? ? ? 這個點來說是昨天了，我怕現(xiàn)在不寫下來，明天就忘了，主要還沒有睡意。下午放學(xué)后，孩子吃了點零食主動寫作業(yè)去了，飯后，我問他有沒有不會的題，說有，很少。我過去看了看，是數(shù)學(xué)，稍有點難度，就不動腦子思考了。其實第一題填空題也不難，就是剛學(xué)的內(nèi)容還沒有吸收，我給找出數(shù)學(xué)課本，一塊復(fù)習(xí)了一遍，就會做了。有一題錯了：4-3=2，我讓他檢查，他看了看不好意思的笑了，我沒有生氣，這種情況幾乎每次作業(yè)都有。我問他：“下次還會出現(xiàn)這種錯誤嗎？”他說：“不了”。我心里不相信，但嘴里是鼓勵他的，慢慢改吧。

? ? ? 檢查完了語文，數(shù)學(xué)。他跟我說：“媽媽，周末你怎么沒讓我背英語第十單元，我們老師要求背誦”，我說：“這是你自己的作業(yè)，你不背，光看電視了，那現(xiàn)在背吧?！彼f：“現(xiàn)在是讀語文的時間，睡覺前在床上背吧”這種主動要求閱讀語文，原先好像從來沒走過，我心里隱約覺得孩子會安排時間了，可是似乎我的事太多了，沒給安排出玩的時間，只是一味的強調(diào)，學(xué)習(xí)時認真學(xué)，玩的時候好好玩。

? ? 讀完書，又主動要求洗澡，可能是我前天說了，明天無論多晚都必須得洗澡的緣故。上床后，果然把英語背下來了。我又給讀了會《吹小號的天鵝》，他很喜歡聽，但是文字太多，卻不愛讀。伴著我講的故事讓他進去入甜美的夢鄉(xiāng)吧。

? 今天就到這里吧，睡覺。