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本文參與月?主題寫(xiě)作征文第十九期：小孩
1.
周文明坐在教室里，低著頭掰了三遍手指，一年級(jí)在一樓，二年級(jí)在二樓，三年級(jí)在三樓，四年級(jí)在四樓，現(xiàn)在我上五年級(jí)應(yīng)該在五樓。對(duì)，一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有。
語(yǔ)文老師朝這位坐在窗邊掰手指的小男生看了一眼，雖然她并不覺(jué)得自己所講的內(nèi)容需要通過(guò)掰手指來(lái)輔助記憶，但是跟那些托著下巴馬上就要睡著的同學(xué)比起來(lái)，周文明要好很多。她默許了周文明的短暫走神，繼續(xù)自己精心準(zhǔn)備卻注定會(huì)被同學(xué)們辜負(fù)的課程。暑假剛剛結(jié)束，同學(xué)們的人回來(lái)了，心還飄在外面。
周文明一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在看著他，趕緊拿起0.5mm速干走珠筆在本子上認(rèn)真記起了筆記。其實(shí)他什么都沒(méi)有記，只是在亂涂亂畫(huà)，一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。老師繼續(xù)講課，周文明逃過(guò)一劫。
那個(gè)本子是三年級(jí)的時(shí)候媽媽買(mǎi)給他的素描本，本來(lái)是打算畫(huà)畫(huà)用的。那年他突然對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣，并且表現(xiàn)出難得的天賦，比如可以畫(huà)出很好看的機(jī)器貓。全班同學(xué)都拿著自己的課本、筆記本找他，讓他在扉頁(yè)上畫(huà)一個(gè)機(jī)器貓。周文明一度因此而驕傲自豪，甚至有些膨脹。
成績(jī)差一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，能成為畫(huà)家也是極好的。媽媽決定為周文明開(kāi)辟一條全新的賽道，從小培養(yǎng)他的藝術(shù)天賦，長(zhǎng)大之后當(dāng)畫(huà)家。那個(gè)素描本就是第一筆投資。
爸爸認(rèn)為不可操之過(guò)急，因?yàn)樗r(shí)候也曾經(jīng)在某一方面表現(xiàn)出驚人的天賦，比如在小學(xué)三年級(jí)得過(guò)作文比賽的一等獎(jiǎng)，但是隨后便因?yàn)樘於视⒉胚M(jìn)而江郎才盡，最后泯然眾人矣。
事實(shí)證明，周文明確實(shí)隨他爸爸多一些。這個(gè)繪畫(huà)天才隨著機(jī)器貓的不再流行而迅速隕落，止步于媽媽的第一筆投資。同學(xué)們不再喜歡機(jī)器貓，他們更愛(ài)哪吒，而周文明畫(huà)不出，于是知難而退不再畫(huà)畫(huà)。
在畫(huà)了幾張好看的機(jī)器貓和不好看的哪吒之后，那個(gè)素描本便成了周文明的草稿紙，用來(lái)列豎式、打草稿、畫(huà)小人、寫(xiě)臟活、擦鼻涕。
周文明抬起頭，頭頂上吊扇呼呼地轉(zhuǎn)著，輕輕松松便跑贏了時(shí)間。上課的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得很慢，表盤(pán)上的時(shí)針、分針、秒針好像被凍住一般，半天都不愿意動(dòng)彈一點(diǎn)。如果時(shí)針轉(zhuǎn)得跟吊扇一樣快就好了。
周文明在素描本上畫(huà)了一個(gè)表盤(pán)，又在表盤(pán)上面畫(huà)了一個(gè)時(shí)針。他把表盤(pán)一圈一圈涂黑，用來(lái)表現(xiàn)時(shí)間過(guò)得飛快。然而，下課鈴根本沒(méi)有要響一下的意思，只有窗外的蟬叫得正歡。
爸爸說(shuō)，捉住一只蟬，就可以留住整個(gè)夏天。
