我還是從前那個(gè)少年
沒有一絲絲改變
時(shí)間只不過是考驗(yàn)
種在心中信念絲毫未減
眼前這個(gè)少年
還是最初那張臉
面前再多艱險(xiǎn)不退卻
say never never give up
like a fighter
最近這首歌很火，只因?yàn)樗隽嗣總€(gè)人心中的自己。
年輕時(shí)的無畏總會(huì)在年長時(shí)退縮，夢(mèng)想的顏色卻從來不會(huì)黯淡。
我們?yōu)樯倌甑淖约哼z憾，但為了夢(mèng)想蠢蠢欲動(dòng)的心卻從不曾停歇。
于我而言，寫作一直是我那一顆勇敢的心靈，在每一個(gè)將要停歇的時(shí)刻，都會(huì)呼喚我，賜我新生。
（一）啟蒙時(shí)光
92年的蘭州很小。家，鐵路，學(xué)校，以及周圍的街街巷巷構(gòu)成了我全部的世界。
我住在一個(gè)長長的超大的家屬院里，每戶人家以o字形呈一圈分布。
那個(gè)神奇的院子就是我童年的天地，充滿了歡笑聲、哭鬧聲、吵架聲以及我五音不全的歌聲。
院里女孩兒就我一個(gè)，所以我白天總是和院子里的小子們玩“踢電報(bào)”、“打死救活”、“三個(gè)字”等等消耗大量體力的游戲，或是跑遠(yuǎn)一點(diǎn)捉“天牛”、“花大姐”這樣的蟲子搞惡作劇。
陰雨天或是沒人出來的時(shí)候，我就窩在家里啃我的白話文《西游記》。那時(shí)候從來沒有像現(xiàn)在的孩子一樣有什么專門的孩童書籍，《西游記》大概是比小人書還好看的了。
我的學(xué)習(xí)方法簡單粗暴—--爸爸陪我談天說地識(shí)字明理。好在我喜歡文字，識(shí)字較快，上小學(xué)前就已經(jīng)認(rèn)了很多字，所以除了玩我還有另外一個(gè)最大的喜好——-偷看爸爸收藏的書籍。
其實(shí)就連爸爸都不相信我能看懂《西游記》的，可是莫名其妙，我囫圇吞棗式的閱讀，竟是將故事大概看懂了。于是小學(xué)的閑散時(shí)光里，我一遍又一遍，反復(fù)回看?！段饔斡洝飞现邢潞窈竦娜蟊緯俏彝ㄍ膶W(xué)世界的引路人。
爸爸是個(gè)愛書成癡的人。那個(gè)年代的家庭大多不是很富裕。我們家也是，但是在買書這件事上爸爸非常奢侈，所以我的印象里家里的書籍是我獨(dú)坐時(shí)唯一的世界。
每周末我都會(huì)和爸爸步行很遠(yuǎn)去書店看書。那時(shí)看書沒有像現(xiàn)在這樣可以有坐的地方，而是規(guī)規(guī)矩矩站著看，每翻一頁都是小心翼翼。所以起初我是好奇新鮮，后來站得久了站不住就是隱忍等待，再后來就是全然投入到了讀書這一偉大的習(xí)慣上去。
陽光斜斜照射進(jìn)來，書店祥和美好，窗戶邊旺盛的綠色植物像是細(xì)心的伙伴，目睹了我成長中與文字結(jié)緣的最重要的時(shí)光。
（二）自由發(fā)揮
小學(xué)三年級(jí)時(shí)要寫作文，實(shí)在是不太懂這文章應(yīng)該怎么寫。好在家中有一本小學(xué)生作文詞典，于是開始了偷梁換柱式的抄襲，交作文的時(shí)候，特別緊張，結(jié)果還變成了范文。于是我每次寫作文就絞盡腦汁套用好詞好句，久而久之，我竟然慢慢學(xué)會(huì)了那些詞句，自己也能像樣地編出一篇文章了，不可謂不雞賊。
后來假期作業(yè)，是要每天寫日記。厭倦了流水賬似的記錄，結(jié)果爸爸就建議每天選一樣自己感興趣的事物來寫，可以是物，也可以是人，于是我的日記題目就是和現(xiàn)在的心情雜記一樣，“羊皮襖子”，“水壺”，“一本舊書”等等五花八門的題目造就了我觀察生活的仔細(xì)和熱愛。
初中時(shí)，特別喜歡朗讀，于是每日的朗讀是我必不可少的安排。有一次在學(xué)校朗讀比賽中我得了獎(jiǎng)。那種興奮高漲了我的朗讀熱情，于是課文、名著、散文詩、文言文這些各種閃耀著光芒的文字在日光的縫隙里一一印入了我的腦海。在隨讀隨練的過程中，我的寫作歷程開啟了積累和想象的新大門，稚嫩的手法下一句句都是對(duì)寫作這個(gè)世界的探索和享受。
高中時(shí)，愛上了詩詞?！对娊?jīng)》，唐詩宋詞，《紅樓夢(mèng)》里的詞都讓我欲罷不能。每每誦讀、臨寫以及有感而發(fā)的時(shí)候，都不得不為這些瑰寶而折服。所以我的寫作中多了很多中國古典的元素，“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，現(xiàn)在想來，大概就是那時(shí)的狀態(tài)吧。
我開始了瘋狂的閱讀和寫作，每天不停地讀古今中外，每天不停地寫，不停地傾聽各個(gè)時(shí)代各個(gè)地域各個(gè)作家的語言訴說，領(lǐng)略不同的文化魅力，為愛癡狂。這就是一種站在巨人肩膀上的感覺，寫作讓我領(lǐng)悟到了文學(xué)世界的魅力。所以我憧憬我一定會(huì)是一名作家，我的未來就是與這神奇的大千世界進(jìn)行平行交流的，我一定會(huì)一直寫下去，因?yàn)槲液脨圻@個(gè)記錄、創(chuàng)作并認(rèn)知的過程。
