甲：今天是六一兒童節(jié)
乙：小朋友的節(jié)日
甲：我也收到了很多祝福
乙：你也過兒童節(jié)
甲：朋友們說我有孩子般的天真
乙：啊，你不光天真，主要是長得也袖珍
甲：我拒絕探討這個話題～
乙：我們很開心啊
甲：要說到兒童節(jié)，不得不提到小時候的時光
乙：這說話，跟放屁一樣……
甲：誰都有小的時候
乙：人家楊老師就沒有長大過
甲：要說起來小時候，我的搭檔小時候最幸福了，因為他媽對他特別好
乙：是嗎
甲：那當然了，特別慣他，要什么給什么，打比方，他想吃大樓冰糕，5分錢，沒有啊，咋辦哪，他媽出去賣血掙五分錢也得讓他吃上大樓冰糕……
乙：我媽賣的什么血呀，這么便宜……
甲：形容這種心情
乙：哦
甲：但是，說實話都是人，難免有心情不舒服的時候，
乙：那是
甲：尤其是女性，每月都有幾天
乙：生理現(xiàn)象
甲：這幾天盡量不要惹她，
乙：為什么
甲：因為后果很嚴重，
乙：是嗎
甲：他不信，專門試了一回
乙：我是不是信球……
甲：有一次寫語文故意錯了一個字……他媽過來問他，（我問你，你知道哪錯了嗎？）他說，不知道啊……（不知道，過來，）二話不說，拉著就打呀，兩個小時之后啊……
乙：打了兩個小時，俺媽怪很啊
甲：我再問你一遍，你知不知道哪錯了，（媽，我知道哪錯了）
乙：改的還挺快
甲：知道錯了，知道錯了，你還范，過來，拉著就打呀，兩個小時之后啊
乙：又打兩個小時啊……
甲：我來問你，你知不知道哪錯了……
乙：還問哪……
甲：媽，我到底是知道還是不知道啊
乙：自己都沒注意了
甲：你知道不知道你問我，啊，過來……拉過來……
乙：又兩個小時
甲：我再問你，你到底知道不知道哪錯了
乙：這樣問，能問一天
甲：媽，你打死我吧……
乙：這會不解釋了……
甲：去喊你爸
乙：不打我了
甲：我里手太疼了
乙：喊我爸打我，是吧……
甲：他是一個幸福的人
乙：這哪看出幸福了
甲：你不能光想挨打啊，你想想大樓冰糕，你媽對你好那是有原因的
乙：什么原因
甲：學習好啊，每次上課老師只要一提問問題，都是他回答的
乙：是嗎
甲：那當然，老師上課問大家，同學們誰知道一加一等于幾，全班沒有一個人敢舉手啊，就他一個人，老師老師，我知道，等于2
乙：我上的特殊學校嗎，全班都不會，就我一個人舉手，這是瘸子里面挑將軍嗎？
甲：夸你那，就是學習好……要說小時候現(xiàn)在里小孩比掩小時候可真幸福多了
B：是嗎？
A：啊?想吃啥吃啥、想玩啥玩啥，那個時候也沒啥吃也沒啥玩，
B：是嗎？
A：??！拿他來說上學課間休息實在太無聊了，咋弄，
B:咋弄
A:班長組織他們搞競賽，
B：搞競賽，
A：啊，
B：那不挺好嗎？
A：好啥呀?
B：看誰啊能把這個腦袋鉆到那課桌里去，
B：呀害，你這還是極限游戲
A：他……還挺爭氣，鉆進去了，
B：頭也能進去
A：進去是進去了，拔不住來了……
B：拔不出來了
A：老師讓他爸找來了，
B：找我爸爸干什么呢?
A：帶你去醫(yī)院呀，頂住桌子剛走學校門口走，被門衛(wèi)攔住了，A1站往、弄啥，A2上醫(yī)院，A1上醫(yī)院中、叫桌子留下，A2桌子能留下、都不去醫(yī)院了，A1我不管桌子是公家里
A：最后，交了10押金才讓走。現(xiàn)在這大夫對病人負責，我們小時候那大夫，哄弄人。要給我從眉毛以下截肢……
B：那光剩天靈蓋了
A：掩爸嚇壞了，拽著我就往家跑了?；丶野?，上不了公共汽車呀，頂一桌子往家走，回頭率百分之百，不知道我什么兵種了
B：看變形金剛
A：最后人餓了三天，才拔出來了……
B：現(xiàn)在我看你也瘦多少
A：我學得最差的就是語文。連造句都不會。老師讓用“陸陸續(xù)續(xù)”這詞兒造句，我造的句子是“晚上六點，我爸爸陸陸續(xù)續(xù)回家了”。
B：今年你爸爸豐收?
A：老師在后頭寫評語：還陸陸續(xù)續(xù)回去，恁爸爸們還不一塊兒回去，你媽得熱幾回飯呢？
B：哈哈哈?
A：我那時候造句老離不開我爸爸，家里就他一個人掙錢吶。老師讓用“感謝”這詞兒造句，我造的句子是“我感謝我爸爸給我寫作業(yè)”，
B：把我爸爸出賣了。
A：老師讓用“原來”造句，我造的句子是“原來他是我爸爸”，
B：合著剛弄明白……
A：寫作文更差了，小學二年級，老師經常讓掩寫《掩里的啥啥啥，我寫的《掩里姥姥》：“我的姥姥已經去世7、8了，我衷心地祝福她老人家福如東海壽比南山”，
B：都死了還壽比南山呢，
A：得了個零分！小學三年級啊，還讓寫《掩里啥啥啥》，我琢磨這回一定寫一好的，再也不能得零分了，
B：對
A：我的作文題目是《掩里戰(zhàn)友邱少云》，老師說你也得認識人家呀，連我都沒見過邱少云同志，零分！
B：是，肯定給你零分
A：因為我們小時候啊，知識面窄，老師只能給我們出這作文題?！堆诶锷渡丁?，要不就寫《一件好事》，一寫這個題就麻煩了，全班80%的同學都得看見老太太過馬路?，F(xiàn)在這老太太，都會自己過馬路，有那勇敢的，車開得越快她越往前沖，是不是？車從這邊來，人家老太太往那邊看，反正你也不敢撞我。我們小時候那老太太老實，拄著棍兒在那兒等著，等著我們給扶過去，扶過去還不回家，還查戶口，“你叫什么名字呀”，我們還不能告訴她，“我叫紅領巾”
B：那時候老師都是這樣教的
A：學校還 經常組織春游，每回還得寫《春游見聞》，全班同學都一套詞兒，全是這套詞兒?。骸拔覀儜阎d高采烈的心情來到了公園。首先映入眼簾的是假山，山上的鮮花紅的象火，粉的象霞，白的象雪。同學們有的捉迷藏，有的吃點心。大伙兒度過了愉快的一天，依依不舍地離開了。同學們都說明年春天還來公園”。都這套詞兒。
B：那時候都是這樣寫
A：有一年春游啊，學校組織掃墓，讓我們寫作文，我們還用這套詞兒套：“我們懷著興高采烈的心情來到墳地。首先映入眼簾的是墳頭兒，花圈上的鮮花紅的象火，粉的象霞，白的象雪。同學們有的捉迷藏……”，
B：膽兒夠大的，跑墳地捉迷藏去，也不怕撞見小鬼兒，“……
A：有的吃點心……”，
B：把貢品給吃了！“
A：大家度過了愉快的一天，依依不舍地離開了。同學們都說明年春天還來這里……
B：別說了……
作者：楊小磊
