? ? 最近看指間渡上穿不穿校服討論的特別熱烈，有人提出年輕人要有年輕人的活力，也有人提出學(xué)校應(yīng)該一視同仁之類的，我想發(fā)表自己的看法，也許對于我一個一年四季穿工服的來說，會是最討厭穿校服的。恰恰相反，我確認(rèn)為校服是校容校貌的代表，是對小家榮辱與共的詮釋。

? ? ? ? 軍裝，以前在太原有位同事男友是駐太原的一名軍官，有時候穿普通衣服是一位干練的年輕人，跟女朋友出去，可以打打鬧鬧的玩。但是一旦穿上軍裝，在馬路上哪怕跟女友在一起，也很嚴(yán)肅的行走，絕不會有任何越舉行為。過年的時候，親戚家有位考上軍校的孩子不論什么時候都穿著軍裝，問其原因，說學(xué)校要求必須穿軍裝。是啊，軍裝是一種職業(yè)，也是一種責(zé)任的象征！代表著中國軍人的風(fēng)骨，形象！

? ? ? ? 工裝，不言而喻就是工作服，是工人上班的衣服。有的是為了美觀，有的是為了工作安全的需要。我們一年四季只要是上班都穿工服，柜臺甚至要求帶頭花、系絲巾。我們經(jīng)常私下里吐槽工服不好看，像工廠工人的衣服，或者吐槽它太老氣沒有一點活波氣之類的。但是反過來想一想工服不是為了個性，而是為了員工整體形象和工作需要制作。他代表的是銀行形象，衣服的很多部位設(shè)有銀行l(wèi)ogle，是為了讓來銀行辦理業(yè)務(wù)的人員對該銀行的認(rèn)可，是對該銀行穩(wěn)重靠譜的感染，更加相信自己把自己的積蓄交付過來放心。公司很多員工也是正處于青年。一下班，員工們換上自己的衣服出去，同樣是年輕漂亮的帥哥美女。曾經(jīng)同事坐在一起還開玩笑說某某同事穿上便裝，走在大街上就是路人甲，特別非主流跟工作狀態(tài)完全兩個人；其實不論下班是什么狀態(tài)，但是工作時間就要對本職崗位的負(fù)責(zé)，那會只能是一位職員。

? ? ? 穿上校服，有人說是為了杜絕學(xué)生過早形成攀比心理，我認(rèn)為是為了讓學(xué)生早早形成以后踏入社會要扮演不同角色，扮演角色要對角色負(fù)責(zé)的一種訓(xùn)練。同樣，當(dāng)時我們看祖國成立七十周年很多人說愛國，“有國才有家”之類的，可是我們有沒有想過：有學(xué)校才有祖國的未來，學(xué)校榮辱關(guān)系每個個體的未來。當(dāng)一位外訪人員來學(xué)校考察，整齊劃一的校服，整齊有序的學(xué)生是什么感覺？而參差不齊、非主流的衣服，散漫的學(xué)習(xí)秩序又是什么感覺？可能在學(xué)校尚且有老師苦口婆心的教誨，還沒有危機(jī)感；當(dāng)真的踏入社會，不服從管理，那將不會有公司聘用，將失去的是生存的能力；即使當(dāng)老板，一種嚴(yán)肅的公司秩序，也是對公司的負(fù)責(zé)。

? ? ? ? 我慶幸現(xiàn)在有工服、校服，在學(xué)習(xí)工作期間，不用擔(dān)心穿什么衣服合適而糾結(jié)。其實說起教師沒有工服，可是作為教師家屬，我發(fā)現(xiàn)他的衣服經(jīng)常都是同類型的，適合教師上課的那種類型，或許這就是一種對職業(yè)的負(fù)責(zé)和尊重！

? ? ? 作為孩子家長，我贊同學(xué)校要求學(xué)生穿校服，一方面可以節(jié)省開支，減少給孩子買衣服的開支；另一方面大部分校服都屬于比較實用舒適型的，孩子穿上在學(xué)校運動方便，也比較耐用。何樂而不為？

? ? ? 再次表明態(tài)度，舉雙手支持學(xué)校實行穿校服！