（語音轉(zhuǎn)換文字，從中可以得到人際溝通的秘訣，和讓你領(lǐng)導(dǎo)力迅速提升一倍的秘密）

謝燕軍（冠軍小組代表）：

我看你群里說要我分享那個什么，就是做作業(yè)，為什么做作業(yè)率那么高？其實是我也感覺是大家伙兒，都是積極地去做作業(yè)去吧，因為那天俺組長郎立波跟我說，你看咱組凈女同志，你幫我跟他們聯(lián)系聯(lián)系，看叫他們做作業(yè)，你說話也好說。我說我行，我說保證完成任務(wù)就這樣兒呢，然后我就給他們發(fā)了發(fā)信息。然后跟他們聊聊，后來就開始都開始寫作業(yè)了，都寫了都是像那個誰，艷春兒可能心情比較低落，昨天沒做作業(yè)，我也問她了，所以說基本上都是按照群兒里都還行，每個人都積極做作業(yè)，我覺得是，哎呀還不錯嘞還是。

我（班長）：

?哎喲，你太厲害啦，你應(yīng)該帶動全班兒，你那主要是再加上艷春就全員交作業(yè)了呀，太厲害了辣。

?哎呀我覺得你這個能力真是不一般呀，太厲害了，你這個影響力太強大了，我覺得我都沒法兒跟別人溝通達到這個程度。

?你能教教我，你是怎么跟他們溝通的嗎？

?

謝燕軍?：

?其實吧沒呀怎么溝通啊，就是哎，我跟他們溝通以后，就是有一個醫(yī)院的，他上班兒，那個誰他叫啥名兒我忘了勒，我跟她溝通以后他也是因為忙醫(yī)院前兩天兒忙點，沒做作業(yè)，然后又給他聯(lián)系，說他聚剛上了，聚成愛，那個愛也上完了，我覺得這么大能量人他又不寫作業(yè)，我們組都虧了，所以說，這叫她寫作業(yè)的情況下，我能多學(xué)點，俺組都能看她作業(yè)，都能多學(xué)著，因為這你看我感覺人家都，對我也挺支持的感覺，我覺得是他們那作業(yè)我基本上知道，他們發(fā)了我都看，我看一遍，有時候我有空我就給他們寫一寫，然后我學(xué)到了啥然后感受到了啥，如果要沒空兒看看他們作業(yè)，就給他們點點贊，最起碼讓他們有存在感。

?還有個同學(xué)就是人家他是天天晚上一點零晨一點多才寫作業(yè)嘞，所以說他每天也在堅持，我感覺真是俺那個組都說，每個人都很忙是吧，也都上班兒什么的，但是都在完成作業(yè)，這個是真事，我感覺是都挺積極配合，然后大家伙兒都得完成作業(yè)，我覺得是，我也沒出過力，主要是人家自己是想去學(xué)習(xí)自己想成長，應(yīng)該是這樣的。我只是給問問，然后交流交流，然后跟他那幾個同學(xué)交流完以后我也沒再交流，人家每天都在群里都發(fā)作業(yè)，每天都寫作業(yè)呢，挺好的，我看昨天都寫了就說艷春沒寫咋回事兒我問問他，他又說這兩天兒心情不大好，我說沒事兒，他可能今天晚上上課去，這樣的話還能調(diào)一下情緒調(diào)調(diào)。

?其實班長你是太厲害了，我感覺楞佩服你的，每天哎在群里你還互動，尤其咱五組，我現(xiàn)在都不好意思，我尋思我說啥，我有時候我都不知道該怎么去說，我的語言組織能力比較差，所以說我都不知道該怎么去說怎么去表達，所以說剛看看你們寫的挺多挺好，尤其是那個王靜姐天天在群里，哎喲我楞感動的慌，你看都挨著寫這么多評論寫這么多這個滋養(yǎng)大家伙兒，這些詞語我都感覺楞佩服他勒，所以說，你看你在群里也帶領(lǐng)子，然后再帶領(lǐng)我們這么一個大班級，在給講課，啊我今天聽你課，聽著真是我感覺又回到咱那天馬龍飛老師上課的那個場景了，哎呀這每一個細節(jié)你都能想起來，你真厲害我都忘了你知道吧，今天又學(xué)了一遍，謝謝你班長。

我：

哦喲，?我聽了你的這些我知道了，我終于知道了你為什么這么厲害，你能把這個短時間內(nèi)能很快的把這些人都把他們讓他們不寫作業(yè)的寫作業(yè)，因為你身上一個非常非常重要的品質(zhì)就是臣服啊，就是能把自己放到低的地方，我前天跟那個誰邵連波還說來著我說這個什么呢，水滴成海人低成王，當(dāng)人站在這個瀑布的頂端的時候呢，你什么也是，什么也不會濺到你身上，但是在瀑布中間的時候呢，這個水會從你身上流過，但是財來財去而已，當(dāng)你在瀑布地下端的時候，你會沐浴在這個水中，這個水也可以是錢財，也可以是幸運，也可以是愛和你想要的一切。

