第36節(jié)? 別做硬幣式家長

打卡時(shí)間：12.26----12.27

打卡題目：當(dāng)你遇到“硬幣式”家長時(shí)，你會(huì)怎樣和他溝通解決學(xué)生的問題？

? ? ? 在教育中坦誠相待的家長還是很多，當(dāng)然不妨?xí)龅竭@樣“硬幣式”的家長。我記得有一次，我們班一個(gè)學(xué)生生病但沒請(qǐng)假，我很著急跟家長取得聯(lián)系，家長通過房東聯(lián)系到了學(xué)生。后來第二天我找這位學(xué)生聊天的時(shí)候，發(fā)覺這位學(xué)生的脖子上有很多痕跡。在我們談話當(dāng)中會(huì)涉及到了戀愛問題，但學(xué)生肯定是否定的。

? ? ? 有一次，這位學(xué)生的再次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我已跟他家長聯(lián)系，并談到了他有可能談戀愛的問題。這個(gè)問題當(dāng)時(shí)時(shí)候沒有給他的母親說，只是懷疑，并不是說他談戀愛?？赡芩哪赣H對(duì)于他的孩子是非常信任的，把這個(gè)話直接跟學(xué)生說了，那么這個(gè)學(xué)生對(duì)我的印象就覺得我對(duì)他不信任。所以我們之間產(chǎn)生了隔閡，他對(duì)我的不信任和我對(duì)他的不信任。

? ? ? 漸漸的，他也經(jīng)常犯錯(cuò)，跟他的母親溝通之后他母親就覺得我對(duì)他的孩子有所偏頗。你后來在很多問題上，每次他的母親口頭上都答應(yīng)的很好，但事實(shí)上并沒有真正的去教育孩子。

? ? ? 最后，是讀完了一個(gè)學(xué)期之后，他再也沒有在我們班。我在想，如果我們之間能夠坐下來好好坦誠相待，那么，也許就沒有那么多誤會(huì)，作為家長來說，我們應(yīng)該是信任自己的孩子。但有的時(shí)候也要聽一下學(xué)校老師在他們的眼中，孩子是個(gè)什么樣的？因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)不斷成長和變化的個(gè)體。

? ? ? 家校溝通，師生交流是促成學(xué)校教育的重要組成部分。對(duì)于孩子這個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該從不同的方面來了解他們，這樣的話，作為家長或者是老師，我們才能在合理的范圍之內(nèi)如何去正確的教育他。