文/Airunny阿裹
作為大四學(xué)姐的我，之前寫過一篇關(guān)于大學(xué)的分享文章《大學(xué)里你一定要做到這幾點(diǎn)，你才會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀》，沒看過的學(xué)弟學(xué)妹們，待會(huì)可以看看
今天寫的這篇是關(guān)于之前寫的一個(gè)更深入的補(bǔ)充，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生（包括阿弟）都知道那些東西，但如果真正叫你們?nèi)?jiān)持做的話，估計(jì)沒幾個(gè)人，因?yàn)樗麄円婚_始連上大學(xué)的真正目的都沒搞清楚，還是在用以前中學(xué)的思維去讀大學(xué)，必定會(huì)一直迷茫、焦慮
那么，
進(jìn)了大學(xué)，我們到底至少要清楚那些東西，大學(xué)四年才算沒有白讀呢？
一、搞清楚我們上“大學(xué)”的真正目的
特別是剛進(jìn)入大學(xué)的新生，根本還沒做好準(zhǔn)備去怎么樣規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，只是覺得從上學(xué)的那一刻起，我們的終極目標(biāo)就是為了考大學(xué)讀大學(xué)，至于接下來(lái)怎么樣去度過大學(xué)，根本沒有具體想過
有的大二大三，甚至大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也根本不清楚自己讀了這幾年的大學(xué)到底學(xué)到了些什么，總感覺自己一直都處于迷茫、焦慮、墮落的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后就快大學(xué)畢業(yè)了
這些想法，我以前也有過，包括現(xiàn)在我偶爾也會(huì)很迷茫。
不過，現(xiàn)在的我，更加明白了我們上大學(xué)的真正目的
大學(xué)之所以大，除了校園占地面積大，更多的是它大而寬闊，包括了來(lái)自天南海北的老師同學(xué)社會(huì)商人，能夠包容下每個(gè)人所傳遞表達(dá)的各種信息想法觀點(diǎn)
大學(xué)之所以學(xué)，就是我們要在這所實(shí)施高等教育的學(xué)校里學(xué)習(xí)，并能夠把所學(xué)的東西運(yùn)用到我們的社會(huì)實(shí)踐中去，即學(xué)以致用。
所以，上大學(xué)并不只是在大學(xué)里簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)課本知識(shí)和理論，不只是只是為了獲得一張文憑，找到一份工作，而更多的是要學(xué)會(huì)去培養(yǎng)自己獨(dú)特、深入、系統(tǒng)、全面的分析解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)怎么樣做人，找到自我價(jià)值，并能夠把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和理論靈活運(yùn)用到我們的生活，為我們所用
你要搞清楚社會(huì)需要的并不是一個(gè)從大學(xué)出來(lái)各方面都很強(qiáng)而自以為是的人，一個(gè)完美無(wú)缺的成品，而是需要一個(gè)能夠自主學(xué)習(xí)有上進(jìn)心有自我分析判斷和獨(dú)立思考的人，需要一個(gè)未來(lái)發(fā)展空間大以及心理素質(zhì)強(qiáng)的人
二、即使不喜歡所學(xué)專業(yè)也沒關(guān)系
上了大學(xué)，可能很多人對(duì)自己的專業(yè)都不是很喜歡，有的可能是當(dāng)初被學(xué)校調(diào)劑的或者是自己當(dāng)初隨便亂報(bào)的，又或者是覺得這個(gè)專業(yè)以后好就業(yè)就報(bào)了
現(xiàn)在大學(xué)一年二年過去了，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)專業(yè)并不十分感興趣，然而現(xiàn)在想換專業(yè)似乎又有些太遲了
因?yàn)榇髮W(xué)換專業(yè)的確是件很麻煩的事，不僅需要你的成績(jī)?cè)诎嗌锨叭?，而且你在校的課外活動(dòng)表現(xiàn)也占一定的考核，所以很多人即使想換專業(yè)，也不是那么地容易
不過，即使對(duì)自己的專業(yè)不感興趣不喜歡也沒關(guān)系，因?yàn)槟阋院蟪鰜?lái)工作，很多用人單位、企業(yè)看重的是你能為他創(chuàng)造多少價(jià)值財(cái)富，能給他帶來(lái)多大的好處，他看重的是你身上所學(xué)的東西和你的個(gè)人素養(yǎng)品質(zhì)