周文明覺(jué)得這句話很有詩(shī)意，便偷偷記住了。他不知道該怎么接爸爸這句很有詩(shī)意的話，一直撓頭。還是媽媽有辦法。媽媽說(shuō)，你少喝點(diǎn)吧。
爸爸不再說(shuō)話，悶頭喝酒，獨(dú)自一人吃掉了一整盤(pán)炸金蟬，也不知道他到底留沒(méi)留住那個(gè)夏天。
周文明不想留住夏天，只想留住暑假，讓暑假變得再長(zhǎng)一點(diǎn)。暑假太短了，他還有好多好多遺憾：在海邊沒(méi)有玩夠，趕海沒(méi)有撿貝殼，跟爸爸一起抓知了猴卻空手而歸……還有，這個(gè)暑假他打了太多的籃球。
周文明喜歡打籃球，可是再喜歡也不應(yīng)該打這么多籃球，畢竟打籃球會(huì)讓身高長(zhǎng)得飛快。長(zhǎng)得飛快就得坐在后排，坐在后排就會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)肯定是不好的。
周文明偷偷看了一眼講臺(tái)上的老師，確定老師沒(méi)有注意自己，之后他用眼角瞥向右前方趙小蕊的位置，同時(shí)頭部保持不動(dòng)。這樣，只要老師不盯著他的眼睛看，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他上課走神了。
趙小蕊是一個(gè)漂亮的小女生，周文明四年級(jí)時(shí)的同桌。因?yàn)檫@個(gè)暑假周文明長(zhǎng)高了，他們被迫分手。
周文明當(dāng)然不是貪圖她的美貌。趙小蕊長(zhǎng)得好看，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，還是班干部，肯定會(huì)被那些居心不良的小男生欺負(fù)。周文明覺(jué)得，作為同桌保護(hù)趙小蕊義不容辭。然而，現(xiàn)在他們已經(jīng)不是同桌了，他再站出來(lái)替趙小蕊出頭難免會(huì)被別人說(shuō)閑話。他當(dāng)然不會(huì)在意這些，但是趙小蕊是女孩子，女孩子的聲譽(yù)最重要。
趙小蕊的新同桌是個(gè)鼻涕都擦不干凈的小瘦猴，賊眉鼠眼，一臉尖酸相，一看就不是什么好東西，長(zhǎng)大了指定做不出什么好事，肯定當(dāng)漢奸，賣(mài)國(guó)賊，不要臉的東西，呸！
周文明越想越氣，把這些話全都寫(xiě)在本子上。寫(xiě)完覺(jué)得不解恨，又寫(xiě)下王八蛋三個(gè)大字。王八蛋旁邊畫(huà)了一只小烏龜，小烏龜下了一個(gè)蛋，蛋的上面寫(xiě)的是趙小蕊新同桌的名字。
這一套操作下來(lái)，周文明心平氣和，情緒穩(wěn)定。他偷偷看向趙小蕊，露出一個(gè)甜甜的略帶羞澀的笑，她可真好看。周文明紅著臉，低下了頭。
素描本的那一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了臟話，畫(huà)著小烏龜，還有它下的王八蛋。一個(gè)黑色的餅在那一頁(yè)的最中間，周文明不記得當(dāng)初畫(huà)的是什么了。他咬著筆帽想了一會(huì)兒，抬頭看吊扇的時(shí)候恍然大悟，那是他畫(huà)的時(shí)間。表盤(pán)上時(shí)針轉(zhuǎn)得太快，留下無(wú)數(shù)殘影，因此變成了一個(gè)黑色的餅。
周文明對(duì)自己的創(chuàng)作很滿(mǎn)意，翻開(kāi)下一頁(yè)，想趁著自己的靈感爆發(fā)繼續(xù)為人類(lèi)文明留下些什么，那個(gè)當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)再次在他心中綻放。
然而，夢(mèng)很快就枯萎了，因?yàn)檫@是素描本的最后一頁(yè)。已經(jīng)是最后一頁(yè)了，厚厚的素描本竟然這么快就用完了，那么多張紙都去了哪里呢？
它們好像暑假一般嗖的一聲消失不見(jiàn)了。周文明嘆了一口氣，真是遺憾，還有好多事情沒(méi)有做，就這么結(jié)束了。明明還有好多話沒(méi)有說(shuō)，竟然已經(jīng)不是同桌，以后再也不能坐在一起了。她可真好看。
周文明決定做些什么，讓自己不留遺憾。他要在最后一頁(yè)的反面寫(xiě)下自己未能完成的事情，希望有一天能將這些遺憾一一彌補(bǔ)。
2.
