人的一生應(yīng)該有幾個忠實的摯友，在你迷茫的時候指引方向。書也可謂是我們?nèi)松飞献詈玫陌閭H，在人生的黑暗時刻為我們點亮燈塔。

讀書是最低的成本，是最廉價的高貴，是無需任何門檻的貴族活動。

人在不同的處境和心境下，會去閱讀不同類型的書籍。比如在心情愉悅的時候會去閱讀文字優(yōu)美的散文或詩歌，心情也會隨之更加愉快；在焦躁的時候會去閱讀安靜的文字，讓一顆浮躁的心沉靜下來；在迷茫無助的時候會去閱讀充滿力量的勵志文字，讓人滿血復(fù)活，對人生有了希望，找到前行的目標(biāo)。

我最近在讀的，正是一本勵志的書籍《我曾走在崩潰的邊緣》。這本書是著名的新東方教育集團創(chuàng)始人，英語教學(xué)與管理專家俞敏洪所著。

在《我曾走在崩潰的邊緣》這本書中，俞敏洪親口敘述了新東方的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路。書中沒有高深的理論知識，只有場景和故事。全書通過十章的講述，場景還原，總結(jié)了俞敏洪創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，把故事掰開、揉碎，坦誠地與讀者講述他在創(chuàng)業(yè)路上曾遇到的問題。

俞敏洪從離開北大逐步創(chuàng)立新東方，成為一個成功的企業(yè)家，曾無數(shù)次走在崩潰的邊緣。這就如同我們在生路上遇到的各種困難挫折，每一次都是不同的崩潰邊緣，不斷地經(jīng)歷著考驗，不斷地徘徊抉擇。

作者毫無保留的坦白，讓我看到的不僅僅是他的故事，還是他的心血。

留給我印象最深刻的是《冰塊教室與蠟燭課堂》。

新東方開設(shè)住宿班的時候，把廢棄的樓和破廟改成教室和宿舍，宿舍樓外修了一個類似農(nóng)村的簡易旱廁，學(xué)生忍著惡臭也要聽課。

教室缺電，沒有排風(fēng)扇，在那時候空調(diào)就是奢侈品。沒有空調(diào)和排風(fēng)扇，通風(fēng)狀況不良，教師忍著炎熱上課，汗流浹背，學(xué)生聽課也聽得汗流浹背。

俞敏洪想辦法運來冰塊，放置在教室的各個角落，學(xué)生實在熱得受不了了，就用毛巾放在冰塊里浸一下，再敷在臉上沾沾涼氣。

缺電的時候，為了不耽誤上課，俞敏洪準(zhǔn)備了一盞煤油燈放在前方講臺，然而亮度根本不夠，于是在教室頂掛了好幾盞煤油燈，可是亮度仍然不夠。俞敏洪給每個學(xué)生都發(fā)了一支蠟燭，沒有電的時候，教師在上面講課，下面就是學(xué)生點著蠟燭聽課。

俞敏洪對學(xué)生說，這就是從絕望中尋找希望。很多人說：只要想起在新東方學(xué)習(xí)的半年時光，就覺得人生沒有過不去的坎兒。

現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境不錯，卻缺少吃苦精神，對服務(wù)要求也越來越高。

俞敏洪常常對學(xué)生說：要學(xué)會在艱苦的環(huán)境中生活。面對艱苦環(huán)境的耐力和堅韌不拔的精神對于一個人的成長來說是必不可少的！

新東方提出了“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”，這也是俞敏洪對自己人生的一種總結(jié)。

這句話也給我自己很大的力量，只要想做成一件事情，即使已經(jīng)身處絕境，也要努力挖掘希望，突破重圍。

創(chuàng)業(yè)就像在干一件天隨時會塌下來的事，就像一個人走在漆黑的森林，倍感孤獨。在這條伸手不見五指的路上不斷摸索，只有一個聲音在心底告訴自己：往前走！

很多人走到一半就放棄了，只有堅定信念的人走了出來。

肯尼迪曾說：我們應(yīng)該不要讓自己的畏懼阻撓我們?nèi)プ非笞约旱南Ｍ?/p>

托?富勒也說：希望能給人以力量，絕望亦復(fù)如此。

如果你此時失去了人生的方向，迷茫不安，不如去讀讀人物傳記，尋覓一份力量。