2017-12-20

1.事件：

到了幼兒園，別的小盆友都在做操，小伙子自己坐在椅子上不動，怎么叫他做操都不動。即使站起來，

2. PD運用：

蹲下?lián)ё⌒∨栌褑査麨槭裁床辉敢庾霾伲勘Пf有點困，便建議他先做操，做完操再坐到小椅子上休息。小盆友答應了，便回到小伙伴們的隊伍中做起來。

3.孩子學到：

孩子在被理解后也能克服自己身體的小不適，做一個讓自己小挑戰(zhàn)的事情。

4.感悟：

只要溝通是基于理解的基礎之上，孩子很容易做到我們期望的樣子。