? ? ? ?今天寫手圈30天寫作訓(xùn)練營(yíng)給出的是圖片素材（如上圖）。
? ? ? 我仔細(xì)地觀察著這幅圖。我看到了寒冷的天空飄著雪花，一大群穿著帶刺外套的人在街上走著，他們一個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)，鼻孔朝天的神情，似乎在警告周圍的人說(shuō)：“哼，誰(shuí)要是敢招惹我，就休怪我對(duì)他不客氣！”
? ? ?在那群帶刺的人群中，只有一個(gè)人是個(gè)例外。她身上沒有長(zhǎng)刺，穿著粉色的外套，頭上還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的兔子耳朵，她大概是個(gè)女孩，讓人感覺特別可親可愛。在這個(gè)充滿刺的世界里，竟然還可以見到這么可愛的女孩，真難得！大家都很喜歡她，想去接近她。可是卻可望不可及，她被一個(gè)大大的鳥籠子給罩住了。無(wú)論她走到哪里，鳥籠都跟隨著她，保護(hù)著她，外面的人夠不著她，同時(shí)里面的她也被限制了自由。
? ? ? ?這讓我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些人際交往障礙的諸多類似現(xiàn)象。
? ? ? ?常常聽到一些家長(zhǎng)這樣教育自己的孩子：外面壞人很多，不要和陌生人說(shuō)話，不要吃陌生人的東西，不要到外面去玩。也聽到學(xué)校里的老師這樣教孩子們，不要相信陌生人，不要相信這個(gè)世界。天哪！太片面了。
? ? ? ?一般來(lái)說(shuō)，孩子是相信大人們的，大人說(shuō)什么就是什么，他們深信不疑，尤其是信任自己的父母和老師。于是，這部分孩子從小就覺得世界是充滿恐怖的，到處是壞人，自己必須時(shí)刻提高警惕來(lái)保護(hù)自己不被受到傷害。就這樣，這部分孩子慢慢長(zhǎng)大，他們也逐漸得給自己穿上了一件隱形帶刺的“外衣”。這件“外衣”用肉眼是看不見的，但是你一靠近他們，就立馬能夠感覺到他們身上的“刺”很傷人。
? ? ? ?還有一部分孩子天性聰明，他們不輕易相信別人，甚至父母說(shuō)東，他偏要往西試試。這些孩子很愿意親自去嘗試，去挑戰(zhàn)外面的世界。
? ? ? ? 我有時(shí)候真的覺得，太聽話的孩子真的好可憐！他們被自己信任的人給騙了。那些有點(diǎn)個(gè)性的敢于叛逆的孩子，有時(shí)候未必不是一件好事！至少他們經(jīng)歷過(guò)這個(gè)有趣的世界，這世界并不像大人們說(shuō)的那么可怕！
? ? ?這帶刺的外衣，說(shuō)白了就是指人說(shuō)話的時(shí)候“帶刺”傷人，挑剔指責(zé)他人。這些人往往不懂得理解尊重他人，總把別人往壞處想，把自己當(dāng)作受害者。
? ? ? 場(chǎng)景1：公交車上十分擁擠，司機(jī)一個(gè)猛剎車，車上的乘客也因此炸開了鍋。一個(gè)女人對(duì)著司機(jī)就破口大罵起來(lái)：“會(huì)不會(huì)開車呀？你害得我差點(diǎn)摔倒！”司機(jī)大概心情也十分不好，氣憤憤地說(shuō)：“噢該啰？你是么子千金小姐？有本事不坐我的車！”你瞧！兩個(gè)說(shuō)話帶刺的馬上就大吵起來(lái)了。
? ? ? ? 場(chǎng)景二：有一對(duì)夫妻關(guān)系不好，一見面就互相“掐”對(duì)方，總挑對(duì)方的“刺”。女的說(shuō)：“我怎么這么倒霉，遇上你這么個(gè)窩囊廢！這個(gè)家什么都要我操心?！蹦械恼f(shuō)：“我才倒了八輩子霉呢！成天啰里八嗦的，害得我什么事都成不了！”嗨，真是一對(duì)帶刺的冤家！
? ? ? ?……
? ? ? ? 這樣的“帶刺”場(chǎng)景也許還有很多很多，這些“刺”即傷人又傷己，搞得人際關(guān)系十分緊張。這樣的人際關(guān)系到哪里都只會(huì)是“寒冬”。
? ? ? ?愛是陽(yáng)光，愛是信任，愛是理解，愛是尊重，愛是微笑，愛是感恩……愛可以創(chuàng)造許多奇跡！
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? ? ? ? 讓我們懷著感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界吧！我曾見過(guò)電視上有句廣告詞說(shuō)得好：心寬了，就不再擁擠了！還記得有句歌詞唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的世界需要熱心腸！
