最近常常思考我究竟有什么業(yè)余愛好。似乎在這方面我很沒有定性，興趣廣泛，什么都想嘗試，然而往往淺嘗輒止。想一想能持續(xù)到今天，養(yǎng)成了習慣的，大概也只有讀書了。
（一）
小學(xué)的時候，對我影響最大的是《三國演義》和一些稱為“紅色讀物”的革命小說。
印象中，我的啟蒙讀物是三國。三年級時，有一次賴在父母的床上玩，從爸爸的枕頭底下翻出了一本白話三國志，爸爸看書一向有折角的習慣，也是閑得無趣，于是沒頭沒尾順著爸爸的折痕讀了下去。寫的是龐統(tǒng)在落鳳坡殞命的一段。那時我還從沒聽說過龐統(tǒng)是何許人物，但是書改編的挺有幾分文學(xué)色彩，描寫龐統(tǒng)急紅了眼的樣子描寫的很生動，死前的一番表白蒼涼而傷感，很快吸引了我。爸爸看我看的很認真，湊過來一看，不覺好笑，給我講解了一番，并引導(dǎo)著我看這本書。起初時我很興奮，但是畢竟還小，也鬧了些笑話。曾經(jīng)問過媽媽：“媽媽，劉備是女的嗎？”媽媽很奇怪，問我為什么這么問，我指著書上說：“他們?yōu)槭裁垂軇浣泄髂?？”細看之下，發(fā)現(xiàn)是主公，鬧了個大紅臉。后來，我開始很艱難的閱讀《三國演義》，正好那個時候央視拍出了連續(xù)劇，兩下一起看，很是著迷了一段時間，尤其喜歡纏著大人聊三國。別人看到一個不到十歲的小孩著迷三國，都表示驚奇，那一點點的表揚也滿足了我最初的小小虛榮。
現(xiàn)在回想起來，頗有些感觸。仔細想想，除了個別孩子真的從小天賦異稟，有著異常靈感，其他的所謂興趣，大概也都是后天培養(yǎng)的，從最初意外而來的一點小小的虛榮，喜歡被大人夸獎，之后不由自主的想去保持，慢慢下去，演變成一種習慣，便養(yǎng)成了興趣。想一想上學(xué)學(xué)習、或者學(xué)書法、學(xué)美術(shù)、學(xué)音樂，大抵都是這樣的一個過程，不在于逼迫，而在于引導(dǎo)，給予孩子最初的信心和滿足感，之后的路就會順理成章。
那時候在小學(xué)，暑假作業(yè)里經(jīng)常會有一項：閱讀一本“紅色讀物”，寫一篇觀后感。我的家庭本是革命家庭，對于這樣一項作業(yè)，我從來沒有敷衍過。爸爸媽媽會給我找來一些書，比如《紅巖》，比如《歐陽海之歌》，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有時候，則是教我背誦毛主席詩詞。那時候還小，并不理解所謂信仰，是一種什么樣的力量。直到今天，也仍然是一知半解，對于沒有經(jīng)歷過那一段歷史的我們來說，這種感覺很難切身體會。有些精神，只能感佩。
（二）
上了初中，我開始完整的閱讀四大名著。《紅樓夢》是接觸的比較晚的一本。許是擔心這種書引發(fā)早戀苗頭吧，早些時候媽媽并不支持我看。開始被它所吸引，是因為愛上了《紅樓夢》中的詩詞，淺顯易懂，朗朗上口，又底蘊十足，讓人感嘆不已。至于對書的理解，還是長大之后一次一次的閱讀中慢慢品嘗出了一些味道。
受父母的影響，初中時我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，喜歡上了閱讀歷史小說和人物傳記。看得比較多的是先秦時代和清初清末的歷史故事。印象比較深的是家里有一本《東周列國志》，很老很老的版本，反翻豎版繁體字，閱讀起來相當吃力，我努力了三回，每次都只看到半本就放棄了，想想還是有些慚愧。但是里面很多的典故讓我一直印象深刻。清初的小說演繹和夸張的成分較多，有些還帶了幾分武俠色彩，營養(yǎng)有限。清末時期的讀的大多是人物傳記。喜歡唐浩明寫的一些人物系列，比如《曾國藩》、《張之洞》、《楊度》，文筆很精彩。還讀了其他的一些李鴻章、左宗棠、胡雪巖、盛宣懷的傳記。不過要說到印象深刻，我還是很推崇一本《一代天梟——袁世凱》，作者張建偉也是后來電視劇《走向共和》的編劇。這本書夾敘夾議，很大篇幅引用中外各種史實記載，加以提煉和評價，第一次讓我領(lǐng)略到了歷史的迷霧重重與豐富多彩。
