學(xué)習(xí)能力這個(gè)詞我看快被各種職場(chǎng)、勵(lì)志公眾號(hào)文章用爛了。但是，大部分文章所寫(xiě)的學(xué)習(xí)能力都是隔靴搔癢淺嘗輒止，甚至很多文字都是空虛如浮云無(wú)法落地。
最近帶著我公司的團(tuán)隊(duì)利用空余時(shí)間閱讀《99%的新人沒(méi)做好的50件事》，已經(jīng)持續(xù)快2個(gè)月了，畢竟大家工作很忙，能如期按我的要求閱讀并反饋我已經(jīng)很滿意了。在例會(huì)上做分享的時(shí)候一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員提到其中21章中說(shuō)的學(xué)習(xí)能力，他認(rèn)為學(xué)習(xí)能力之所以能提升職場(chǎng)力，主要是學(xué)習(xí)工作上的技能之后，這項(xiàng)技能為工作帶來(lái)了效益，提升了效率或者工作成果。
這一點(diǎn)真的如閃電般擊中了我的腦袋。學(xué)習(xí)能力到底說(shuō)的是什么，職場(chǎng)上所需要的學(xué)習(xí)能力到底是什么，學(xué)習(xí)能力到底能給個(gè)人在職場(chǎng)上的定位提供哪些幫助，真的沒(méi)有公眾號(hào)文章說(shuō)的一語(yǔ)中的，淋漓盡致。大部分文章都會(huì)說(shuō)，你要重視學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力很重要，這不是廢話么，從猿人變成人類(lèi)的過(guò)程已經(jīng)證明了學(xué)習(xí)能力是非常重要的，怎么體現(xiàn)在提升職場(chǎng)力方面才是我們現(xiàn)在所關(guān)注的。
——學(xué)習(xí)能力是其他一切職場(chǎng)力的基礎(chǔ)
職場(chǎng)上需要的能力最終的結(jié)果就是解決問(wèn)題的能力，那么為了提升一個(gè)人解決問(wèn)題的能力他需要具備哪些因素或者條件呢？這時(shí)候，大部分公眾號(hào)就會(huì)開(kāi)始羅列：邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、執(zhí)行能力……沒(méi)錯(cuò)，廢話一般沒(méi)什么大錯(cuò)。
正如同我的團(tuán)隊(duì)成員所理解的，大部分人把學(xué)習(xí)能力分開(kāi)了，就是學(xué)習(xí)能力=學(xué)習(xí)+能力，翻譯過(guò)來(lái)就是學(xué)習(xí)一種或者幾種技能，而最終讓一個(gè)人提升的是學(xué)習(xí)到的這種技能。比如學(xué)習(xí)做一份漂亮的PPT的能力，那么最終獲得的是使用微軟power point的能力，跟學(xué)習(xí)本身沒(méi)什么關(guān)系，你的升職加薪出任CEO迎娶白富美是因?yàn)槟銓?xiě)了一手漂亮的ppt，并不是你學(xué)習(xí)能力出色。
但是，就求職中所說(shuō)的那些并列條件來(lái)看，學(xué)習(xí)能力好像并不僅僅是這樣，比如一般HR會(huì)羅列招聘條件：學(xué)習(xí)能力佳，同時(shí)會(huì)在下面再羅列出一些：能夠熟練使用ppt、word、excel等辦公軟件。
你邏輯思維能力尚可的話，會(huì)瞬間明白并列的意思。并列的意思就是你不僅要有一些職場(chǎng)技能，同時(shí)也要有學(xué)習(xí)能力。那么我們?cè)偕钊胨伎家幌拢瑢W(xué)習(xí)能力到底是什么意思？它是絕對(duì)不能被分開(kāi)說(shuō)的，學(xué)習(xí)能力，就是一個(gè)人獲取知識(shí)，并把知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，在自己的腦中加工之后，轉(zhuǎn)化為能夠運(yùn)用到工作中的能力。學(xué)習(xí)能力并不是其他技能的附庸，或者獲取其他技能的通道，它本身就是一項(xiàng)技能，而且是非常重要的技能，是其他技能的基礎(chǔ)。
——把學(xué)習(xí)能力進(jìn)行解剖我們才能看得更清楚
好了，現(xiàn)在已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)能力是單獨(dú)一項(xiàng)技能。那么作為一項(xiàng)技能是需要學(xué)習(xí)和練習(xí)的。也就是說(shuō)，你的學(xué)習(xí)能力是需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
前兩天我團(tuán)隊(duì)剛來(lái)的新人小姑娘，單獨(dú)找到我，跟我說(shuō)，X姐，我覺(jué)得我自己好像有點(diǎn)傻，別人看一遍就明白的東西，我需要看好幾遍才能理解。別人教一遍就會(huì)的東西我需要重復(fù)兩三遍才能會(huì)。比如說(shuō)咱們公司新上線的下單系統(tǒng)，這個(gè)流程一共就那么幾步，我學(xué)了一遍又做了筆記，但是當(dāng)沒(méi)人指導(dǎo)我自己使用的時(shí)候總會(huì)弄錯(cuò)幾步，我現(xiàn)在想讀在職研究生，但是真的害怕我這的這個(gè)腦子白花錢(qián)讀不下來(lái)。