我想再去海邊玩幾天，每一次趕海我都要找一些漂亮貝殼帶回來(lái)，送給我的同學(xué)。當(dāng)然，最漂亮的那一個(gè)要送給趙小蕊。趙小蕊可能不會(huì)要，不是不喜歡，而是因?yàn)樘^(guò)喜歡，小女生就是這個(gè)樣子，口是心非，越是喜歡的東西越是假裝不感興趣。我要把貝殼偷偷地放在她的桌洞里，她不小心摸到了那枚漂亮的貝殼，愛(ài)不釋手，連上課的時(shí)候都忍不住把手伸到桌洞里去，將貝殼握在手心。下課的時(shí)候，同學(xué)們都拿出我送的貝殼互相顯擺，只有趙小蕊什么都沒(méi)有說(shuō)，而是偷偷地把我送她的貝殼裝進(jìn)書(shū)包里，假裝什么都沒(méi)有發(fā)生。她肯定知道，我送她的貝殼是最好看的那一個(gè)，我待她跟別人是不一樣的，所以她待我跟別人自然也不一樣。我知道的，有的時(shí)候她找我的麻煩就是故意的，她想要引起我的注意，而非討厭我。
夏天過(guò)去了，秋天要來(lái)了。我會(huì)央求媽媽幫我買(mǎi)一雙新鞋子，她總不能讓我穿涼鞋度過(guò)這個(gè)秋天吧。春天，我看到趙小蕊穿過(guò)一雙粉色的阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)鞋，上面有Hello Kitty，很是好看。我要買(mǎi)一雙跟趙小蕊一樣的運(yùn)動(dòng)鞋，當(dāng)然我的運(yùn)動(dòng)鞋上不會(huì)有Hello Kitty，更不會(huì)是粉色的，我們只是樣式一模一樣。我跟媽媽一起走進(jìn)阿迪達(dá)斯專(zhuān)賣(mài)店，我假裝沒(méi)有心儀的目標(biāo)隨意挑選，甚至還會(huì)裝模作樣地試幾款最新的運(yùn)動(dòng)鞋。最后，我的目光會(huì)停留在跟趙小蕊一樣的那雙運(yùn)動(dòng)鞋上，讓售貨員幫我拿合適的尺碼。我穿上它在鏡子前走一圈，然后脫下來(lái)，假裝不是很滿(mǎn)意。我還會(huì)試其它的鞋子，媽媽在一旁瞎出主意，為給我選運(yùn)動(dòng)鞋操碎了心。其實(shí)她不知道，我早已心有所屬。為了讓她不產(chǎn)生任何懷疑，我會(huì)主動(dòng)征求她的意見(jiàn)，問(wèn)她哪雙鞋子最好看。她的意見(jiàn)并不重要，重要的是我征求了她的意見(jiàn)。如果她恰好認(rèn)為趙小蕊同款最好看自然皆大歡喜，我會(huì)爽快地接受媽媽的意見(jiàn)，立馬再次試穿，然后決定就要這一雙。如果媽媽的意見(jiàn)與我的目標(biāo)相左，我便大膽提出自己的觀點(diǎn)，告訴她另外一雙我更加中意。哪怕趙小蕊同款并沒(méi)有合適的尺碼，我也會(huì)把它買(mǎi)下來(lái)，大一點(diǎn)小一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，我并不是一個(gè)吹毛求什么的人，我相當(dāng)大度，有格局，有擔(dān)當(dāng)。
趙小蕊的鞋子是粉紅的，我的鞋子是綠色的，上面沒(méi)有Hello Kitty圖案，沒(méi)有人會(huì)注意到我們兩個(gè)人是同款，但是趙小蕊一定能夠發(fā)現(xiàn)。體育課上，我故意走到她的身旁跟她打招呼，然后瀟灑地跑開(kāi)，只留給她一個(gè)背影。她看到我穿著一雙跟她一樣的鞋子一定會(huì)追上我，對(duì)我說(shuō)，周文明，我們兩個(gè)人的鞋子一樣耶。我說(shuō)，是嗎，我沒(méi)有注意。我假裝毫不知情，仔細(xì)對(duì)比我們兩個(gè)人的鞋子，然后對(duì)她說(shuō)，顏色和圖案完全不一樣呀。這時(shí)候她一定會(huì)反駁我，周文明，你是不是傻，我說(shuō)的一樣是指樣式、版型，不是說(shuō)顏色，我們兩個(gè)人的鞋子是同款。我假裝弄明白了她的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，趙小蕊，我們兩個(gè)人的鞋子果然是一樣的。