大學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他學(xué)的專業(yè)是物理材料與研究，可他對(duì)物理根本就不感興趣，專業(yè)也是當(dāng)初學(xué)校給調(diào)劑的
不過后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)設(shè)計(jì)方面的東西很感興趣，于是花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，經(jīng)常參加學(xué)校里組織的一些設(shè)計(jì)比賽，還拿了不少獎(jiǎng)，有時(shí)間也經(jīng)常去外面做一些有關(guān)設(shè)計(jì)方面的兼職，來(lái)收集更多的設(shè)計(jì)靈感和經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于自己所學(xué)的物理專業(yè)，他只要保證期末考試盡量不掛科就好
現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)了，在一家廣告大公司上班，那家公司當(dāng)初看重了他的作品，對(duì)他在大學(xué)里的表現(xiàn)也表示很滿意，因?yàn)槟羌夜究粗氐牟⒉皇撬鶎W(xué)的是什么專業(yè)，在大學(xué)里考了多少分，在哪所大學(xué)上學(xué)，而看重的是他身上有項(xiàng)能為他所用的專長(zhǎng)以及他的自我判斷分析能力和自主學(xué)習(xí)的能力
所以你看，你所學(xué)的大學(xué)專業(yè)，即使不喜歡也沒關(guān)系，因?yàn)樗⒉荒軟Q定你以后就一定得從事這個(gè)行業(yè)
大學(xué)里，即使你不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)也沒關(guān)系，不過你一定得去培養(yǎng)自己的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，即尋找到并培養(yǎng)發(fā)展自己身上的專長(zhǎng)。所謂的“專長(zhǎng)”，并不限于你所學(xué)的專業(yè)，只要是能夠讓你勝任一份工作的專門知識(shí)或者特長(zhǎng)都可以
你所做的每件事，你所遇到的每個(gè)人，你所看的每本書，學(xué)的每樣?xùn)|西，都在潛移默化地塑造影響你以后會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，你會(huì)想要過上一個(gè)什么樣的生活
三、不會(huì)逃課的學(xué)生不是好學(xué)生
估計(jì)很多人會(huì)很疑惑這一條，不過，你要清楚你已經(jīng)過了18歲，不是小孩子了，你已經(jīng)上了大學(xué)，不是上小學(xué)了，你該學(xué)會(huì)去以一個(gè)成年人的態(tài)度，一個(gè)成年人的眼光去學(xué)習(xí)如何做好一個(gè)成年人
對(duì)于逃課，我并不是叫你什么課都逃，什么課都不去上，而是有選擇性有技巧地去逃掉一些無(wú)用的課，把逃課的這些時(shí)間花在其他更有意義有價(jià)值有用的事情上，畢竟我們交了那么一大筆父母辛苦攢下的血汗錢，我們有權(quán)利選擇我們所要學(xué)的東西，也請(qǐng)不要再用那套中學(xué)時(shí)的思維去讀解大學(xué)
在《讀大學(xué)，究竟讀什么》一書里說(shuō)到，我們上大學(xué)逃課的三大理由包括這三方面，你也可以以這幾條作為你是否去逃課的參考理由：
1、老師水平良莠不齊，很多老師唯一的本事就是誤人子弟
2、教學(xué)方式陳舊落后，填鴨式教學(xué)唯一的作用就是扼殺精英
3、課程設(shè)置不合理，很多課程唯一的作用就是浪費(fèi)青春
大學(xué)里有的老師很年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可能不是很豐富，但她們的年齡跟我們可能差不了幾歲，跟我們大多數(shù)90后、00后可能會(huì)有更多的共同話題；有的老師已經(jīng)任教幾十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是她們對(duì)一些現(xiàn)代化的東西還是會(huì)有所欠缺，像我大學(xué)里的一些老師，她們連用電腦做PPT都不會(huì)，有的連鍵盤都不會(huì)打，所以我們一定要明白，大學(xué)里的老師必定各有所長(zhǎng)，但也有些只是假戴著頭銜的痞子
老師她也不是圣人，從她們嘴里說(shuō)出的話也不一定全都是對(duì)的，她們的知識(shí)水平能力也是有限的，只是她們的年齡可能會(huì)比我們大，在社會(huì)上摸爬滾打所積累的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)比我們豐富一些，每個(gè)老師都還是值得我們所尊敬的，所以才說(shuō)了不是什么課都應(yīng)該逃 ?