（三）撥開迷霧見真金
高考于我是一場噩夢(mèng)。失利復(fù)讀，孤立無援。像是在獨(dú)木舟上漂浮，唯有自己才能夠是自己唯一的依靠。偏科嚴(yán)重的我，浪跡在復(fù)讀的大軍里，迷迷糊糊，昏昏沉沉。面對(duì)著周圍人冷淡的眼光，初嘗社會(huì)冷暖的我第一次體會(huì)到了黑暗。
語文課上來了一位年齡50多歲的男老師，上課時(shí)異常瀟灑，沒有書，只有一杯茶。這引起了我的好奇。他沒有循規(guī)蹈矩地按照復(fù)讀生該有的復(fù)習(xí)法從課本開始一輪一輪總復(fù)習(xí)，而是在第一節(jié)課上讓大家做了別開生面的自我介紹，簡短有趣的氣氛一下子暖了一片迷茫的目光。之后他侃侃而談文字的魅力，道古論今，引經(jīng)據(jù)典，十分精彩。他將字寫在黑板上，讓大家發(fā)散思維去組詞，然后再發(fā)散思維去聯(lián)想相關(guān)的意向，最后總結(jié)思想。別開生面的教課方式就像是層疊低垂的烏云空隙投下了一撇金色陽光，生活一下子有了光亮的模樣。
后來他讓我們練習(xí)寫作，每次都是一個(gè)命題，但是在命題前會(huì)發(fā)散一下思維，訓(xùn)練我們能夠想的更多一些，之后再動(dòng)筆。很多老師在高考前都會(huì)限定一個(gè)框子給學(xué)生，力求能得高分。但是這位老師從來不限定題材，除了詩歌太鋌而走險(xiǎn)，他鼓勵(lì)我們嘗試自己喜歡的各種方式去在文字的海洋中遨游。于是作文評(píng)比課一度成為了我們所有孩子的最愛。有慷慨激昂觀點(diǎn)鮮明的議論文，有詼諧有趣含義深遠(yuǎn)的寓意故事，有文筆優(yōu)美中心明確的散文，有潸然淚下共觸人心的記敘文，不同的文體同樣的精彩。我們?cè)诿恳淮钨p析同齡人五彩紛呈的世界的時(shí)候，自己也多了一個(gè)角度去看待事物。
我愛上了這樣的課堂，這樣的老師一下子點(diǎn)燃了我?！端劳鲈娚纭防锏腸aptain老師帶給孩子們觸動(dòng)的時(shí)候，那種場景于我而言再深刻不過。
每天我騎著自行車在家和學(xué)校之間穿梭。無論是黑濛濛的清晨還是萬家燈火的傍晚，我都像是一個(gè)能量滿滿的氣球，努力地行走在自己的人生道路上，只為了能有一天悄悄升起?？匆娫频臅r(shí)候，我和云對(duì)話；看見樹的時(shí)候，我和樹低喃；看見孤零零老舊的工廠的時(shí)候，我和老工廠嘮嗑。復(fù)讀路上的很多時(shí)候我都盡可能記錄瞬間閃過的想法和靈感，它們讓我的寫作內(nèi)容日益豐滿，讓我對(duì)于很多作品中的描寫和體會(huì)更加深入，也讓我在沉重苦悶的復(fù)讀生活里充滿希望和力量。每每當(dāng)老師點(diǎn)評(píng)完我的文章之后，那種開心就是暖陽下的芬芳，美得我心花怒放。
六月份高考，我語文考了139分，算是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)了。所以真的還是想感謝這低谷的經(jīng)歷，讓我獲得了生命中額外的財(cái)富。
（四）依然在路上
上大學(xué)后，由于熱愛的緣故我在校刊上發(fā)表了文章，那篇文章題目是《勇敢的心》，當(dāng)時(shí)自己依然很愛寫作，每一次寫文都是青春里不可多得的歸納與總結(jié)。
但是后來，由于專業(yè)不是自己曾經(jīng)夢(mèng)想過的中文系，就真的越來越忙，離寫作越來越遠(yuǎn)。我的隨筆我的每一次感觸漸漸都交給了QQ空間，再漸漸，我就疏離了寫作的正軌，心情不好時(shí)候的雜記算是我過去瑣碎生活里唯一的陪伴和見證了。
我離開了寫作，因?yàn)槲矣X得自己不可能成為作家。我離開了支撐自己的力量，因?yàn)槲以谏钪忻β?，但卻看不清方向。
不得不感謝這次疫情，待家閑暇的時(shí)光給了我邂逅“簡書”的機(jī)會(huì)。我看到了有那么多各行各業(yè)的人都為自己的愛好和夢(mèng)想做出努力，于是我很羞愧。我看到有那么多人依然在追逐自我認(rèn)知和剖析的路上不斷前行，真的有撥云見日的感覺，原來每個(gè)人都是奮斗的，而我還有什么理由止步不前呢？所以現(xiàn)在我堅(jiān)持日更，只為能夠離寫作再近一點(diǎn)兒，只為能夠?qū)⒆约旱南矏墼偕钊胍稽c(diǎn)兒，只為在將來回頭看的時(shí)候再欣慰一點(diǎn)兒。
每一個(gè)文字小方塊就像是一個(gè)個(gè)小烙印，它在心上烙下了痕跡，就一定不會(huì)走遠(yuǎn)。我還是從前那個(gè)少年，從不曾改變。我依然在追逐夢(mèng)想的路上。
愿每一個(gè)早起寫作的清晨都是被夢(mèng)想叫醒。
