趙思佳

節(jié)氣課程讓蔓依的心變得細膩了,柔軟了。小時候經(jīng)常吃蟬,現(xiàn)在卻有些不舍了,連蟬聲也覺得好聽了。

蔓依作品1


蔓依作品2
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熠揚的靈氣盡在細節(jié)中展現(xiàn)。瞧瞧那可愛的粽子兄弟,還有那個小巧別致的香囊,真是人見人愛(?°з°)-

熠揚作品

晨宇用知識筆記給我們講述關于夏至的習俗。

晨宇作品

標題上的“荷景”二字,比文字還要美。

宇翔作品

肉粽子蒸熟后,剪斷細線,撕開它的外衣——箬葉,你會聞到一股香氣?!高^儀岑的文字,我都要流口水了。

儀岑作品

穎陽同學邁出了節(jié)氣筆記的第一步,可喜的進步。哪怕用最簡潔的方式呈現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn),也是偉大的創(chuàng)作。

穎陽作品

周鑫同學可以學著把“我”放進來,有了“我”的體驗,文字自然就精彩了。

周鑫作品

生活中如果能像宸佑同學一樣做個有心人,就不愁沒有寫作素材啦!

宸佑作品

夕陽,阿姨的葵花籽,反舌鳥——在矜涵的筆下,都是一段美妙的偶遇。

矜涵作品

舅舅的烤知了

吳宇翔

? ? 又到夏至了,蟬從泥土里鉆了出來,開始了大合唱。

? ? ? “知了~知了~”每當聽到知了發(fā)出的叫聲,我都會想起舅舅的烤知了。

? ? ? 那年夏日,太陽烤著大地,成群的知了在樹上, “知了~知了~”地叫著,攪得我心兒癢癢。

? ? ? “舅舅,”我再也按捺不住了,從床上跳了起來,直奔舅舅的房間,抱著他叫道,“咱們?nèi)プブ?,好不好??/p>

? ? ? “好??!”舅舅從電腦桌上站了起來,關了電腦,跟著我來到樓下的車庫,準備出發(fā)。

? ? ? ? 出發(fā)了!舅舅頭戴大大的草帽,扛著一個用塑料袋綁在長竹竿上做成的簡易網(wǎng)子,我手上捧著個大紙盒,興奮地小心翼翼地跟在舅舅后面。

? ? ? ? 來到一顆大樹旁,這顆大樹啊,那叫一個高,我無論怎樣踮起腳來也夠不到樹枝。茂密的樹葉間,透出聲聲“知—知—”的鳴叫聲。

? ? ? “就這了!”舅舅說著便高舉著網(wǎng)子開始抓知了。

? ? ? 只見他將網(wǎng)悠然擺來,又悠然擺去,就像一位畫家在紙上作畫。而我呢,只要在旁邊一手拿著裝知了的盒子靜靜地看著就行了。只聽“啪”的一聲,一只知了進網(wǎng)了,“啪!”“啪!”“啪!”隨著一聲聲清脆的響聲,我們的盒子漸漸被裝滿,我和舅舅像個得勝的將軍滿載而歸。

? ? ? 回到家后,我們便開始清洗知了,別看知了那么大,其實肉就只有一點點,但把他們串起來撒點鹽烤熟,再撒點孜然辣椒面,別提有多香了。

? ? ? ? 又到了夏至,知了又開始歌唱了,真想再和舅舅一起去捉知了。


寫下這些文字時,已經(jīng)是夏至的最后一天了,孩子們也剛剛結(jié)束了期末考試。抬眼望去,陽光正好,每一個被陽光照耀的日子,都有我們的故事,這樣安靜地記錄,已足夠美好。

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