像大學(xué)里很多課都會(huì)以大課的形式開展，像我上大學(xué)那會(huì)兒，我們班的英語(yǔ)就是幾個(gè)班一起上，英語(yǔ)課在這時(shí)候當(dāng)然不能逃，即使你聽不懂，也要去上課記筆記，畢竟英語(yǔ)對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，還是非常重要實(shí)用的，像之前老師講的馬克思主義、自然與物理等這些與我專業(yè)好像沒很大關(guān)系的課，我就有想逃的沖動(dòng)，因?yàn)槟切├蠋熕v的東西幾乎都跟課本上一樣，直接把課本上的原字原句換成PPT的形式來(lái)上課，這樣子還不如叫我自己在寢室看書呢
但大學(xué)逃課也不是很容易的事，很多都會(huì)打考勤期末算量化分的，所以平時(shí)你就得注意自己一些為人處事和細(xì)節(jié)的問題，如每次去上課的時(shí)候，盡量大膽積極的站起來(lái)發(fā)言，在課后多跟老師交流溝通，聊聊天，在校園內(nèi)碰到老師一定記得打招呼，給老師留下個(gè)不錯(cuò)的印象，這樣子你即使有幾次沒去上課，老師也不會(huì)很計(jì)較扣你分
不過還有一點(diǎn)就是絕對(duì)不能跟老師起沖突打起架來(lái)什么的，特別是跟老師辯論各自的觀點(diǎn)時(shí)，要注意自己說(shuō)話的表達(dá)方式和行為舉止，像我們學(xué)校之前有個(gè)同學(xué)，老師不管上課講什么東西，他都要站起來(lái)反駁，跟老師爭(zhēng)個(gè)高低，好像這樣子才能顯得他比老師更聰明更有深度一樣，搞得那位老師每次都有點(diǎn)尷尬，畢竟在那么多人面前，老師好歹也是人，也要點(diǎn)面子
以前班主任每次開班會(huì)也常說(shuō)的一句話就是，你們上了大學(xué)，就不要太老實(shí)了，有的課你覺得沒必要聽，但又不能逃，那么就可以帶點(diǎn)自己想看的書，做點(diǎn)自己喜歡的事，不過，課堂上還是要尊重老師，不說(shuō)話不吃東西不睡覺就行
所以，大學(xué)里逃課不是叫你什么課都逃，而是叫你學(xué)會(huì)有選擇性有自我判斷性的逃
四、多看有深度思想的書籍
大學(xué)跟中學(xué)完全不一樣，這一點(diǎn)，你應(yīng)該一開始就要時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)，大學(xué)是很自由也是很容易墮落的一個(gè)小社會(huì)，你必須要扔掉你以前很多舊的思維觀念和生活習(xí)慣
如中學(xué)時(shí)代，認(rèn)真坐在教室聽老師填鴨式地上課，一字不漏地記下老師所講的東西，然后反反復(fù)復(fù)背那些你自己都不知道什么意思但考試必考的東西，不能夠看其他與課堂無(wú)關(guān)的任何書籍，經(jīng)常被老師父母說(shuō)，你們這個(gè)學(xué)習(xí)階段很關(guān)鍵，你一定要以學(xué)習(xí)為重，多做題多背書，其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的你都不要碰
不過，現(xiàn)在是上大學(xué)了，不是幼兒園，不是小學(xué)中學(xué)，你的時(shí)間會(huì)很多，大一時(shí)候可能每天都有課，還要上晚自習(xí)，大二可能就早上滿課或者下午滿課，晚自習(xí)有的專業(yè)也照樣會(huì)上，但是大三幾乎課就很少了，有的專業(yè)可能就一個(gè)星期幾節(jié)課，有的可能一整天就早上二節(jié)課就沒有了，晚自習(xí)幾乎都不會(huì)上，那么這么多時(shí)間，對(duì)于不甘平庸的你來(lái)說(shuō)，你就不得不學(xué)會(huì)如何去分配這些的時(shí)間，如何去管理這些的時(shí)間，你或許可以去看看之前我寫的一篇有關(guān)時(shí)間管理的分享文章《世界著名潛能訓(xùn)練大師博恩·崔西教給我的21條時(shí)間管理法則》
或許會(huì)對(duì)你有些幫助
