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作為一名Ppter，距離PPT線下學習已經一年零四個月的時間。

這期間有走火入魔似的挑燈夜戰(zhàn)，也有不去問津的疲憊和慵懶，那兩者給我?guī)砗艽蟮囊粋€感觸，就是用進廢退。

前者發(fā)生在線下課學習的前三個月，整個人熱情高昂，自燃式的投入到大量的練習和作品的深挖，往往為了一個知識點，PPT做到深夜兩三點，這幾乎是家常便飯，也在因為有這些海量的練習，PPT應用進步飛速。最終實現從量變到質變。

當技能進步到一定階段，變到了一個倦怠期，就是覺得自己反正也學到了一些東西，就懶得再去投入很多的時間去精進，看著自己還過得去的作品，自我感覺良好，其結果就導致了在你不去學習新技能的同時，被擱置時間太久，那些學過的知識點也慢慢淡忘，最終拿出自己曾經做過的作品，連自己都說不出是怎樣做出來的。

不是危言聳聽哦，對不起，這真的是事實。

因為不只是PPT，延伸到很多技能的學習都是這個道理。

為什么？用進廢退！

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任何技能在我們掌握了操作知識點和了解它內在基本原理之后，要想有所建樹，同時與眾不同，那就是不斷的再去學習和海量的練習，才能獲得持續(xù)的精進。一旦你不用了，根據艾賓浩斯的記憶曲線原理，我們的大腦就會自然而然的也不去關注，選擇了忘記。

這就是為什么在我們的PPT學習課后，有些人能成為大神級的優(yōu)秀人物，而絕大多數的學習者最終歸于平淡，其內在根本的原因，除了創(chuàng)造性的思維和學習力，最重要的就是，在練習次數上的落差。

我自檢，目前狀況屬于后者，什么也不說了，馬上打開電腦，試著去找回自己最初自燃式的狀態(tài)，我們不渴求成為大神，至少讓學過的知識不要那么快，離我們而去。

時刻謹記，用進廢退！