因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人穿著同款鞋子，肯定會(huì)走得越來(lái)越近，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。既然我們穿著同款鞋子，我們兩個(gè)人就是一伙的，誰(shuí)都不能將我們分開(kāi)，這是上天注定的緣分，最最最偉大的友情。她的新同桌卻對(duì)此一無(wú)所知，那個(gè)小瘦猴，根本不會(huì)知道我與趙小蕊已經(jīng)建立如此深的羈絆。班里的同學(xué)甚至?xí)魑覀儍蓚€(gè)人的閑話，說(shuō)我們兩個(gè)人穿的鞋子是情侶款。對(duì)于這件事情，我不想辟謠，身正不怕影子斜。我只是不小心買(mǎi)到了趙小蕊同款運(yùn)動(dòng)鞋，我什么都沒(méi)做，這雙運(yùn)動(dòng)鞋甚至不是我自己買(mǎi)的，而是媽媽幫我選的，那天我跟媽媽一起去純粹是為了試試鞋子合適不合適。我是無(wú)辜的，任誰(shuí)都不能詆毀我。至于趙小蕊，如果她被那些閑話氣哭，我會(huì)守在她的身旁，輕聲安慰她，還會(huì)輕輕地拍她的背，展現(xiàn)我的男子漢氣概和我的俠骨柔情。
3.
周文明將那些小小的夢(mèng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括了一下，寫(xiě)在素描本的最后一頁(yè)上。他拼命想把意思表達(dá)清楚的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己總是詞不達(dá)意，總是說(shuō)不明白，寫(xiě)出來(lái)的句子好像生了病，沒(méi)精打采的，垂頭喪氣的，或許這就是語(yǔ)文老師常說(shuō)的病句。
他把剛寫(xiě)下的句子劃掉，重新寫(xiě)了一個(gè)，依然沒(méi)有多大改觀，甚至還因?yàn)橹貙?xiě)出現(xiàn)了生字。周文明咬著筆帽想了一會(huì)兒，在確定自己不會(huì)寫(xiě)之后寫(xiě)了拼音。
雖然多少有些不爽，但是周文明很快便原諒了自己，想來(lái)神明一定能讀懂自己的意思。不過(guò)，多讀點(diǎn)書(shū)肯定是沒(méi)有壞處的。于是，第三個(gè)夢(mèng)想是關(guān)于學(xué)習(xí)的。周文明挺直了身子，握緊0.5mm速干走珠筆，在素描本上工工整整地寫(xiě)下了這句話：期中考試全班第一名。
寫(xiě)完這句話，周文明多少有些心虛，覺(jué)得自己有點(diǎn)難為神明，哪有不勞而獲的東西？從后十名一躍成為全班第一名，這也太扯了吧？
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人要腳踏實(shí)地，不可好高什么遠(yuǎn)。好高屋遠(yuǎn)？對(duì)，不能喜歡太高太遠(yuǎn)的屋子，因?yàn)椴环奖恪＿@就像上了五年級(jí)教室換到五樓一樣不方便，課間只有短短的十分鐘，從五樓走到一樓就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，根本沒(méi)有多余的時(shí)間玩，又高又遠(yuǎn)的屋子同樣沒(méi)有什么好處。