實(shí)際上，已經(jīng)很明顯，這個(gè)姑娘的學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)了很大的問(wèn)題。她在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，從吸收知識(shí)的階段就發(fā)現(xiàn)自己能力不足，普通人平均吸收知識(shí)的水平要比她高很多。
她的困惑是她位于新人的位置，勢(shì)必要學(xué)習(xí)很多新東西，而這些新東西她應(yīng)接不暇，感覺(jué)沒(méi)有能力去承擔(dān)。
作為一名負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，我有義務(wù)為團(tuán)隊(duì)新成員答疑解惑。
那么要想解決她的困惑我就要分析她問(wèn)題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而開(kāi)始思考到底學(xué)習(xí)能力分為幾部分。
我個(gè)人認(rèn)為的學(xué)習(xí)能力是這樣幾部分組成：學(xué)習(xí)態(tài)度（積極想要獲取知識(shí)的主動(dòng)性）、知識(shí)獲取渠道、對(duì)于知識(shí)的加工（知識(shí)的總結(jié)與歸納）、將學(xué)習(xí)到的知識(shí)或者技能運(yùn)用到日常工作中。
舉個(gè)例子，我想寫(xiě)一個(gè)酷炫拽的PPT，我非常想寫(xiě)好（學(xué)習(xí)態(tài)度）。那么我先要做的是收集一些漂亮的ppt的案例，另外我覺(jué)得光有ppt案例還不夠，我需要一些系統(tǒng)的內(nèi)容，所以我會(huì)買(mǎi)一兩本口碑比較好的教材（獲取知識(shí)的渠道），然后我日夜研讀，做了些筆記，參考了些案例，明白寫(xiě)好一個(gè)漂亮的ppt，最重要的是提綱要寫(xiě)好，一個(gè)簡(jiǎn)潔清楚的提綱就是微軟黑體直接PO在白紙上也能吸引觀眾（知識(shí)的加工——?dú)w納總結(jié)），然后我結(jié)合了我要寫(xiě)的內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù)，利用了一些案例中的模板，寫(xiě)出了一份非常美麗的ppt（在日常工作中的運(yùn)用）。
以上是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力提升的幾個(gè)因素。
那么如果你覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)能力低下，到底哪里出了問(wèn)題一目了然。
1、態(tài)度差，根本不想寫(xiě)好，覺(jué)得隨波逐流放棄人生比較本我。（毒雞湯思路）
2、渠道找的不對(duì)，只是在百度上輸入“ppt案例”，po出的90年代的奶奶級(jí)ppt作為參考，甚至直接打開(kāi)微軟自帶ppt模板覺(jué)得完全可以carry整個(gè)ppt。更不用提買(mǎi)書(shū)了，就算想到了買(mǎi)書(shū)，也不知道去douban看看評(píng)分或者看看亞馬遜上的評(píng)論。（搜商有點(diǎn)差，看書(shū)太少）
3、不知道什么叫歸納總結(jié)，碎片化的思路，完全沒(méi)邏輯，找不到重點(diǎn)，或者看了書(shū)或者案例之后把重點(diǎn)放在一個(gè)漂亮的頁(yè)碼圖標(biāo)或者一個(gè)炫酷的動(dòng)畫(huà)動(dòng)作。（沒(méi)有養(yǎng)成良好的歸納總結(jié)的習(xí)慣，邏輯思維能力比較差，抓不住重點(diǎn)）
4、如果以上任何一步差了點(diǎn)意思那么運(yùn)用在工作中基本上都是天方夜譚。結(jié)合自己的工作需要一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)給自己自信，一點(diǎn)點(diǎn)厚臉皮來(lái)向別人請(qǐng)教，一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣讓靈感迸發(fā)。
——提升學(xué)習(xí)能力沒(méi)那么簡(jiǎn)單
現(xiàn)在已經(jīng)工作的職場(chǎng)人可能已經(jīng)很久沒(méi)接觸過(guò)學(xué)習(xí)這種詞匯了，大部分人的狀態(tài)就是領(lǐng)導(dǎo)扔給你一個(gè)工作，你按照流程手冊(cè)操作完畢，進(jìn)行反饋。如果有錯(cuò)誤就進(jìn)行修正。學(xué)習(xí)這個(gè)詞可能只有在剛接觸一個(gè)流程的時(shí)候會(huì)用到，之后基本上就跟學(xué)習(xí)無(wú)緣了。
現(xiàn)在，職場(chǎng)需要的技能非常豐富，跟領(lǐng)導(dǎo)有效溝通、跟陌生客戶溝通、使用一個(gè)新系統(tǒng)等等這些都需要你的學(xué)習(xí)能力。
