我思考著一個嚴肅的問題，這件事讓我心情有些壓抑。不知不覺走了半個公園，淋了一場大雨。

何必要一路狂奔，反正前面也是雨。索性慢下來，賞賞花、觀觀景、聽聽蟲鳴鳥啼。

我肯定是做錯了某些事情，讓我此刻有悔意。也罷，知錯就改，我?guī)е阋黄鸱棚w。

此刻又想起了蕭紅的文字，一生凄苦無依、命運悲涼的蕭紅，寫下了這樣溫暖、自由，有畫面感的美麗文字，讓我特別喜歡，特別感動。

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答?；?開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個花，就開一個花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不同意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。
只是天空藍悠悠的，又高又遠。
白云來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。

生活很繁瑣，大自然是很好的療愈師。更重要的是，大自然教會我們生而平等，你看陽光、雨露、空氣，不會薄待某一個體。世上沒有兩片一模一樣的葉子，而我們的教育，正試圖將所有的孩子培養(yǎng)成一個模樣，讓他們變成考試的機器。

我是該順從，該接受還是該抵御？雖然我有時也羨慕“別人家孩子”的模樣，但我知道我所期待的孩子是什么樣子的。不做工廠流水線上的標準件，需要很多努力和勇氣。

我經(jīng)常在上午十點多經(jīng)過幾所大學門口，大馬路上懶懶散散地走著一群沒有靈魂的軀殼，后來聽說，有的大學一周只有不足十節(jié)的課；能爬起來吃個早餐已經(jīng)算是勤勞的人了；宿舍是會花父母的錢叫保潔阿姨清掃的；抽煙喝酒熬夜打游戲是標配.......

我忽然害怕我的孩子也在這樣的環(huán)境里成長：從幼兒園考試培優(yōu)、補習；各種特長班、考級拿證；一定要上最好的初中、高中；考上大學后終于圓滿，開始自由放縱......

“別人家的孩子”樣樣好，這就如同我經(jīng)常也覺得很多人比我理智、冷靜、睿智，我知道那是優(yōu)點，但我卻不想變成他人的樣子。我堅定地認為身體健康、心智健全永遠是第一位。

如果一個人充分感受到了每個成長階段應有的樂趣呢？比如兒童時期童真、少年時代的朝氣、青年應有的激情......這是不是人本來應該有的樣子呢？就像花草樹木，自由地生長。順應天性，我覺得人也應該是這樣的。

記下自己的胡思亂想，在這個淋了一場雨的早上。