下面說(shuō)3種帶傾向性的修辭技巧。

刻板印象

刻板印象是基于點(diǎn)滴線索甚至是毫無(wú)證據(jù)地形成的關(guān)于特定群體之成員的想法或印象。認(rèn)為女人感性、男人理性、男主外女主內(nèi)、山東男人都是大漢、東北人都能喝酒--這些都可歸為刻板印象。稍加思索就能明白，這樣的描述或貼標(biāo)簽不可能恰當(dāng)。

刻板印象可以詆毀或贊美一個(gè)人。比如，用“極端右翼分子”形容一位政治候選人，帶詆毀傾向?！八澥堪愕叵?qū)κ种罗o”利用“紳士”給人留下的良好的刻板印象而贊美了某人。

國(guó)家之間的沖突常常產(chǎn)生貶損對(duì)方刻板印象：如果我們認(rèn)為他們低于我們“人類”，那么我們?cè)谙麥鐢橙藭r(shí)就不會(huì)有良心不安的痛苦。

暗示

當(dāng)媽媽在晚餐桌上對(duì)爭(zhēng)著搶雞腿的孩子們說(shuō)：“放心吧，每個(gè)人都有一個(gè)雞腿！”時(shí)，她的意思不是指全世界每個(gè)孩子都有一個(gè)雞腿。她話里的“”每個(gè)人“指的是她的每個(gè)孩子。

這種暗示省去了諸多細(xì)枝末節(jié)的解釋，用”每個(gè)人“暗指了”這里的每個(gè)孩子“。

暗示還能使我們不必實(shí)際指明就可以委婉曲折地表達(dá)對(duì)人、對(duì)事的反對(duì)意見。比如，當(dāng)被問及A是否在說(shuō)實(shí)話時(shí)，你或許會(huì)回答：“是的，這次TA說(shuō)的是真的。”這暗示了A也許通常并不說(shuō)實(shí)話。

加載問題

這里指的是暗含假設(shè)的問題。比如有人問：”你一直這么喜歡讀書嗎？“你會(huì)自然地假設(shè)被問者的確喜歡讀書。不論該問題得到的回答是肯定的還是否定的，這個(gè)問題本身都做了暗含的肯定。

加載問題中存在著或多或少的未經(jīng)證明的假設(shè)。如果沒有理由認(rèn)為問題中的假設(shè)是真的，那么這就是一個(gè)加載問題。