從教十幾年來，每每看到孩子們稚嫩的笑臉，求知的眼睛，一股莫名的激流涌上心頭。此時此刻，伏案提筆，兒時的記憶浮現(xiàn)在眼前……
兒時的我很笨，屬于那種讓老師聽之嘆之的學(xué)生。一到三年級用了四年時間，二年級時因成績不及格被迫留級，腦海中在當(dāng)時的歲月里，除了自己的拼命追趕就是老師的責(zé)罰和父親的失望。小小年紀(jì)，不知道自己的問題出現(xiàn)在哪里，也不知道自己的學(xué)業(yè)生涯能否繼續(xù)。因?yàn)樵谀莻€年代，上學(xué)是一種很昂貴的投資，更何況是我這樣不爭氣的孩子。
直到四年級，開始任教的數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，班級好幾天沒人上課。大概一個星期后，記得當(dāng)時我們正在上自習(xí)，一個男教師走進(jìn)教室，一臉笑意，在學(xué)生中間走來走去，時不時地彎下腰翻看我們的課本、作業(yè)本。后來我知道他是我們新來的數(shù)學(xué)代課老師，姓樊。雖然那節(jié)課，樊老師一句話都沒說，但我卻有了上學(xué)以來前所未有的感觸——師生距離其實(shí)可以這么近的。隨后樊老師下課時總是笑瞇瞇地跟我們聊幾句，這在我幼小的心里感到無比快樂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也越來越上手，約數(shù)、倍數(shù)在腦中理得清清楚楚的，膽子也變大了，遇到問題敢于走上前去詢問老師問題，樊老師也總是和藹可親地給我講解、驗(yàn)算。記得那年期末考試，我的數(shù)學(xué)得了八十多分，我第一次嘗到了成功的甜頭，很甜很甜……
記憶又到了四年級的那個風(fēng)吹麥浪的日子。當(dāng)時沒有機(jī)器，麥子全靠人力收割，各個學(xué)校都放十五天假回去割麥?？墒蔷驮谀莻€忙碌的季節(jié)里，樊老師沒有回家，毅然決然地留在學(xué)校給我們上數(shù)學(xué)課，冷清的校園里只有我們一個班級，只上著數(shù)學(xué)課，樊老師富有激情的講課聲和粉筆唧唧喳喳的叫聲在校園上空回蕩起一首優(yōu)美的交響樂。就這樣，一天兩晌，堅(jiān)持不懈，誰也沒有喊累，誰也沒有叫煩。最后，樊老師告訴我們，他接到我們這個班時是全鎮(zhèn)第二十二名（全鎮(zhèn)共二十三個班），經(jīng)過補(bǔ)課我們躍入第十六名。進(jìn)步大于成績，這個季節(jié)不僅是農(nóng)民收獲的日子，也是我們班收獲的日子，滿滿的一籮筐。
四年級轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我還在憂愁五年級誰來教我數(shù)學(xué)時，樊老師又走進(jìn)了我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，也就是在這一年中樊老師把我從老師聽之嘆之的學(xué)生變成了令周圍羨慕的優(yōu)秀學(xué)生。那時，五年級是小學(xué)畢業(yè)班，是關(guān)鍵的一年，因?yàn)橹挥锌荚囃ㄟ^才能升入初中。樊老師每次都精心地給我們上課，他除了講課本上的習(xí)題，還給我們講課外資料上的習(xí)題，我總能在樊老師的講解后，突破一個又一個類似題，我高興極了。把手頭上所有的題做了好幾遍，渴求著有更高難度的題做。樊老師似乎看出了我的心思，提醒我們可以到鎮(zhèn)上新華書店買書，并教我們?nèi)绾钨I書，選用什么樣的資料。我立刻又興奮起來，一到星期天就騎上自行車和村里的同伴一起到十里以外的鎮(zhèn)上買書回來做，樂此不彼。至今還想起在夜晚，我一個人坐在床頭，點(diǎn)著煤油燈，趴在桌子上做題的情形。該吃飯時，弟弟把飯端在我的桌子上，那一次是媽媽做的煎餅，我可以想象出爸爸、媽媽、弟弟在廚房忙碌張羅的熱鬧場面。我品嘗著噴香的煎餅，顧不上到廚房湊熱鬧又進(jìn)入了題海的火熱戰(zhàn)斗中。遇到不會的題，第二天一見到樊老師就急切地問他，他毫不猶豫地給我解答，哪怕是由于粗心沒看清楚的簡單題，我沒有感覺到他有一絲厭煩，一直是那樣熱誠、耐心。那時，我不僅僅為得到解題答案而激動，更滿足于一種來自樊老師的贊許和支持，這也足足支撐著我整個學(xué)業(yè)的求知欲望。學(xué)期結(jié)束我自己也沒料到我的成績進(jìn)入班級第一名。是樊老師親切的笑容，還是樊老師不厭其煩地講解習(xí)題，還是樊老師一句“學(xué)習(xí)要有坐折板凳的精神”深入內(nèi)心，生根發(fā)芽，一句“知識改變命運(yùn)”進(jìn)入靈魂，警鐘長鳴……也許是在第一次的成功之后，也許是在那個風(fēng)吹麥浪的日子，也許是在那條購書的鄉(xiāng)間小路上，它們就這么悄無聲息地進(jìn)入我的心靈，鼓勵、支撐著我的學(xué)習(xí)道路。
順利地從小學(xué)畢業(yè)后，我就沒能見到樊老師了?？墒俏疫€是去買資料、做題。一有時間我就趴在桌子前看書、做筆記。我記得一個人在空無一人的學(xué)校樓梯上津津有味地讀英語；記得在冬天寒冷的夜晚，一個人在路燈下看書學(xué)習(xí)；記得下課時在同學(xué)間探索問題竄動的身影；記得在大學(xué)同時報(bào)名參加計(jì)算機(jī)二級考試、英語四級考試、本科自學(xué)考試……
是樊老師滿腔的激情，滿腹的熱愛悄悄地滋潤著我的心田，伴我成長，沒有間斷、沒有停息。如今，我也是一名人民教師，學(xué)生也總是牽動著我內(nèi)心深處最柔軟的東西，我愿在這片熱土上播撒愛心，不管漫長的路上如何艱難，我都一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，用責(zé)任去守護(hù)每一位學(xué)生的幸福。我堅(jiān)信，今天用愛和責(zé)任澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁。
