時(shí)下，互聯(lián)網(wǎng)上的各種課程層出不窮，寫作、英語、PPT、思維導(dǎo)圖、手繪、理財(cái)……那么多接觸過或不曾接觸過的領(lǐng)域，令人眼花繚亂。因?yàn)椴恢雷约簝?nèi)心真正想要的是什么，因?yàn)榭释晒Φ慕箲]，面對(duì)那些號(hào)稱在短時(shí)間之內(nèi)速成的微課，追求快速成長(zhǎng)的人想要抵擋住誘惑確實(shí)很難。于是，很多人越來越舍得花錢買課程，可是要么學(xué)不下去，要么學(xué)了用不上，最后能把課聽完就很不錯(cuò)。細(xì)算下來，學(xué)到了多少？用上了多少？自己還真是說不出來。在這個(gè)過程中，想放棄又不甘心：別人都在進(jìn)步，自己怎能落后？可堅(jiān)持下去又實(shí)在是千難萬難，于是對(duì)自己產(chǎn)生各種不滿意，自我強(qiáng)迫又出來了。
不是不舍得投入，不是不夠逼迫自己，可進(jìn)步依舊緩慢，成功仍然遙遙無期，如果深究，實(shí)在是學(xué)習(xí)力不夠。學(xué)習(xí)力，個(gè)人簡(jiǎn)單的理解，即是否有學(xué)習(xí)目標(biāo)，能否持續(xù)學(xué)習(xí)，能否學(xué)用結(jié)合。僅拿這三條對(duì)照自己的學(xué)習(xí)，是不是很多人就中招了呢？所以，相比較學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升學(xué)習(xí)力真的是更需要的。
最近，看了Angie的《學(xué)習(xí)力——如何成為一個(gè)有價(jià)值的知識(shí)變現(xiàn)者》。書里，我們看到了一位普通人逆襲的勵(lì)志故事，就像古典老師說：Angie是他親見從2年時(shí)間里，一點(diǎn)點(diǎn)活出精彩的人；書里，還能看到她“做到才分享”的一個(gè)個(gè)實(shí)用小方法，就像彭小六老師所說的“她摸爬滾打出來的方法和工具”。最重要的是，看到她是如何一步步提高把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的學(xué)習(xí)力，最終成為一個(gè)有價(jià)值的知識(shí)變現(xiàn)者。
現(xiàn)在，她是互聯(lián)網(wǎng)前運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、自媒體人、深圳趁早副會(huì)長(zhǎng)，【在行】職場(chǎng)、時(shí)間管理等領(lǐng)域全國(guó)排名第一的行家，Linkedin平臺(tái)專欄作家，國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師、知識(shí)管理達(dá)人、時(shí)間管理達(dá)人、科學(xué)育兒達(dá)人……
但是之前，她是個(gè)普通人，她所經(jīng)歷的，很多人都經(jīng)歷過，有些甚至沒有經(jīng)歷過：
高考不遂心愿，上了二本；工作的第一家公司，無數(shù)次壓力大、不開心；一場(chǎng)手術(shù)，懷孕概率只有50%以下；辭職在家一年，也曾歇斯底里……
最終能夠逆襲而上，關(guān)鍵就是她在人生各種低谷期能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，升級(jí)思維：
上的是二本，大一第一學(xué)期就給自己定了4個(gè)目標(biāo)，畢業(yè)時(shí)100%完成，把本該放在職場(chǎng)上的試錯(cuò)機(jī)制提前到成本更低的大學(xué)生活中來。
第一家公司工作5年，吸取畢業(yè)第一份工作教訓(xùn)，咬牙堅(jiān)持，能力大大提升。
手術(shù)之后狀態(tài)很差，全身心投入時(shí)間管理，為未來多重身份狀態(tài)奠定了良好的基礎(chǔ)。
辭職在家一年，閱讀300多本書，閱讀從此成為終生習(xí)慣。
……
是什么讓她一次次在常人眼中的低谷時(shí)期積累了逆轉(zhuǎn)的財(cái)富？
表面上看，是堅(jiān)持700多天的打卡練習(xí)，是定制一個(gè)個(gè)微夢(mèng)想清單，是十個(gè)提高行動(dòng)力的微方法，是十個(gè)自我管理的小方法……
從本質(zhì)上來說，是因?yàn)樗莆樟藢W(xué)習(xí)的底層思維，而這點(diǎn)恰恰是提升學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。
你可以說她掌握了時(shí)間管理、育兒、職場(chǎng)、寫作等大量的知識(shí)，但是看Angie的《學(xué)習(xí)力》這本書，如果能夠透過她的故事和方法，了解她之所以能貫通這些知識(shí)的底層思維和方法，以及她在生活和學(xué)習(xí)中如何嫻熟地應(yīng)用這些底層思維和方法，比如PDCA法則，比如黃金圈法則，你會(huì)知道，她的逆襲之路絕非只是掌握了大量知識(shí)這一條路徑所能實(shí)現(xiàn)的。而如果我們能將這些方面運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作生活中去，那將是學(xué)習(xí)知識(shí)的最短路徑。
關(guān)于底層思維的作用，有一句話簡(jiǎn)明扼要：“大部分的事情都是有現(xiàn)成框架的，直接套用既節(jié)省了你思考的時(shí)間，又能減少你犯錯(cuò)的幾率，還能在你迷茫中幫你指明方向，”Angie開在行，推微課，一個(gè)平臺(tái)接一個(gè)平臺(tái)刷臉，給人以拼命的印象，而她在《學(xué)習(xí)力》書里卻說“我把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造新鮮的玩法而不是充滿著無趣味”，能夠嫻熟地運(yùn)用學(xué)習(xí)的底層思維大概是根本原因吧？
"高人看到你看不到的東西，采用你看不懂的方法，使用你想不到的工具，達(dá)到你夢(mèng)不到的高度?！比绻朐琰c(diǎn)走出迷茫，如果想提升學(xué)習(xí)力，模仿這方面的高人總會(huì)少走一些彎路，Angie就是我認(rèn)為的一個(gè)高人。
讀Angie的《學(xué)習(xí)力》，借由她的一個(gè)個(gè)故事和方法，摸到學(xué)習(xí)的底層思維，重視實(shí)踐，這也是提升學(xué)習(xí)力的最短路徑。
現(xiàn)在，對(duì)我來說，看到這一點(diǎn)，實(shí)際操作《學(xué)習(xí)力》里的各種方法顯得格外重要，重讀她的《學(xué)習(xí)里》顯得格外重要。
