1、突破了地理位置的阻隔問題

從國家視角來看，突破了由地理阻隔造成的資源分布不均的阻礙，一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源得以向二三四線城市提供。這一點在K12（中小學）領域最為突出，北大、清華等名校畢業(yè)的優(yōu)秀輔導老師基本上很少會選擇在三四線城市工作。

2、突破了需求的規(guī)?；瘑栴}

過去，只有人群密度足夠高的學科才能夠通過開設地面網(wǎng)點取得規(guī)?；l(fā)展，而那些人群密度過低的學科即使開設了機構(gòu)也只能是勉強生存，很難有足夠高的利潤率去做大規(guī)模擴張。

互聯(lián)網(wǎng)奇跡般地把空間分布壓縮為一個“點”，傳統(tǒng)定義的人群密度由此變?yōu)闊o窮大，這給那些掌握了互聯(lián)網(wǎng)提供了新的規(guī)模化機會。

3、突破了教育過程的自適應問題

有人說因材施教只是一個遙不可及的夢想，那我寧愿永遠活在這樣的夢中。我堅定地相信自適應學習將大幅提升學習效率，因為即使只是一個簡單的“錯題本”已使許多學生受益頗豐?；谝?guī)則（又稱基于邏輯）的自適應方法將很快發(fā)展起來。沉淀在優(yōu)秀教師頭腦中的學科規(guī)則將被產(chǎn)品化為自適應系統(tǒng);繼而基于算法的自適應方法能夠獲得足夠多的數(shù)據(jù)支撐，以前沿技術為基礎得以實現(xiàn)。

嗨課堂在線教育不僅需要依靠互聯(lián)網(wǎng)技術，還需要系統(tǒng)的管理和教學模式。這幾年在線教育的發(fā)展越來越趨于成熟和完善，同時，在線教育得到了越來越多的學生和家長的認可。目前，越來越多的機構(gòu)投入到了在線教育這個市場，隨著大家共同的努力，在線教育將會取代大規(guī)模的線下教學，成為教學輔導的主流形式