?我們常說溝通之前呢，是要先同頻，或者說先和諧再溝通，同頻當(dāng)然需要水平，需要去了解對方的需求啊，和去共情和模仿他才能同頻，但是這個臣服啊，先把自己放在小學(xué)生的位置上，這個是我們每個人都應(yīng)該是能做到的，但是這個態(tài)度，這個是非常非常非常重要的，如果要是做到這一點呢，基本上在這個社會上，基本上是很容易無往而不勝的，能在人際交往當(dāng)中游刃有余。

?你說的那個是在醫(yī)院里，是周敏是吧，周敏的這個水平是最高水平，我覺得咱班兒里有沒幾個能趕上他的水平高滴，他平常的為人處事就很成功。

?很幸運，咱班兒呢，遇上你這個學(xué)習(xí)委員，其實你不光有這種態(tài)度，其實你還是很有水平的，能把這個作業(yè)圖片能轉(zhuǎn)化成文字，我跟你說，如果要是其他的人，一般他們還真做不到，這個結(jié)果兒還得是我的活兒，所以你能做到了，這就很不簡單。

?你是我的榜樣，我從你身上學(xué)到了非常重要的一點啊，這是我身邊的例子呢，其實作為一個班長呢，也應(yīng)該是把自己放在什么樣的位置呢？不是班長的位置上，而是最低的位置上啊，應(yīng)該能托起大家，俯首甘為孺子牛，這才是真正的好領(lǐng)導(dǎo)。

?立波也不簡單，這個他能把這個重要的任務(wù)呢，輕松的就從他應(yīng)該完成任務(wù)轉(zhuǎn)給了你，讓你替他完成了，他的這個也是，等于說把自己放到了低的位置上，把別人抬高，讓你去愿意做這件事情，這也是高水平。

謝燕軍：

?班長你太厲害了，哎呀，你這口才，我真佩服的五體投地[呲牙]，聽了以后，哎呀，聽得我心里樂開花，非常感謝你對我的滋養(yǎng)。這事兒哎呀那么好呢，我覺得學(xué)這么習(xí)，老多平臺我也學(xué)過，然后頭回跟這個真事兒，這你的影響力下，哎呀我能拿出來拿出來。們大家伙兒一塊兒做作業(yè)，然后都在積極地做作業(yè)，我感覺真是非常非常感謝能遇到你，哎呀，跟你學(xué)了老些東西，謝謝，謝謝班長啊。

?

我：

?哎呀，你是已經(jīng)做到了，我是知道啦還沒做到，我還得向你學(xué)習(xí)啊，真的這個有些人很幸運，他為什么幸運他不知道，但是呢他是因為他暗合了我們一直以來的常說的道，或者說宇宙規(guī)律，有的呢，我們知道但是我們需要去做到，去學(xué)習(xí)然后去行動去做到，我只是給你總結(jié)了一下兒把你為什么你能夠感召到他們。

謝燕軍：

?其實這事兒就是要利用身邊所有能利用的資源，就是我感覺真是，人家立波組長人家感覺也是哈，你看她們是女生你跟她們聊好聊，我說行，沒事兒沒問題，然后我就去做這件事了，很自然，哎呀，沒想到這事大家伙兒都在支持都在做，然后我感覺是這群組的力量都是都往上去也挺好的，然后咱感覺我就說我何德何能呢，人家都在大家伙兒都能聽著了哈我。只是說咱真心跟他去說一下，聊一下哈，然后人家去做作業(yè)去還證明是人家是真想成長自己，人家也是在也是為自己負責(zé)任哈，我感覺是真是尤其是咱五組哈，五組，你看我真是有幸運的[呲牙]，我在五組也在三組，在五組看著哎呀每個人都那么積極，你知道吧哎呀真是羨慕的慌。

?

我：

?你身上有特別優(yōu)秀的特別寶貴的氣質(zhì)，你要把這一個氣質(zhì)好好的呵護好，不管你以后在什么位置上升到什么樣的一個領(lǐng)導(dǎo)的位置，那么一定要把這一個氣質(zhì)保留，這是非常重要的，臣服。

謝燕軍：

?謝謝班長您的做事風(fēng)格我非常佩服，您是個靈活智慧的人，我非常感謝能認識您，跟您學(xué)到很多知識

我：

?謝謝謝謝，感覺你為什么你能溝通能力這么強，你可以成為溝通大師，真的是你太厲害了！

劉興田? ? 2020年7月12日?整理。