高考，一次決定了很多人去向的考試。這幾天做高考試卷，感覺高考的難度有所增加，尤其對學(xué)生的閱讀速度和理解力的要求明顯提高！

語文是一門循序漸進的學(xué)科，如何充分利用高中三年的時間培養(yǎng)語文素養(yǎng)呢？如何充分利用高中三年的時間提高語文成績？這不但是學(xué)生需要思考的問題，同樣也是高中語文老師思考的問題。

閱讀是學(xué)習(xí)語文的重中之重。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣？如何提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量？

我認為對于高中生，不但要培養(yǎng)他們的自我規(guī)劃意識，而且還要老師為其規(guī)劃。我認為，需要多引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；除了學(xué)生已經(jīng)選擇的書目，老師需要為學(xué)生精選書目，并為其把閱讀任務(wù)具體化；對于閱讀，老師還可以與學(xué)生同步閱讀，分享閱讀感受！