不斷回望，給生命“加油”
一、“回望”與“生命”
自從10月4日，參與了張文質(zhì)教育寫作研修班學(xué)習(xí)，讓我似懂非懂的知道了兩個詞——回望與生命。盡管“回望”與“生命”，看似每人都能理解。但出自張文質(zhì)老師的那張嘴，我想，這兩個字，便賦予了更多的含義。
回望，顧名思義，從表面意思來看，無非是回頭望望。在張老師的詞典里，回頭望望，僅僅是回望的第一層意思。其更深層的意思是，把以往的各個階段的生命歷程，聯(lián)系起來，加以分析與研究。從而，探究目前的我們與以往的生命歷程有多少聯(lián)系；探尋過去，對現(xiàn)在的形成與影響。以至于讓我們明白，現(xiàn)在的我們，是由過去的我們而“生成”的。無論現(xiàn)在的我們是什么樣子，盡管過去的種種，有不當(dāng)、不該或者有遺憾，我們都應(yīng)該寬恕、理解與包容。畢竟因?yàn)橛辛诉^去，才有了現(xiàn)在的我們。而最為深層的意思，就是在我們了解了我們?nèi)松纬傻倪^程以及少年與童年對人生成長的影響之后，我們?nèi)绾翁綄て渲械囊?guī)律與奧秘？再把這個規(guī)律與奧秘應(yīng)用于我們的下一代。讓我們的教育更富有靈性，富有藝術(shù)，富有價值。從而給孩子們一個最適宜的教育。讓我們踐行“讓自己成為自己”的一種“生命本位”教育。培養(yǎng)人的獨(dú)立精神，營造生命覺醒，生命自覺，生命自由的大生命世界。
生命一詞尤其給了我震撼，讓我思緒放蕩不羈。雖對“生命”的內(nèi)涵有所領(lǐng)悟，卻不得其宗旨。讓我覺得我們的世界與社會，猶如浩瀚的太平洋。而我們個人的身體，猶如一艘輪船，在無邊無際的海洋中行駛。我們的航行的意義的大小和價值所在，完全取決于我們航行的方向，與發(fā)動機(jī)的“續(xù)航”能力。而“生命”卻充當(dāng)了這樣的角色。生命覺醒意味著不斷地修正航行的方向，引領(lǐng)我們的身體，駛向我們所需要達(dá)到的目的地。而生命自覺，就是讓我們的“發(fā)動機(jī)”要具有永久續(xù)航的能力，永不“斷炊”。在生命的歷史長河中，“生命”也有迷失方向的時候，也有面臨枝枯葉黃的時節(jié)。要讓我們的生命航向永不偏失得到修正，我們的生命自覺永遠(yuǎn)具有鮮活的力量，不至于枝枯葉黃，黯然失色。因此我們要不斷地回望，給生命注入活力，給生命“加油”！
二、回望學(xué)生時代
記得十年前曾經(jīng)在中學(xué)課堂上給孩子們講到我的學(xué)習(xí)生涯——進(jìn)步是常態(tài)，努力是基礎(chǔ)。我的講述也確實(shí)給到孩子們很大的震撼力。
記得七歲那年，秋季開學(xué)，我也迎來了讀一年級的年齡。小伙伴們都興高采烈地來到學(xué)校報(bào)名讀書。一個個背著小黃書袋，高興極了。而我卻一點(diǎn)都高興不起來，一點(diǎn)都不愿意去學(xué)校報(bào)名讀書。于是我的母親拉著我去學(xué)校。從我家后門向?qū)W校方向，才走二三十米路，來到了一個房子的拐角處，這時我愈發(fā)不肯去學(xué)校了。母親便拽著我往學(xué)校走去。這時我急得不行，便哇哇地哭了起來。母親看著我哭得很傷心，無法理解并無奈地問我：“你為什么不去報(bào)名呢？到底是為什么呢？”我委屈地邊哭邊說：“我讀不來字的呀，也寫不來字的呀。”母親被我的回答，弄得哭笑不得?！吧岛⒆?。老師會教你的。你不會讀，老師會教你讀呀！你不會寫，老師會教你寫呀！”在母親的勸說與強(qiáng)有力的拉拽下，我也就半信半疑，半推半就地去學(xué)校了。
在今天的我看來，是有一定原因的。其實(shí)在我年幼的那個年代沒有什么幼兒園。七歲之前都是自己胡弄亂玩的，消磨時光。我依稀記得，三哥讀五年級的時候，那時我沒有上學(xué)，有時會跑到學(xué)校里面去玩，看他上課。那時他的教室在大禮堂的后面。在大禮堂的旁邊，有一個突出去的教室，是一年級教室。于是有時間我就會躲在一年級教室門口看小朋友們上課?？吹叫∨笥褌兇舐暤刈x書，認(rèn)真地寫字，很是羨慕。自己什么都不會，于是埋下了自卑的種子，以至于報(bào)名讀書的時候不敢去。幸虧母親給我鼓勵與疏導(dǎo)，掃除心理障礙，讓我樹起了對讀書的信心。
