如果你在育兒過程中感覺到了痛苦，那一定是你的方法錯了。

常見的兩種錯誤管教方式有：1.嚴厲苛責，大吼大叫，這會造成孩子低自尊，錯誤循環(huán)。2.驕縱，沒有限制，放任不管，這樣會導致孩子無邊界，不知道對錯，沒有自信等。

有邊界但又不能太苛責嚴厲的辦法就是正面管教

如何判斷一個教育方法是否正確：1.檢查一下管教的過程中是否做到了，和善而堅定。讓孩子感受到了無條件的愛，且又有確定的邊界。2.有沒有給孩子帶來歸屬感和價值感。3.你使用的方法是否長期有效。4.能幫助孩子培養(yǎng)有價值的社會技能和良好的品德。

正面管教的工具：1.教會孩子尊重自己。2.贏得孩子不是贏了孩子。3.學會道歉三r原則。4.教會孩子社會價值感。5，了解孩子行為失當?shù)脑颉?/p>

案例1：孩子哭鬧一定要滿足他的某個要求。處理方法：1.臭罵一頓，連罵帶吼，帶威脅，帶恐嚇。（脾氣上來了，這種方式最便捷，最解氣）2.驕縱他，滿足他。即便他要求再無理，也從了他。（這方式，隔代用的多）3.轉身離開。氣消了，過去蹲下來跟孩子說，寶貝，我很抱歉你生這么大的氣，我尊重你的感受，但我不能接受你的做法，今后當你不尊重我的時候，我會暫時走開一下，我愛你，我愿意和你在一起，因此當你覺得你可以尊重我的時候，你就過來告訴我，我很樂意跟你一起想辦法處理你怒氣的其他辦法。然后我們把精力都集中在解決問題上。

案例二:孩子打碎了家里的杯子。處理辦法：表達你對這事的看法；說出他的感受即共情；引導他一起尋找決絕辦法。例如：真可惜，這么好的杯子打碎，你大概也覺得很難過吧？是不是很擔心媽媽會生氣罵你？其實是媽媽小時候也做過這樣的事。那現(xiàn)在我們一起想想看，我們有什么辦法可以不打碎杯子？

案例三：兒子14個月，我規(guī)定每天在電視上給他看三首歌。由于太小沒辦法參與制定規(guī)則，開始我是告訴他我們每天看三首歌，看完三首我叫他拿遙控器給我。我來關。兩次后他學會了開關電視。從此就由他負責開關電視?，F(xiàn)在他看完三首他就自己會去關電視。我也好奇他是什么時候學會了三首這個概念。提醒：讓孩子一起參與制定規(guī)則。

天下無不是的孩子，只有不會教的父母。我們要抓住每一個孩子犯錯的后成長的機會，去糾正他，引導他。

最后想說：一定要選擇在彼此平靜的時候解決問題。