昨天帶我們家小寶貝一起讀了《小貓釣魚》親子閱讀繪本。

騎士這本書幾天前已經(jīng)看過了，昨天晚上準(zhǔn)備把它踢出閱讀的書單的，但是小家伙非要再讀一遍。

無奈，只能在帶他看一遍，不錯，小盆友已經(jīng)知道做事情要一心一意了，還問我三心二意是什么意思。

我就告訴他：“小貓剛開始一邊釣魚一邊去追蜻蜓和蝴蝶，結(jié)果一條魚都沒有掉到，貓媽媽已經(jīng)釣了兩條大魚了。”“小貓的行為就是三心二意，所以你也不可以一邊看手機一邊吃飯?！?/p>

他最終有沒有聽明白不重要，能不能去執(zhí)行也不重要，現(xiàn)在最重要的是輸入，盡量給孩子輸入多的詞匯。

快三歲的小朋友語言學(xué)習(xí)能力特別強，模仿能力也特別厲害，所以多給他灌輸一些新穎的詞匯吧。

我還發(fā)現(xiàn)這個時候的小盆友喜歡和你對著干，處于第一個叛逆期。

你讓他干什，他就說他不干什么，總之就是和你反著來。

此時大多數(shù)家長的做法是訓(xùn)斥，或者大吼大叫告訴小盆友哪里不對，不應(yīng)該怎么樣等等

其實說實話，這些都沒有用的，因為小盆友還是我行我素，他聽不進(jìn)去的，他也是沒有概念的。

最近他經(jīng)常說一句話“我要把你賣了”，“把媽媽賣了就見不到媽媽了”他還是說：“那我也要把你賣了?！蔽覇査骸澳阒蕾u了是什么人意思嗎？”他搖搖頭。

有的時候就是這樣子的，他有可能無意間聽到別人說某個詞覺得很新穎很好奇，就會去模仿去應(yīng)用，他都不知道自己運用的對不對合不合適。

此時父母需要慢慢去引導(dǎo)，而不是大吼大叫甚至大孩子。

學(xué)著去贊美和夸獎孩子，在贊美和夸獎中，孩子會越來越自信。