在小學(xué)讀一二三年級的時候，我也是個瘋孩子，成績算不上優(yōu)秀。自從四年級開始，由于父母的苦口婆心，自己的耳濡目染，慢慢讓自己懂得，只有讀書才是自己的唯一出路。于是慢慢地把心思放在讀書上，成績越來越好，在五年級小學(xué)畢業(yè)的時候。成績在班上能夠穩(wěn)定在前三名。當(dāng)時五年級小學(xué)畢業(yè)升初中時，是需要升學(xué)考試的。全班大約30個同學(xué)，能有幸考上初中的，可能也只有十幾個人吧。記得三哥五年級讀了兩三年，都未能考上初中。而我成了家里的唯一一個初中生了。大哥與二哥因?yàn)榧彝ト丝诒姸?，三年級時被迫回家務(wù)工掙工分養(yǎng)家。四哥讀了幾年的三年級，不好意思與我同班，就自動放棄學(xué)業(yè)了。六弟讀到四年級，也未能升上五年級。
我以班上前三名的成績升入初中以后，來到了一個新的班集體。由于我們小學(xué)的教學(xué)成績比較低下，盡管我自己的成績在班上還算得上優(yōu)秀，可是在新的班集體中，成績排位便排在后面去了。我成了一個初中生，在家里也是非常長臉的事情。記得我有一個姑父，他經(jīng)常會到我家里吃飯。因?yàn)槲业墓脣尯凸酶福贻p的時候就經(jīng)常喜歡到他的岳母家——我的奶奶家吃飯，從沒有把自己當(dāng)成客人，儼然當(dāng)成了自己的第二個家。我的爺爺早年去世，由奶奶當(dāng)家。我的大姑媽便嫁給了離我家不遠(yuǎn)的翁家村。大姑父會經(jīng)常幫我家做些體力活，又與丈母娘家離得非常緊，所以也就把丈母娘家權(quán)當(dāng)自己家了，有事無事的在丈母娘家吃飯。這個習(xí)慣怕是改不過來了。他的丈母娘——我的奶奶，在我出生的那一年去世。但是他愛往我家里跑的習(xí)慣也一時半會改不了。記得我剛剛上初一那年，我們的初中學(xué)校是我村莊的前面一個村莊——前蔣村。這天姑父又在我家吃中飯。他樂呵呵地叫著我的乳名說：“五崽叻不錯，都到前蔣讀書了！”他的臉上真心真意地洋溢著驕傲，絲毫看不出一點(diǎn)外人的感覺。這讓我高興了好一陣日子。于是我更加努力地讀書了。
到了初二下學(xué)期，原本入學(xué)成績排名靠后的我，在班上已經(jīng)排名第一，在全年級也能進(jìn)入前三。最后參加中考的時候，以應(yīng)屆生第一名的成績，考上了師范。然而故事在重演。因?yàn)槲覀兂踔惺寝r(nóng)村中學(xué)，雖然我是以全校應(yīng)屆生第一的成績被師范錄取，但是到了師范新的班級里面，成績排名又靠后了。這讓我不免有些傷感。但沒有關(guān)系，不能影響我的學(xué)習(xí)。經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)與表現(xiàn)，師范二年級的時候被選為班級的勞動委員。成績排名也逐漸向前靠近。到了師范三年級的時候，成績在班上名列第二。班上有一個姓余的女孩子，背書特別厲害。文科科目怎么考也考不贏她，令我非常佩服，所以只能甘居其后。最后我以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份順利畢業(yè)，帶著無法進(jìn)老師曾帶給我們希望的“大專班”學(xué)習(xí)的遺憾，回到了鄉(xiāng)里參加工作，開啟了漫漫教學(xué)工作人生之路。
三、心中有理想，行中有方向
師范三年級的時候，班主任告訴我們一個好消息，學(xué)校準(zhǔn)備申請辦一個大專班，學(xué)生由我們這一屆普師班抽調(diào)一批優(yōu)秀學(xué)生組成。這對于我來說確實(shí)是一個好消息。我當(dāng)時在班上是勞動委員，在班級影響力非常強(qiáng)。在見習(xí)過后的總結(jié)發(fā)言會上，我的發(fā)言獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。學(xué)習(xí)成績也名列前茅，是優(yōu)秀畢業(yè)生的候選人。我對進(jìn)入這個大專班學(xué)習(xí)，有著勢在必得的雄心?？墒亲詈螽厴I(yè)的時候，學(xué)校的申請未能得到批復(fù)，理由是辦大專班的條件不具備。