經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思考，周文明在第一名的“一”字上面加了一筆，改成了“十”。期中考試全班第十名，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，雖然不及趙小蕊的成績(jī)好，但是足以讓趙小蕊刮目相看。趙小蕊甚至?xí)鲃?dòng)請(qǐng)教問(wèn)題，兩個(gè)人因?yàn)閭ゴ蟮闹R(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤。周文明心滿(mǎn)意足。
周文明抬起頭，又偷偷看了一眼老師，她還在講課，沒(méi)完沒(méi)了，嘮嘮叨叨。他看了一眼趙小蕊，她還是那么好看，沒(méi)有變。
周文明的手顫抖了，他緊緊握著筆，即將寫(xiě)下自己最想要的東西。他看了一眼同桌，同桌一只手托著下巴，快要睡著了。保險(xiǎn)起見(jiàn)，周文明在寫(xiě)的時(shí)候還是用小手擋住了同桌的視線，防止他偷窺。
這一招周文明是跟趙小蕊學(xué)的，每次老師聽(tīng)寫(xiě)生字，趙小蕊在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)用手擋住，不讓周文明看，寫(xiě)完趕緊用另外一個(gè)本子蓋住。趙小蕊略顯小氣，但是周文明并不在意，覺(jué)得這是剛正不阿，為人正派。
同樣為人正派的周文明在素描本上寫(xiě)下：跟趙小蕊同桌。永遠(yuǎn)不分開(kāi)。是最最最最最好的朋友。
周文明一口氣寫(xiě)下五個(gè)最字，寫(xiě)完覺(jué)得不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，又把后面的句號(hào)改成了感嘆號(hào)。
他看了一眼同桌，同桌幾乎睡著了。周文明輕輕地將那頁(yè)紙撕了下來(lái)，藏在桌洞里。他的手心在冒汗，感覺(jué)自己做了一件見(jiàn)不得人的事情。
其實(shí)，在小紙條上寫(xiě)臟話沒(méi)有什么大不了的，只有那些少見(jiàn)多怪頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短的小女生才會(huì)揪著那些有臟話的小紙條不放，還要挾小男生說(shuō)什么告訴老師云云。趙小蕊的新同桌，那個(gè)小瘦猴不該罵嗎？說(shuō)不定他也罵過(guò)別人，就寫(xiě)在小紙條上面，罵得比誰(shuí)都臟。那些臟話甚至寫(xiě)不出來(lái)，只好用拼音代替。
可是周文明知道，真正讓他手心冒汗的并不是那張紙上的臟話，而是趙小蕊的名字。
周文明越想越覺(jué)得不對(duì)勁，越想越覺(jué)得緊張，將那張紙?jiān)谧蓝蠢锶喑闪艘粓F(tuán)。他想將那個(gè)紙團(tuán)丟在地上，但是衛(wèi)生委員會(huì)在下課的時(shí)候檢查衛(wèi)生，看看哪些同學(xué)不注意保持教室清潔隨地扔紙。為了找到罪魁禍?zhǔn)?，那個(gè)紙團(tuán)一定會(huì)被打開(kāi)，朗讀內(nèi)容，辨認(rèn)筆記，最后鎖定罪犯。不能丟在地上。
留在桌洞里更不安全，班主任會(huì)在放學(xué)后搜查每位同學(xué)的桌洞。時(shí)至今日，已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)受害者，他們的蘿卜刀、煙卡、魔方、小汽車(chē)等等都被班主任沒(méi)收了，誰(shuí)能保證班主任不會(huì)將這個(gè)可疑的紙團(tuán)打開(kāi)，看一看上面的內(nèi)容呢？
