photo by:Tikkho Maciel
每日學(xué)習(xí)，每日精進(jìn)，構(gòu)建自己的多元思維模型
概念更新
有很多事情不是非得學(xué)得很好才能做
很多人，很多事都是倒在這個(gè)問(wèn)題上，覺得我要做什么事之前必須得做好充分的準(zhǔn)備才能開始。然后，各種原因?qū)е逻@個(gè)準(zhǔn)備工作遲遲不能開始，或者遲遲達(dá)不到自己心里可以開始做事的標(biāo)準(zhǔn)，然后這個(gè)本來(lái)想做的事就被這么壓著，一天天過(guò)去，直至某個(gè)春天的午后忽然想起，可是也就想想就過(guò)去了。
所以，想到就去做，不要怕做得差，不要怕別人的嘲笑，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善。因?yàn)槟阋?，任何技能的?xí)得都不是短期速成的事，都是得通過(guò)大量的練習(xí)，通過(guò)大量的積累才能做到的。不用擔(dān)心你的文筆不好，越是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，別人越容易看懂。不用擔(dān)心別人說(shuō)你寫得不好，因?yàn)槟銓懽鞯牡谝荒康氖菍W(xué)習(xí)，你首先滿足的是自己的學(xué)習(xí)需求，你是在為自己的學(xué)習(xí)而寫。
知識(shí)管理領(lǐng)域有一個(gè)概念叫費(fèi)曼技巧，其核心觀點(diǎn)就是“以教促學(xué)”。最佳的學(xué)習(xí)效果是學(xué)完了能教別人，為了能教別人，你需要重新梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和使用更淺顯的語(yǔ)言和比喻。而最好的“以教促學(xué)”的方法就是寫作，寫出來(lái)你也就完成了一次完整的學(xué)習(xí)。
日常工作時(shí)間表&創(chuàng)造者時(shí)間表
硅谷創(chuàng)業(yè)教父Paul Graham提出工作時(shí)間表可以分為兩種：管理者時(shí)間表和創(chuàng)造者時(shí)間表。管理者喜歡開會(huì)，創(chuàng)造者不喜歡開會(huì)。然后把兩段時(shí)間分開，管理者盡量把開會(huì)的時(shí)間放到每日工作的末尾。
我最大的啟發(fā)是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)除了我們?nèi)粘５墓ぷ鲿r(shí)間表以外，我們要?jiǎng)澐殖鲎约翰皇艽驍_，可以安靜從事創(chuàng)造性工作的時(shí)間，可以讀書、可以編程、可以寫作。這些都是重要但不緊急的事情，但恰恰是這些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)把人與人之間極大的拉開。
技能更新
Mac分屏：Split View
之前一直都是用command+tab來(lái)做應(yīng)用間的切換，可能是腦子比較愚笨，怎么就沒(méi)有想到好好利用分屏來(lái)提高工作效率呢?，F(xiàn)在的電腦屏幕都很大，單單一個(gè)應(yīng)用哪怕全屏也只是居中站到一多半的屏幕，剩下的空間就浪費(fèi)掉了。剛才忽然就想到這茬了，搜了下Mac在OS X 10.11 EI Capitan 的更新里還真提供了原生的分屏功能（Split View），雖然還有更強(qiáng)大的一些分屏應(yīng)用比如Moom，不過(guò)我覺得對(duì)我來(lái)已經(jīng)夠用了。
具體用法是按住窗口左上角的綠色全屏按鈕，如果窗口觸發(fā)微縮動(dòng)畫，則說(shuō)明該 App 支持分屏模式，拖動(dòng)靠放在屏幕左右即可。同時(shí)還可以推動(dòng)來(lái)調(diào)整屏幕左右兩側(cè)的布局比例。再次點(diǎn)擊全屏按鈕可以退出這個(gè)模式。