我是帶著沒能進(jìn)大專班學(xué)習(xí)的遺憾，步入工作的，所以心中永遠(yuǎn)藏著對學(xué)習(xí)的渴望，也憧憬著人生的美好理想。當(dāng)時90年代的那些年，大哥、大嫂和三哥在杭州打工。因此對杭州耳濡目染，知道一些。自己與女朋友串親戚也曾經(jīng)去過兩次，加之在電視上獲取的信息，個人認(rèn)為，杭州綜合實(shí)力在全國是排在前位的。尤其是它的文明程度，令我心之所往。所以在99年的時候，我便把杭州作為了我個人的人生目的地。
杭州作為人生目的地，雖然目前沒有實(shí)現(xiàn)，也許今生都無法實(shí)現(xiàn)，但是讓我人生有了理想，有了目標(biāo)，有了方向。自始至終讓我努力前行，不斷提升自己。正是因?yàn)槿绱诵闹杏欣硐?，便使我行中有方向。所以可以不必?fù)碛械?，都讓我不曾擁有。比如抽煙、喝酒和打牌。記得剛參加工作一兩年，寒假在家里閑著的時候，曾經(jīng)與年輕的男女在一起打過一兩次麻將。雖然沒怎么學(xué)會，但是覺得也很上癮。后來因?yàn)樾闹杏蓄w理想，不愿意耗神費(fèi)力，虛度時光，所以從那以后從來都沒有打過牌。即使在朋友們的極力勸說下，都從來沒有參與過一次。于是在同學(xué)與同事之中出了名——我是一個不打牌的人。在有些同事看來是不可理解的：星期天在家里都干些什么呢？
我這一生最大的優(yōu)點(diǎn)是喜歡思考。所以我有一個人生目的地，是經(jīng)過深思熟慮，幾年以后形成的，20多年以來沒有更改。我最大的缺點(diǎn)是不夠勇敢，勇氣欠缺火候。所以自己理想沒有實(shí)現(xiàn)，或許一生都無法實(shí)現(xiàn)了。然而正是因?yàn)橛欣硐?，所以把所有的一切化為了一種力量——永遠(yuǎn)向前。
在歷來渴望學(xué)習(xí)的驅(qū)使下，2003年3月20日，偶然間聽說有一個帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會。我便不假思索，爭取到了這個機(jī)會。在江西教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了三年，獲取了高等數(shù)學(xué)知識，掌握了計(jì)算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)，練就了學(xué)習(xí)新事物的本領(lǐng)，收獲了高中數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教師資格證書，墊高了人生基點(diǎn)，讓我在人生航行當(dāng)中發(fā)生了大的轉(zhuǎn)折，開始了人生新篇章。
四、生命自覺抵彼岸，不斷“修正”成“自師”
渴望學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，是我從來沒有停止過的思考。正是因?yàn)槿绱?，所以參加了第四屆全國教育行走教師研修夏令營，有緣結(jié)識張文質(zhì)老師。由于內(nèi)心的驅(qū)動力，神識鬼差地又參與了第二期張文質(zhì)教育寫作研修班學(xué)習(xí)。正如前不久我在《生命“自革命”，一把刷新生命存在的鑰匙——第二期張文質(zhì)教育寫作研修班學(xué)習(xí)思想錄》一文中所說，這次研修班學(xué)習(xí)，開啟了我生命長河的新紀(jì)元。
其一，讓我對寫作充滿了信心，并把對“寫一本書”的“幻”變成了“想”。我的第一篇簡書作品發(fā)布于2018年1月24日?！昂啎逼脚_的使用來自于“教博讀書聯(lián)合會”群里面的群友鏈接啟發(fā)。第一篇文章的撰寫，來自于我們校長的鼓勵。校長鼓勵我們平時多練練筆，提高自己的人文素養(yǎng)，以更好地提升自己，并且鼓勵我們參與家風(fēng)故事競賽，寫一寫“我的家風(fēng)故事”。于是促成了我的第一篇簡書作品發(fā)布——《我的家風(fēng)故事：只為“親”笑——與“子欲養(yǎng)而親不待”說再見》。從1月24日到10月4日為止，加上雜七雜八的，我的簡書總共寫了近十萬字。我總覺得自己一年下來寫個20萬字是不可能做到的事情。