（三）
高中時期是我崇洋媚外的一個階段，期間閱讀的大多是世界名著，外國的文學(xué)作品。契機是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，發(fā)了一批“書蟲”，就是一系列中英文對照的精簡版世界名著，綠皮的薄薄小書，人手一本，彼此的各不相同，看完了大家交換。作為精簡版，這一批書相當簡練，基本上只是一個故事梗概。不過由于許多世界名著對學(xué)生來說略顯冗長繁復(fù)，先看看大致情節(jié)，如果有興趣，再去圖書館借完整版來細細閱讀，也是個不錯的選擇。
回想起來對于這些或許并不是真正的感興趣，只是覺得自己應(yīng)該去學(xué)習，應(yīng)該去讀。也算是如饑似渴，但是畢竟有文化差異，很多的只是淺嘗而已，并不理解，也少有太深的感觸。
不過說起喜歡的，當然也有一些。
比如大仲馬的《基督山伯爵》，很欣賞這種過盡滄桑，仍然獲得內(nèi)心平和的境界。也很喜歡書里的一句話——天使快樂的三個因素：虔敬，純潔和愛。
再比如博爾赫斯的短篇小說，最早接觸的是語文讀本選入的一篇《交叉小徑的花園》，驚異于他的構(gòu)思之精巧，能在如此短小的篇幅里包含如此多的內(nèi)容，情節(jié)令人稱奇，傳達的思想更令人稱奇。之后去尋找了他其他的一些短篇小說，現(xiàn)在印象深刻的比如《環(huán)形廢墟》《巴比倫彩票》《沙之書》《墨中鏡》等等，他對于迷宮，時間，夢，鏡子，永恒等等有著一些很玄妙的理解，確實很玄妙。
（四）
上了大學(xué)，脫離了父母的約束，讀書開始變得比較隨性。
一時興起加入了一個書友會，起初為了履行會員義務(wù)，定期會購買一些書，多半是暢銷書，有小說，有勵志書，有學(xué)術(shù)和專業(yè)的，有藝術(shù)類的，還有些說不上是什么的文藝作品。收獲當然是一些的，但也接受了很多教訓(xùn)。比如一些暢銷作者，成名之后，書的質(zhì)量每況愈下，字體倒是越來越大得嚇人。幾次之后，我再也不盲目的購買所謂的暢銷書了。
小說總是更能吸引人，那時候看《誅仙》，看《哈利波特》，看滄月的小說，經(jīng)?？吹猛浟顺燥?。
受同學(xué)的影響，大學(xué)還看了張小嫻的許多小資文字。那時候我們在寢室還經(jīng)常就此展開討論，關(guān)于愛情和婚姻，關(guān)于男人和女人。也經(jīng)常陷入那些細膩如織的感情，開心或者感傷。人似乎總有那么一段文藝得近乎矯情的階段。后來，這些文字漸漸淡出了我的生活。后來微博盛行的時候，興奮的發(fā)現(xiàn)了張小嫻，趕緊加了關(guān)注，每天看到她寫的一些文字，依舊是當年那樣的細膩筆觸。不過突然發(fā)覺我已經(jīng)不再適應(yīng)了。默默的刪掉關(guān)注，那樣的歲月和心情，一去不再復(fù)返。
（五）
之后的生活節(jié)奏變快，讀書從上學(xué)時期的一種學(xué)習態(tài)度，慢慢變成了一種消遣。不再想著汲取營養(yǎng)，而是成了一種習慣，每天總要抽些時間，讀那么一點，希望書能帶來一些樂趣，調(diào)劑生活，陶冶性情。
在清晨，沐浴著輕柔溫暖的陽光，或是在夜晚，沉醉于喧囂落定的城市，執(zhí)一卷書，捧一盞清茶，靜靜地享受書的樂趣，享受生活的樂趣。
讀書，還是挺有意思的。
