記憶中求學(xué)片斷兼憶幾位老師（小學(xué)），寫于2015年9月。

我念的小學(xué)，地處偏遠(yuǎn)，只有兩排平房，簡(jiǎn)陋不堪：下雨了，外面下大雨，教室內(nèi)下小雨，所以經(jīng)常挪動(dòng)那一塊板子四條腿的課桌以避雨水；地面泥濘，穿膠鞋或打赤腳上課是常有的事；曾親眼目睹學(xué)校圍墻在暴風(fēng)雨中坍塌；廁所是女生的，我們野小子就在兩排教室的夾角處解決問題，常比賽誰尿得更遠(yuǎn)，也不管那隔壁也是走教老師的廚房。

開學(xué)前，很仰慕老師：中山裝上衣口袋插一枝筆，還有一位老師竟然鼻梁上架著眼鏡。在我眼里，那全都是知識(shí)與智慧的象征。開學(xué)那天，挎著父母新買的布制書包，怯生生走進(jìn)老師辦公室。報(bào)名登記的老師讓我數(shù)數(shù)，說數(shù)不到20就不讓念。在父親提示下才完成了這個(gè)神圣的任務(wù)。一同報(bào)名的兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“黑逛”，另一個(gè)鄰村的叫“sai（念平聲）伢”，老師寫不來那兩個(gè)奇葩讀音的字。這多少影響了我對(duì)老師的仰慕。

鄉(xiāng)間孩子野，總是最愛自創(chuàng)的學(xué)來的游戲：砸告子、打“kui子”等等。教授語文的陳老師曾摸過我的頭，當(dāng)時(shí)大是感動(dòng)，所以語文一直很好，5年小學(xué)也當(dāng)了4年的班長(zhǎng)（五年級(jí)讓留級(jí)的表哥搶了這個(gè)“寶座”）。數(shù)學(xué)老師老師沒摸過我的頭，所以數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，引以為平生恨事。

我是很皮的野小子，比如砸茅坑以聽到廁所里尖叫聲為樂趣。

文化這個(gè)東西，很是偉大，沒有文化，我們就只是兩足無毛的猴子，文化才讓我們成為“人”。老師們農(nóng)忙比我們家還忙，但是有了他們，我才沒有胡亂生長(zhǎng)！這足以讓我心生感激！