凌晨五點(diǎn)，剛睡醒，腦子清醒。

窗外，傳來(lái)隱隱約約的雞鳴聲，天還沒亮。

五點(diǎn)一到，身體就把我叫醒，似乎身體里面放著一個(gè)時(shí)鐘，很準(zhǔn)時(shí)。體驗(yàn)了一把生物鐘的神奇。

早睡早起，這個(gè)習(xí)慣一直在延續(xù)。

女兒在身旁熟睡，耳邊有時(shí)鐘滴答滴答……

雞鳴聲停了，又響起了蛙聲一片，此起彼伏，相互交錯(cuò)。

心里安靜！新的一天拉開了帷幕。

昨天上午第二節(jié)上了語(yǔ)文公開課，做以下反思總結(jié):

一.從自我的角度

1.課前準(zhǔn)備，并沒有做到all in（那種不顧一切，不記后果，傾盡所有，全力以赴的狀態(tài)）。

原因有:（1）因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁多瑣碎，每個(gè)星期19節(jié)課，教兩門學(xué)科，備兩門課，改兩門作業(yè)，就這些教學(xué)常規(guī)已經(jīng)占滿了日常的教學(xué)時(shí)間，讓你靜不下心來(lái)思考，期待日后這樣的教學(xué)機(jī)制能有所改善。使教學(xué)變得更高效，更科學(xué)，更利于教師發(fā)展。

（2）拖延癌 。人心總是趨利避害，如果你想進(jìn)步，就得逆著人性來(lái)。周六周日兩天，內(nèi)心在害怕，恐懼，不想直接面對(duì)上公開課的事實(shí)。然后開始焦慮……所以現(xiàn)實(shí)印證曉楠說(shuō)得對(duì)：焦慮是想出來(lái)的；困難是等出來(lái)的；事情是做出來(lái)的；人生是走出來(lái)的。行動(dòng)才是一切的良藥。

其實(shí)當(dāng)我在上課頭一天晚上為上課而準(zhǔn)備著每一個(gè)小環(huán)節(jié)和小步驟時(shí)，內(nèi)心就不會(huì)那么焦慮和緊張害怕啦！

（3）在做PPT環(huán)節(jié)，沒有及時(shí)向高手求救請(qǐng)教。導(dǎo)致我被它牽著走，很被動(dòng)。

（4）教學(xué)流程節(jié)奏不清晰。沒有一個(gè)遞進(jìn)的課程節(jié)奏關(guān)系。

（5）課程內(nèi)容沒上完。

二.學(xué)生的表現(xiàn)

1，在課中,我很注重同學(xué)的感受和課堂體驗(yàn)。整個(gè)過(guò)程中，從同學(xué)們熠熠生輝的眼神中我感受到了孩子們獲得了愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課堂生成良好。

2.在和我的交流互動(dòng)中，我那親愛的同學(xué)們，思維敏捷，妙語(yǔ)連珠。體現(xiàn)了全班同學(xué)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓我倍感欣慰！一直以來(lái)對(duì)學(xué)生們要求:養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，閱讀的價(jià)值在課中體現(xiàn)出來(lái)了。

三.上完課的總結(jié)

1.整節(jié)課，我比較投入于課堂教學(xué)中，很享受。其中，有傲嬌，也有遺憾。

2.教學(xué)沒有完美的終點(diǎn)，但是我一直行走在追求完美的路上。告訴自己不要患得患失于別人評(píng)價(jià)的好或壞。努力的過(guò)程更精彩。大家的點(diǎn)評(píng)我都記在心里，堅(jiān)持做一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的踐行者。