幾個(gè)月前，在做語文高考模擬題時(shí)，《主角》所營造的畫面感就深深烙印在我的腦?！酱缥枧_(tái)上，主角妖嬈花俏，萬人傾倒，一路笑傲，鼓聲鏹鏹，正大天地。

而當(dāng)我真正開始回歸《主角》原篇，忽然明白大家陳彥的高明巧妙所在:畫面感絕非僅僅舞臺(tái)表演，更在于描繪了陜北文藝工作者艱苦心酸的成長歷程，也描繪了整個(gè)時(shí)代小人物的酸甜苦辣陰晴圓缺。

由招娣改為青娥所反映的重男輕女封建思想;憶情娥初選入劇團(tuán)畏縮膽怯里透露的自卑情緒;1976這個(gè)時(shí)代翻覆的變革點(diǎn)與憶秦娥人生的轉(zhuǎn)折相交織...無不透露著作者的用心良苦與宏大格局。

而同所有扎根鄉(xiāng)土的作家一樣，陳彥所要反映的，是整個(gè)時(shí)代的特征性，他所竭力表達(dá)的，是態(tài)度鮮明的褒揚(yáng)與諷刺。小說里的每一個(gè)人物，都不是平面化的，而是有厚度、有深度的。憶秦娥練功刻苦，樸實(shí)本分，卻骨子里有著膽怯與自卑;胡三元鼓藝高超，不畏強(qiáng)權(quán)，生來的犟骨頭甚至走向偏激固執(zhí);胡彩香真心實(shí)意教導(dǎo)愛護(hù)憶秦娥，卻也有著作風(fēng)不正的問題。所以，在任何一本具有現(xiàn)實(shí)意義的小說中，都不會(huì)出現(xiàn)虛無縹緲的圣人和十惡不赦的壞人，一個(gè)個(gè)血肉豐盈的人物形象才更能引發(fā)讀者某種似曾相識(shí)之感，進(jìn)而激發(fā)讀者的某種共鳴，最終產(chǎn)生對(duì)時(shí)代與社會(huì)的反省思考。