前兩天跟兒子閑聊，我說：兒子，你有沒有什么特別喜歡的東西，或者感興趣的方向，對未來有什么想法嗎？兒子說：喜歡自媒體。我問：你打算將來發(fā)展職業(yè)？有什么計劃嗎？兒子說：不是很成熟，只是一個想法。

對于新興事物，作為受傳統(tǒng)教育長大的我們來說，真得覺得是不靠譜，總是慣性思維，認為不穩(wěn)定對生活沒保障，而總是忽略人在其中的創(chuàng)造性和幸福感。雖然我沒有直接在嘴上反對兒子的想法，但心里是不大認同的。所以，三五句話就把天聊死了。既給不了孩子鼓勵與支持，也給不了建設(shè)性的意見。如果貓媽是您的話，會怎么處理這件事呢？我首先想到的就是：臭小子不錯啊，自己這么有想法，去試試，需要我做什么說話。（這是我現(xiàn)在想到的，可面對兒子我想不到，也說不出來，是為什么呢？思維受限？）

事后自己反復思索，一是自己不了解自媒體，意識上就本能的排斥，認為它不好；二是對未來的不確定自然有恐慌，就是貓媽常說的，認為孩子不上大學沒學歷，一切都完了；三是對孩子本身這個人不信任，潛意識里認為孩子不能創(chuàng)造，憑他自己不能實現(xiàn)自己的目標及夢想。這個認知的根源還是來自于當下孩子的行為表現(xiàn)，即不上學在家無所事事。

貓媽講過，先發(fā)現(xiàn)自己有什么，在有的基礎(chǔ)上再去調(diào)動生命力的生發(fā)，去產(chǎn)生無限創(chuàng)造力。對于孩子現(xiàn)在有什么，我還是沒有什么認知，還只是片面地認為孩子不上下求索，不作為，不上進。但是我并沒有打壓孩子，讓他按照自己步調(diào)探索前進，哪怕他打游戲，玩手機，睡覺、吃飯不規(guī)律。那么現(xiàn)在我看到的是：孩子從原來的愁容滿面到現(xiàn)在的從容淡定，從原來的情緒受限到現(xiàn)在的自我調(diào)整，從原來的不自律不自控到現(xiàn)在的有時間、有規(guī)律的玩耍，從原來的自我折騰到現(xiàn)在的“安分守己”。

現(xiàn)在想想，自己的恐慌確實造成了孩子不會選擇。以前孩子不管要做什么，父母都是以打壓、限制的方式去應對，生怕孩子做錯、走錯，踏入深淵。比如，兒子說換電腦，先后折騰了幾次，我們怕他沉迷游戲不能自制，就想方阻撓，可事實是阻撓不但沒有效果，反而起到反作用。讓孩子產(chǎn)生我不配獲得的匱乏感，然后越發(fā)想方設(shè)法的得到。這也是聽了多次貓媽的解析之后才有的認知。跟著貓媽時間越長，越來越覺得父母的“自以為是”真得是太可悲。

請貓媽根據(jù)事件幫我解析一下，除了不斷提升能量，我現(xiàn)在還需要改進哪一點。我現(xiàn)在特別煩惱和兒子溝通的問題，找不著話題，也不會開玩笑，更不會不正經(jīng)的和兒子打嘴仗，這要怎么破？我認為自己就是嚴肅的過分，連玩笑也開不得。原來老公及外人和我開玩笑，我都是急眼的。以前覺得自己挺好，現(xiàn)在反認為這是自己最大的缺點了。