所有人都想通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更優(yōu)秀些，也有很多伙伴讓我推薦給他們一些書(shū)，我思考了一下自己的讀書(shū)心得，今天整理成文字，希望對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)的伙伴們有幫助。
選書(shū)
在讀書(shū)之前，我們首先要思考的是讀書(shū)的目的是什么？如果泛泛的閱讀，很容易造成一種焦慮感。我讀了這么多書(shū)，有啥用呢？讀書(shū)壓根就沒(méi)有用，那我為什么要讀呢？一旦產(chǎn)生了這樣的想法，很容易就會(huì)有負(fù)反饋，就很難堅(jiān)持了。學(xué)有所用才能進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)習(xí)，所以要提前想好讀書(shū)的目的，是為了解決工作中的某個(gè)困難？還是為了陶冶自己的文學(xué)素養(yǎng)？是為了積累自己的行業(yè)知識(shí)？還是為了提升自己的某項(xiàng)技能？
當(dāng)我們把目的明確了之后，就是找書(shū)的環(huán)節(jié)了。圍繞著你的讀書(shū)目標(biāo)，如何能選取到優(yōu)質(zhì)書(shū)籍呢？下面推薦給大家?guī)讉€(gè)辦法。
第一，豆瓣搜索法。在手機(jī)上下載一個(gè)app。然后在搜索欄輸入你想要的書(shū)籍的內(nèi)容。比如營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)，我們就在搜索欄輸入“營(yíng)銷(xiāo)”兩個(gè)字。然后豆瓣列表中就會(huì)出現(xiàn)很多關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)籍。我們?cè)谶x取的時(shí)候可以按照書(shū)評(píng)及分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行選取。個(gè)人建議選取數(shù)量不要超過(guò)三本。對(duì)比閱讀之后，再繼續(xù)挑選。不然很容易進(jìn)入到一個(gè)怪圈，買(mǎi)來(lái)的書(shū)就好像自己已經(jīng)讀過(guò)了一樣。
第二、借鑒書(shū)籍推薦法。這種方法適用于你已經(jīng)知道了想要看的某一類(lèi)書(shū)籍的經(jīng)典書(shū)目。我們都知道，一本書(shū)的結(jié)尾，作者會(huì)將引用的書(shū)名列出。如果想在這一類(lèi)知識(shí)當(dāng)中做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，可以直接挑選引用書(shū)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三、聽(tīng)書(shū)篩選法?，F(xiàn)在很多軟件都提供聽(tīng)書(shū)服務(wù)，將一本書(shū)壓縮成二三十分鐘的音頻，方便我們快速了解書(shū)中精髓。我們可以通過(guò)二三十分鐘的時(shí)間，快速篩選出你認(rèn)為有價(jià)值的書(shū)籍，然后再進(jìn)行細(xì)致的閱讀。喜歡我的朋友都知道，我的“每日必做”當(dāng)中有一項(xiàng)任務(wù)是“每日聽(tīng)書(shū)”，就是為了快速篩選書(shū)籍的。
第四、大咖推薦法。不知道有多少伙伴在使用《得到》這個(gè)軟件。這里有很多老師會(huì)推薦相關(guān)書(shū)籍。如精通商業(yè)的劉潤(rùn)老師會(huì)推薦商業(yè)必讀書(shū)目。閱讀寫(xiě)作課程的吳軍老師會(huì)推薦文學(xué)必讀書(shū)目。精英日課的萬(wàn)維剛老師也會(huì)推薦相應(yīng)書(shū)目。大咖的閱讀數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)比我們高。所以推薦書(shū)籍也均為相應(yīng)領(lǐng)域的經(jīng)典書(shū)目。這遠(yuǎn)比我們自己選取效率高。
另外，我們也可以去看一下書(shū)的序是誰(shuí)寫(xiě)的？書(shū)籍背后的推薦都是誰(shuí)？如果你發(fā)現(xiàn)這兩部分都是由名人編輯及推薦。一般這本書(shū)書(shū)的質(zhì)量不會(huì)太差。
以上就是我推薦給大家的四種選書(shū)的方法，大家可以交叉疊加使用。
讀書(shū)——輸入
關(guān)于讀書(shū)的方法，重點(diǎn)說(shuō)兩種。