我們除了看自己所學(xué)專業(yè)的相關(guān)書籍外，我這里叫你多看有思想深度的書籍，它更多的包括政治、歷史、地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的書籍，你要清楚并不是只有心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生才可以研讀斯金納、皮亞杰、弗洛伊德；也并不是只有學(xué)文學(xué)專業(yè)的學(xué)生才可以去研究張愛玲、錢鐘書、林語(yǔ)堂、李白、陶淵明
多看書，看好書的目的是為了更好地去了解自己，了解這個(gè)社會(huì)，有期《羅輯思維》羅振宇說(shuō)到，讀書有什么好處？無(wú)非就是穿越到另一個(gè)時(shí)空，和一個(gè)有趣的人交流而已，把他們的經(jīng)歷變成我們的經(jīng)驗(yàn)，把他們的知識(shí)變成我們的見識(shí)
不知道怎么看書的，那就去看看我之前分享的一篇文章《《越讀者》教你如何成為一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者》
沒錢買書就去看看我之前分享的一篇文章《一些優(yōu)質(zhì)實(shí)用的APP》里的幾個(gè)讀書軟件，其中有個(gè)叫 藏書館 我特別喜歡，里面很多書都是免費(fèi)的，還有每日推薦的書籍，找不到的書可以發(fā)布尋書，非常好的一款軟件
五、學(xué)會(huì)有選擇性的聽講座
大學(xué)里，講座很多，有的是涉及到所學(xué)專業(yè)的講座內(nèi)容，必聽，有的是其他院系開展的講座，我們也需要聽，但是你一定要學(xué)會(huì)選擇性的去聽每一場(chǎng)講座，有的人開一場(chǎng)講座只是為了自我名氣，為了商業(yè)炒作，為了銷售產(chǎn)品，因?yàn)橹拔疑洗髮W(xué)的時(shí)候，就有個(gè)講座是為了推銷什么學(xué)習(xí)卡，特意跑來(lái)我們學(xué)校開一個(gè)座談會(huì)，整堂課都在講他的學(xué)習(xí)卡是如何如何的好，浪費(fèi)了我們一個(gè)下午的時(shí)間，最后價(jià)格貴的要命，都沒幾個(gè)人買
不過你也要知道，通過聽講座不可能讓你一下子就學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)，但是，一場(chǎng)好的講座或許可以讓你獲得一種新的思維方式，對(duì)于某一個(gè)具體的問題或者事情獲得某些更深入的見解與看法
作為學(xué)生的我們可能沒有權(quán)利去選擇那些優(yōu)秀的老師，但我們有權(quán)利去拒絕一切打著學(xué)術(shù)幌子投機(jī)的騙子
六、保持一種批判性的眼光去學(xué)習(xí)
所謂批判性的眼光，簡(jiǎn)單說(shuō)就是能夠辨明或判斷事物的一種能力，對(duì)于我們所學(xué)的任何東西，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)用一種批判性的眼光去審視，去思考，保持一顆好奇好學(xué)好問、敢于質(zhì)疑嘗試挑戰(zhàn)的心去學(xué)習(xí)
在《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》一書里說(shuō)道，人們總是樂于接受別人接受的觀點(diǎn)，而不是停下來(lái)思考是否有理由支持該觀點(diǎn)
就像很多吃瓜群眾一樣，他們根本不知道自己到底在做什么，只知道大眾都那樣子做了，那我就跟著做唄，反正我要跟上大眾腳步，不能out，拿一句歇后語(yǔ)說(shuō)就叫，矮子看戲，人家叫好，他也叫好
最后，還是回到文章開頭那句，大學(xué)，不僅僅只是為了簡(jiǎn)單拿到一張畢業(yè)證的硬紙就完事了，更多的是我們要學(xué)會(huì)那種獨(dú)立思考問題的思維模式，學(xué)會(huì)怎么樣去做人做事，我們才能在畢業(yè)之后仍然可以笑對(duì)人生
畢竟大學(xué)四年，花掉了那么多錢，花掉了那么多寶貴的時(shí)間，叫我怎么能如此奢侈的把它給輕易浪費(fèi)掉呢
一枚暫時(shí)生活在三線城市的自由摩羯喵兒
愛音樂 ? 愛寫作 ? 愛生活
堅(jiān)持原創(chuàng) 用心分享 是我特立獨(dú)行的人生態(tài)度呢
