《終身成長》讀后感

本來早就該看完，但拿起來放下，再拿起來再放下，直到該交作業(yè)才逼著自己看了一半，一看超日期了，就又放棄了！說實話，讀起來有點艱澀難懂的感覺！太長時間沒有讀書，導(dǎo)致能力下降！

固定型思維和成長型思維不就說的是我嗎？一邊讀書一邊回憶自己的成長經(jīng)歷，小時候，因為跟弟弟一年出生，家里重男輕女，所有憋著一口氣，必須此弟弟強(qiáng)，好像上天更偏愛弟弟，弟弟幽默風(fēng)趣，我是事事爭一個頭破血流，所有經(jīng)常樹敵，哥哥姐姐都不喜歡我，成績更是一團(tuán)糟，但憑借一股不服輸?shù)膭蓬^，小升初考上初中，但弟弟因為失誤導(dǎo)致沒考上初中，他哭了一天，最后家里拿了五百元錢，讓他也上了初中！本來他就學(xué)習(xí)好，對我又是沖擊，好在不在一個班，我混日子到初三，結(jié)果初三分班，我跟學(xué)霸表妹分到一個班，在外婆家，都是女孩，因表妹常年第一，所以我被貼上有點傻的標(biāo)簽，無論我說什么都沒人在乎，為了改變這種狀況，我開始拼命努力，結(jié)果化學(xué)一個化學(xué)方程式的反應(yīng)把我難住，我去問化學(xué)老師，老師說，你為什么不去問你表妹？我當(dāng)場愣住，老師不給解答，本來想放棄，但實在是太難了，就去問表妹，表妹看了題，睜著不相信我的眼睛說，你真不會？我囧得不行，說，嗯！她把化學(xué)方程式寫出來，給我講了一下，我還是沒聽懂，我還記得那個化學(xué)方程式中有一種物質(zhì)是碳酸氫鈉！我死活不懂，怎么會有一個氫元素，我這時候意識到人的智商是有區(qū)別的，到現(xiàn)在我依然覺得表妹應(yīng)該比我強(qiáng)！也許這就是固定性思維吧！接著中考結(jié)束，讓我興奮的是我比被標(biāo)榜學(xué)霸的弟弟高了0.5分，整得我連著失眠好幾天，命運(yùn)好像真的不公，爸爸姑姑借錢給弟弟中專，雖然他最后放棄中專，上了高中，但心理還是不是滋味，弟弟輕而易舉得到的東西，我卻需要付出很多努力，還不一定能得到！高中我更拼命，我下定決定一定要比弟弟強(qiáng)，每次考試都比他高，但物理實在是太難了，同桌輕而易舉能做出來，我卻沒有思路，這時候，我覺得有時候努力了也不行，我陷入極度恐懼！但出乎意料的是，老師把物理化學(xué)競賽題給我們做，我居然是全校最高分！老師，為了這件事還專門把我所有的書和卷子翻一遍（懷疑我是抄的）！高二時選科，因為弟弟理科不行，所以選了文科，沒有眼界，為了跟弟弟比，我選了文科，學(xué)校老師，主任都找我談話，結(jié)果還是選了文科，因為不擅長背誦，很快被碾壓，弟弟因為家庭原因，被迫退學(xué)，我就沒有目標(biāo)了，最后渾渾噩噩到了高三，因為語文考了全鎮(zhèn)第一，被分到最好的班級，但因為年級主任的孩子成績不好，被分到另一個班級，那個孩子要進(jìn)好班，另外的班主任點名拿我換，我在好班待了一周，那個班一周沒講課，主任把我找到操場，讓我換班，我整整哭了一個上午，最后答應(yīng)換班，最后我再也沒有學(xué)習(xí)的動力，最后高考失利！高考結(jié)束后，兩個班主任都覺得可惜，我們班主任對我很好，但我不知道珍惜，耽誤了自己的學(xué)業(yè)！如果當(dāng)時我運(yùn)用成長型思維，也許會是另外一個天地！

說到成長型思維，我覺得涵是一個實例，涵在出生時，因為是女娃，備受爺爺奶奶的嫌棄，爺爺都不允許涵哭，怕別人知道家里生了女娃，涵在老家，爺爺奶奶不讓把孩子抱出門，直到涵六個月我們回到廊坊才出門和小朋友玩，因為前六個月沒接觸人，涵很怕生，明顯比同齡人更弱，但涵成長的很快，十個月能說話，會走路！上幼兒園時，涵兩周九個月，是班級年齡最小的娃，上了一段時間，老師找我，說涵智商有問題，說上了一個月，還不認(rèn)識自己的名字，不認(rèn)識自己的床！我當(dāng)時真的特別難受，但當(dāng)畢業(yè)時，涵已經(jīng)能主持，彈鋼琴，作為優(yōu)秀學(xué)生被老師多留一個月，排練節(jié)目，那是涵第一次登上大舞臺！上小學(xué)，因為早入學(xué)，年齡偏小，孩子在班里只能中等，老師不止一次找我，說孩子寫字太慢，四年級開始往上走，能力和成績都有明顯改善，六年級達(dá)到頂峰，剛開始上半年也不太行，小升初考試成績達(dá)到涵自己的高點！所以通過看書，我對涵有信心，涵是成長型思維，中考一定會是一匹逆襲的小黑馬！