第一種是速讀法。也就是你在生活或工作中遇到了問(wèn)題，就是想解決某個(gè)問(wèn)題而讀相關(guān)書(shū)籍。這個(gè)時(shí)候我們需要快速的在書(shū)中尋找答案。最好的方法是先看目錄。找到具體哪一章能夠解決你目前的問(wèn)題，直奔主題，先看這一章的內(nèi)容。如果這章中有前文提到的，你沒(méi)有看懂的，那么再回頭去前文中尋找。這種讀書(shū)的方式效率最高。但不適用于系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
第二種是精讀法。就是一本書(shū)從頭看到尾。大家有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷？從頭開(kāi)始看書(shū)時(shí)，看到第十頁(yè)就不知道自己看的是什么了?？磿?shū)就變成了一種形式上學(xué)。當(dāng)合上書(shū)本，甚至沒(méi)有辦法將書(shū)內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容很好的復(fù)述出來(lái)，如果是這樣閱讀，就失去了閱讀的意義。怎么解決這個(gè)困境呢？我把我的精讀方法分享給大家。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許很多伙伴正在使用。那就是給每本閱讀的書(shū)籍制作一張思維導(dǎo)圖。這里要提醒大家，很多人在做思維導(dǎo)圖的時(shí)候，為了視覺(jué)美觀，所以用彩筆手寫(xiě)的方式完成。這種方式可能寫(xiě)完之后很有成就感。但是他有兩個(gè)弊端。第一，浪費(fèi)時(shí)間，效率低下。第二，需要的工具太多，制作過(guò)程繁瑣。
我推薦大家使用電腦版思維導(dǎo)圖，同時(shí)用語(yǔ)音輸入的方式記錄。這里有一個(gè)小竅門(mén)，就是一定不要把一本書(shū)讀完之后再做思維導(dǎo)圖，一定是邊看邊做、邊做邊看。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，你會(huì)覺(jué)得自己把書(shū)的骨架拎了出來(lái)。相當(dāng)于在腦海中就有了這本書(shū)的架構(gòu)圖，知識(shí)是完整的。這對(duì)于你日后的知識(shí)輸出是非常有幫助的。那為什么一定要用語(yǔ)音輸入的方式完成呢？很簡(jiǎn)單，如果你是手動(dòng)敲字，那么就只是頭腦思考了一遍。如果你是用語(yǔ)音輸入的，那就是說(shuō)了一遍，聽(tīng)了一遍，頭腦想了一遍，是三遍的輸入。更有利于我們記住書(shū)的架構(gòu)。后期我們可以把思維導(dǎo)圖保存下來(lái)。方便以后再次查閱相關(guān)資料。
以上就是我為大家推薦的兩種讀書(shū)方法。
寫(xiě)作、錄課——輸出
知識(shí)如果不能輸出，那么大部分都會(huì)被我們遺忘。所以每一次的輸出都是對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步沉淀。我的輸出方式主要有如下兩種。
第一、寫(xiě)作
了解我的伙伴都知道，我每周會(huì)更新一篇簡(jiǎn)書(shū)，就是為了更好的將知識(shí)輸出。尤其是近期學(xué)到的知識(shí)，能夠聯(lián)系到實(shí)際的內(nèi)容我會(huì)進(jìn)一步的吸收，并作為寫(xiě)作的素材。檢驗(yàn)一個(gè)人的知識(shí)是否學(xué)的通透，不要看他是否能說(shuō)得出來(lái)，要看他是否能夠?qū)懙某鰜?lái)。因?yàn)閷?xiě)作更考驗(yàn)人的邏輯思維能力。所以能寫(xiě)的出來(lái)，才是真正的想明白了。
第二、錄制課程
這也是我下一步想要去挑戰(zhàn)的內(nèi)容。準(zhǔn)備把學(xué)到的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容結(jié)合目前運(yùn)營(yíng)商的相關(guān)知識(shí)錄制成公眾號(hào)視頻。提升自己的輸出能力，同時(shí)也方便圈內(nèi)的朋友學(xué)習(xí)。
如果伙伴們有其他輸出的好方式，也可以留言給我。我們共同探討嘗試。
結(jié)束語(yǔ)
讀書(shū)到底有什么用？說(shuō)到底，它是為了提升我們解決問(wèn)題的能力，本就是厚積薄發(fā)的過(guò)程。所以不要期盼，讀了兩本書(shū)就有云泥之別的進(jìn)步。但是我們都知道一句話“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以管他什么學(xué)海無(wú)涯，近一寸有近一寸的歡喜，盡管去體驗(yàn)過(guò)程，然后靜待花開(kāi)便是。