最保險(xiǎn)的方法就是燒掉，這是他從古裝劇中學(xué)到的?？上麤](méi)有火盆，也沒(méi)有火折子。不過(guò)他還有第二種方法，那就是吃掉。幸好他有上課吃零食的成功經(jīng)驗(yàn)。周文明趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)的那個(gè)瞬間，將紙團(tuán)咬下一口含在嘴巴里。當(dāng)紙?jiān)谧彀屠锖每煲舻臅r(shí)候，周文明忍著惡心咽了下去。
太難吃了，再也不吃了。
周文明拿這個(gè)紙團(tuán)沒(méi)有辦法，垂頭喪氣。他抬頭看了一眼天花板，吊扇依然呼呼地轉(zhuǎn)著，好像飛機(jī)的螺旋槳。他看向窗外，蟬依然在叫著，沒(méi)有人為了留住夏天而打它們的主意。一群叫不出名字的鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，顯得天很高很高，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
周文明忽然有了主意。他在桌洞里將那個(gè)啃過(guò)一口的紙團(tuán)輕輕打開(kāi)，慢慢抻平，摸索著折了一個(gè)紙飛機(jī)。他對(duì)這個(gè)紙飛機(jī)很滿(mǎn)意。
它承載了太過(guò)的夢(mèng)想，顯得沉甸甸的。然而，因?yàn)樗休d著夢(mèng)想，肯定會(huì)飛得又高又遠(yuǎn)。
4.
下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖了出去。想玩就得快一點(diǎn)，五樓不比四樓。
周文明打開(kāi)窗戶(hù)，從窗欞間伸出手去，試著找到最好的角度。趙小蕊在遠(yuǎn)處看到了，大聲呵斥周文明這種不文明的行為。
周文明，老師說(shuō)過(guò)，不能往窗戶(hù)外面丟東西。
我沒(méi)丟東西。
你沒(méi)丟東西把手伸出去干什么？
我看看下雨沒(méi)有。
外面頂著這么大的太陽(yáng)，怎么會(huì)下雨？你分明就是想往窗戶(hù)外面丟東西。
趙小蕊，你該不會(huì)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)太陽(yáng)雨吧？出太陽(yáng)一樣可以下雨，真是少見(jiàn)多怪頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短，略略略。
其實(shí)，周文明還想說(shuō)一句，不過(guò)你還是頭發(fā)長(zhǎng)好看?？墒沁@句話到嘴邊上又咽了回去。趙小蕊沒(méi)有理他，哼了一聲，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。
趙小蕊沒(méi)有真的離開(kāi)，她從前門(mén)出去，在教室外面繞到后門(mén)，踮起腳，偷偷地注視著周文明的一舉一動(dòng)。她堅(jiān)信周文明一定藏著某個(gè)不可告人的秘密，而她作為班干部，有義務(wù)將自己看到的一切及時(shí)報(bào)告給班主任。
周文明從桌洞里拿出那個(gè)滿(mǎn)載夢(mèng)想的紙飛機(jī)，對(duì)著飛機(jī)頭哈了一口氣，用盡全力將紙飛機(jī)丟了出去。
紙飛機(jī)在天空中劃出一道弧線，消失在藍(lán)天白云中間，飛向了遙遠(yuǎn)的地方。
趙小蕊快步向班主任的辦公室走去，她親眼目睹周文明往窗戶(hù)外面丟東西的全過(guò)程，一定要報(bào)告老師。
周文明望著藍(lán)天，直到紙飛機(jī)徹底消失不見(jiàn)。他閉上眼睛，想象著小小的夢(mèng)一個(gè)接一個(gè)實(shí)現(xiàn)。