但職場(chǎng)是非常不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有那么完美的、無(wú)打擾的學(xué)習(xí)空間，那種能在圖書(shū)館里一呆一天的美好生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。所以很多傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)方法可能不太適用于職場(chǎng)人的學(xué)習(xí)能力的提升。
既然學(xué)習(xí)能力是基礎(chǔ)，那么磨刀不誤砍柴工，提升學(xué)習(xí)能力一定會(huì)對(duì)提升其他的職場(chǎng)力有幫助。
就學(xué)習(xí)能力的四個(gè)方面可以簡(jiǎn)單提幾個(gè)直接能用的上的提升技巧。
#學(xué)習(xí)態(tài)度#
態(tài)度要端正。如果打心底里覺(jué)得提升能力就是狗屁，完全沒(méi)用，跟自己的工作生活沾不上邊，就喜歡豬狗不如的職場(chǎng)地位，就愿意爛在泥里，不想開(kāi)出花來(lái)。那么你看到現(xiàn)在真的辛苦你了，可以關(guān)了，真的沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間。
我大學(xué)的時(shí)候因?yàn)殡S機(jī)選了專(zhuān)業(yè)，沒(méi)什么抱負(fù)，沒(méi)什么目標(biāo)，也就是英語(yǔ)精讀分?jǐn)?shù)要到85，古代漢語(yǔ)分?jǐn)?shù)要到90之類(lèi)的。然后泡圖書(shū)館里啃書(shū)。
研究生時(shí)候，長(zhǎng)大了成熟點(diǎn)，知道要學(xué)一些之后用得上的能力，所以好好學(xué)了英語(yǔ)和法律，提升了許多，為我后來(lái)的工作提供了很多便利。
而職場(chǎng)上，你已經(jīng)是大人，不能再孩子氣，應(yīng)該知道要學(xué)習(xí)什么，要達(dá)到什么目的。所以態(tài)度端正，同時(shí)明確自己到底要獲得什么。不論在職場(chǎng)上是什么位置，總要明白要保持一個(gè)謙遜的態(tài)度和位置，知道還有很多要學(xué)習(xí)的地方。就算現(xiàn)在這個(gè)公司已經(jīng)沒(méi)有養(yǎng)分可以汲取，那也要明白在不遠(yuǎn)處的地方還有更高的平臺(tái)，更好的資源，更有能力的牛人等待著你。保持一顆謙遜的內(nèi)心，不斷地像海綿一樣吸收營(yíng)養(yǎng)才是正確的職場(chǎng)心態(tài)。
#獲取知識(shí)渠道#
實(shí)際上提升學(xué)習(xí)能力，就是學(xué)習(xí)“怎么學(xué)習(xí)”。你此時(shí)需要關(guān)注自己獲取的知識(shí)來(lái)自哪里。是否權(quán)威，是否實(shí)用，有沒(méi)有跑題。
比如你在百度上搜了“優(yōu)秀ppt”，出來(lái)的是還不如你水平的ppt案例，用的還是微軟2002ppt模板。那你的知識(shí)來(lái)源就是不夠權(quán)威。
我基本上選取參考資料來(lái)自于以下三方面：
優(yōu)秀同事（獲得普遍認(rèn)可的）的案例或者經(jīng)驗(yàn)
認(rèn)識(shí)的比較優(yōu)秀的人（不論人有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，比如豆瓣上關(guān)注的很多牛人平時(shí)推薦的書(shū)目我會(huì)列入想讀，抽時(shí)間閱讀，為自己儲(chǔ)備一些資料）推薦的相關(guān)資料
豆瓣上9分以上的相關(guān)書(shū)籍
以上三方面找到的資料應(yīng)該差不多被我認(rèn)可為權(quán)威、實(shí)用的資料。關(guān)于跑題的問(wèn)題，最好在準(zhǔn)備資料的時(shí)候詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，直屬領(lǐng)導(dǎo)，在這方面TA會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)有經(jīng)驗(yàn)一些。一邊寫(xiě)一邊跟領(lǐng)導(dǎo)或者布置工作的同事溝通避免跑題。（血的教訓(xùn)）
舉幾個(gè)例子。當(dāng)年我因?yàn)閜pt寫(xiě)的太丑而備受羞辱，甚至因此被調(diào)換部門(mén)，但是因?yàn)樽宰鹦牡木壒?，決定在離開(kāi)之前寫(xiě)一個(gè)令人畢生難忘的ppt，亮瞎同事。當(dāng)時(shí)我先上亞馬遜，找到了ppt教學(xué)前10的書(shū)籍，每一個(gè)查了豆瓣的評(píng)分和評(píng)論。買(mǎi)了其中5本，全部看完之后，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的是3本，仔細(xì)研究了其中一本，包括附帶的所有ppt優(yōu)秀案例及模板。把書(shū)中的重點(diǎn)列了提綱，照貓畫(huà)虎的寫(xiě)了一份初稿提綱，之后搜索了書(shū)中推薦的公眾號(hào)和論壇，找遍了帖子進(jìn)行歸納總結(jié)。最后進(jìn)入ppt制作階段。看著現(xiàn)在公司的經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告還在延續(xù)著自己寫(xiě)的那版的范例，感覺(jué)真的棒透了。