因?yàn)槊刻炀退隳軌驅(qū)?00字，一年下來也只有18萬字。現(xiàn)在已經(jīng)是10月份了，這一年還能寫滿20萬字嗎？所以怎么算都覺得無法完成。更何況不可能做到每天都能寫。而自從10月4日參加張老師的寫作研修班以來。張老師要求我們每天寫500字的文字。事實(shí)上，我們開始寫起來之后，每天不止500字。10月4日到今天，剛好過去了半個月。在這半個月里，我堅(jiān)持了下來，寫了有2萬多字。照此計(jì)算，一年下來可以寫到50萬字了。這讓我前所未有的感覺到，曾經(jīng)答應(yīng)張老師的“兩年出書”的“幻”，逐漸在變成“想”了。
其二，讓我時刻以生命的角度看待身邊的事物，并嘗試著改變自己，收獲更多的快樂與幸福。從福州回來的第二天，也就是10月9日星期二。我從微信里面看到一篇文章，是寫早睡早起的。于是我從當(dāng)天開始決定早睡早起。在堅(jiān)持的過程當(dāng)中，沒有感到特別的困難。星期三的時候，我告訴辦公室的同事們，這次福州學(xué)習(xí)收獲了九本書。有幾位同事提出來，想看看我的書。于是第二天我拿著幾本來到辦公室，分給了需要看書的人。這讓我感受到了之前從來沒有過的快樂，能讓自己的生命覺醒與生命自覺，影響到身邊的人，我想這個意義是巨大的，會讓我們靈魂游弋于幸福之中。盡管自己做得并不是很好，但是我相信自己一定會是處在進(jìn)步之中。此外對我的學(xué)生也更多地學(xué)會了用孩子的眼光與生命的角度去看待孩子的問題。想盡可能做到讓孩子成為孩子自己。讓孩子在生命成長過程中演繹著一個又一個精彩的故事，讓我們教育成為一件幸福的事情。
其三，從生命自覺的角度，不斷地修正自己，讓自己朝著目的地不斷前行，樹立不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)韌意志與品格。自從這次寫作研修班學(xué)習(xí)以來，認(rèn)識到閱讀與寫作，是一個人進(jìn)步的“雙翼”。在這十多天里，寫作確實(shí)成為了一種常態(tài)。并很好地堅(jiān)持了下來。但閱讀做得并不是很好，時間的沖突確實(shí)太強(qiáng)了。這個星期四與星期五是學(xué)校運(yùn)動會的日子。白天忙得不亦樂乎，晚上由于看路遙《平凡的世界》，實(shí)在是太吸引人的，看得愛不釋手。于是原本10點(diǎn)半睡覺的，卻一直看到凌晨一點(diǎn)多，導(dǎo)致第二天早起的習(xí)慣被中斷。已經(jīng)有連續(xù)兩天沒能早起了。使我認(rèn)識到了這件事的重要性——習(xí)慣在于堅(jiān)持。另外一件事也讓我加深了對這件事情的認(rèn)識。7月份參加第四屆全國教育行走教師研修夏令營，結(jié)束的時候與張文質(zhì)老師同臺做俯臥撐，為了讓來年能夠在臺上做更多的俯臥撐。于是，7月份以來一直到8月份，基本上每天都練習(xí)做俯臥撐，而且進(jìn)步很大。開學(xué)以后做得很少了。尤其是進(jìn)入10月份，基本上沒有做過。幾天前做了一次，發(fā)現(xiàn)退步了很多。這讓我深刻地意識到，堅(jiān)持是一種習(xí)慣，更是一種無形的力量。這也是促成我今天寫此文的最初的想法——不斷回望，對生命加油！
從今天開始，自己做以下決定。首先是必須做到早睡早起。晚上10點(diǎn)半左右睡覺，最遲不能超過11點(diǎn)。早上5點(diǎn)半之前起床。說到這里，我馬上去設(shè)定鬧鐘吧。以鬧鐘為據(jù)。避免自己給自己找理由。好了，鬧鐘已經(jīng)設(shè)好了。剩下來的就是堅(jiān)持吧。其次就是每周兩至三次的鍛煉，必不可少，包括健身房踩單車以及做俯臥撐和拉單杠。身體是革命的本錢，擁有身體才會擁有一切。再次是閱讀與寫作要并駕齊驅(qū)。寫作每天500字的任務(wù)必須完成。閱讀也不能落下。工作日期間相機(jī)進(jìn)行，周末必須集中時間進(jìn)行閱讀，目前暫定兩周一本閱讀任務(wù)。
不斷回望，給生命加油！我相信在張文質(zhì)老師的指引以及簡書專題寫作團(tuán)的鼓舞下，我們終究會到達(dá)勝利的彼岸——用生命自覺澆灌出燦爛的生命之花。在這里借用一下孫明霞老師的話，“讓我們成為自己的導(dǎo)師”！
