? ? 今天看到一個話題，叫“聊一聊曾經(jīng)給你留下心理陰影的老師”。頓時，我想起了曾經(jīng)的物理老師，他雖然沒給我留下太多的心理陰影，但是那的確是我學生生涯中的一段痛苦往事。

? ? ?那一年，我上初二，這個老師教我們物理課并且兼生物課，上課的時候他總喜歡盯著我看，而且還喜歡讓我起來回答問題，剛開始，我以為能得到老師的關注挺好的，后來我發(fā)現(xiàn)不是這樣的，他在講完課讓學生自習的時候，他就會走到我身邊看我做題，或者在讓我們背書的時候和我聊天，身體趴在我的桌子上，占據(jù)一大部分空間，每次至少要待十分鐘，尤其在他親切目光的注視下，我開始感到厭惡和反感。那時，一周是三節(jié)物理課，兩節(jié)生物課，在有他的課程那天，我總會心情不好，上別的課也會分心，希望時間過得慢一點，再慢一點，很害怕生物課或者物理課的到來，上課的時候又希望時間過得快一點，再快一點，趕緊下課，那個時候，感覺每一秒都很難受，就是數(shù)著時間過來的，而且還祈禱他有事上不了課，能少一節(jié)是一節(jié)。對于這個問題，我不知道應該怎么辦，怎么去解決，只記得我回家跟我爸爸抱怨過，他說要不然調(diào)一下班，我說算了，畢竟別的老師教的都很好，為了他調(diào)班也不值得。后來，我同桌也發(fā)現(xiàn)了這個問題，就說上他課的時候跟我調(diào)座位，我坐到里面，這樣我就一直低著頭看書，裝作看不到他就行了，即便是他主動問我事情，也是趴在我同桌桌子上，時間長了，再加上我也不搭理他，他便不再找我聊天了，而是去找另一個女生了，我的壓力減少了很多。再后來期末考試結束了，終于不用再上他的課了，感覺超級開心。

? ? ?現(xiàn)在的我依然能記得當時上課的那種痛苦、壓抑、忍耐的感覺，那段時光對我來說真的很黑暗，以至于有一次碰見過他，我都沒跟他打招呼，因為我心底十分厭惡，厭惡他當時帶給我的痛苦，再后來，我嘗試著去探究，去理解他當時的那種做法，終于找到一個能讓我接受和釋懷的答案，就是我包括那個女生可能比較像他夭折的女兒。