#歸納總結(jié)#
提升歸納總結(jié)的能力最棒的途徑的就不停的寫(xiě)筆記、書(shū)評(píng)?？磿?shū)的同時(shí)，學(xué)習(xí)了作者的思路和邏輯，輸出的不論是筆記、書(shū)評(píng)、思維導(dǎo)圖，都能夠有效的鍛煉自己的歸納總結(jié)、邏輯思維能力。
比如在我最近鼓搗的鬼畜閱讀club中，第一、二次活動(dòng)之后，我看到很多小伙伴的作業(yè)，思路都非常新穎，但都有自己的邏輯線條，像打開(kāi)了新世界。比如說(shuō)有的小伙伴用的圖+文字，有的是畫(huà)的邏輯線，還有的是純文字的解說(shuō)，當(dāng)大家的作業(yè)都PO出來(lái)做參考了之后，每個(gè)人的思路都開(kāi)闊了。這種學(xué)習(xí)的體驗(yàn)前所未有，讓我覺(jué)得真的開(kāi)闊眼界。
以下展示club活動(dòng)的相關(guān)圖片
這是第一次的閱讀活動(dòng)書(shū)籍
這是第一本活動(dòng)書(shū)籍的第二輪任務(wù)
以上這個(gè)ppt是club中隨便兩個(gè)小伙伴的第二期作業(yè)，大家可以感受一下
總結(jié)、歸納的能力提升實(shí)際上是可以鍛煉的，只要有良好的方法，正確的努力方向，和適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督。
#工作實(shí)踐#
怎樣把思考的東西用到工作里，可能是比較高難的學(xué)習(xí)方法。我就說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)。
直接的運(yùn)用我就不說(shuō)了，比如說(shuō)寫(xiě)一個(gè)ppt，你學(xué)習(xí)了就直接可以寫(xiě)出來(lái)?；蛘呶乙粋€(gè)團(tuán)隊(duì)成員最近在研究裝修，研究透徹了就直接可以自己動(dòng)手豐衣足食。
很多自己歸納整理的東西，要想結(jié)合到實(shí)踐中，初階就是把每天的工作歸納總結(jié)，查遺補(bǔ)缺。進(jìn)階的手段就是找到契合點(diǎn)。比如說(shuō)，最近跟我愛(ài)人聊天，知道了他們銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)客戶的一種分階方式，我做了記錄，對(duì)比了兩個(gè)公司、產(chǎn)品、客戶的區(qū)別，歸納總結(jié)了一套適合我團(tuán)隊(duì)使用的方法，目前已經(jīng)布置給團(tuán)隊(duì)，正在坐等收益。
還有很重要的方法，就是反思。對(duì)于一天工作的總結(jié)。比如我是做銷(xiāo)售的，我?guī)У膱F(tuán)隊(duì)是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。對(duì)于重點(diǎn)客戶，我?guī)е?xiàng)目組成員去拜訪，會(huì)面結(jié)束后我把該成員的問(wèn)題羅列，這時(shí)候，一個(gè)聰明的客戶經(jīng)理應(yīng)該立即拿出小本子進(jìn)行記錄。當(dāng)時(shí)的問(wèn)題當(dāng)時(shí)是最清楚的。如果只是聽(tīng)過(guò)了，隨風(fēng)飄逝了，那也沒(méi)有任何意義。
我覺(jué)得最好的范例就是《重版出來(lái)》這部日劇中的銷(xiāo)售部長(zhǎng)的神奇的記事本。
這個(gè)記事本可以說(shuō)是職場(chǎng)利器，里面就是整個(gè)職場(chǎng)中經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)。里面的出版商、書(shū)店、店員的相關(guān)情況、聯(lián)系方式等等都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)比客戶經(jīng)理的工作，客戶的相關(guān)信息、喜好、聯(lián)系方式、甚至很多周邊的情況都是應(yīng)該記錄在小本子中的。這樣的話，職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)就可以慢慢得到積累。從而能夠更好地把學(xué)習(xí)能力與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
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職場(chǎng)小白想要提升職場(chǎng)能力？好好學(xué)習(xí)就對(duì)了！
