昨天是女人的節(jié)日，和幾個好姐妹相約小聚一下。
由于工作原因，我去的稍晚一點，她們幾個已經(jīng)邊吃邊談。女人的話題，大多數(shù)都是關(guān)于家庭和孩子的。
其中一位寶媽是我一個姐妹的朋友，不是很熟，因為知道我是做教育，就和我聊了起來，期間問我:你兒子考試成績好，你都給什么獎勵啊?
我沒有直接回答，先反問了她，你都給孩子什么獎勵呢?
她說，我家孩子成績一直不好，在班級中下等，為了鼓勵她，就承諾考好了給買她喜歡的東西，手機(jī)、名牌衣服、鞋，允許她多玩會手機(jī)；考不好就沒收手機(jī)，也不讓看電視，不讓和同學(xué)出去玩。
我當(dāng)時就有些無語了，看來孩子成績不好，家長也是有很大原因的。
于是，我和她談了一些關(guān)于對孩子獎懲的話題。
許多父母習(xí)慣用獎懲制度對待孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
孩子考好了，獎勵孩子一個iPAD，帶孩子去游樂場；考不好，就不許孩子看電視玩游戲。
這時孩子學(xué)習(xí)的動力不再是內(nèi)在的興趣，而是外在的獎勵。
就算父母的本意只想讓孩子體驗一下考得好和考的不好是有區(qū)別待遇的，但是一旦養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就會慢慢變得功利。
同時，在這種獎懲制度中，父母的愛也會慢慢消失。
我兒子在小學(xué)的時候，也出現(xiàn)過這樣的問題。媽媽，我這次考試要得100分，你給我買什么呀?
我當(dāng)時回答他:考試是對你平時成績的一個總結(jié)，得不得滿分，都無所謂，只要你盡力就好?？己昧?，是對你自己的一個交待；考不好也不是壞事，我會幫助你找出錯誤和不足，可以避免以后類似的錯誤再發(fā)生。
考試和獎勵是兩碼事，不能混為一談。你平時想要什么，如果可以的話，媽媽都會給你買，不用非得看考試成績；相反，考不好，也不會懲罰你。
就這樣，我兒子對待考試始終是平常心里，無論什么考試都沒有心里壓力，成績也一直穩(wěn)定，名列前茅。
當(dāng)然，也許有一部分父母會有這樣的經(jīng)歷，就是在提出獎懲后，孩子的學(xué)習(xí)竟然有了意想不到的進(jìn)步，但這不能從根本上解決問題。
雖然我不贊成使用獎勵，并不意味著父母不能在孩子每次成功的時候去欣賞和鼓勵他，我們要肯定他的成績，讓孩子覺得自己是優(yōu)秀的，還可以做得更好。
只是不要試圖去，用一種“獎勵制度”去操縱孩子的行為。
因為獎勵與懲罰會影響孩子的自我認(rèn)知，并使他們感到焦慮，從而造成嚴(yán)重的心里壓力。
在漫長的學(xué)習(xí)知識的過程中，物質(zhì)獎勵是非常脆弱的，內(nèi)心自發(fā)的動機(jī)才是最持久有效的動力。
我是日記星球381號星寶寶紀(jì)老師，我正在參加日記星球21天蛻變之旅，這是我的第29篇原創(chuàng)日記，相信堅持的力量，日積月累就會得到想要的結(jié)果!
