清閑的時(shí)間里，我若是連續(xù)一周不曾看書(shū)，心里就發(fā)虛，情緒就會(huì)莫名的懊惱，總覺(jué)得不看書(shū)的日子就是渾渾噩噩，虛度光陰。這種心理經(jīng)歷讓我深感慶幸。因?yàn)?，一個(gè)人的內(nèi)心若是對(duì)書(shū)有了這樣一種牽掛，怕是一輩子都無(wú)法遠(yuǎn)離文學(xué)作品。而文學(xué)作品，恰恰是人這一生的精神載體和感情寄托，有了文學(xué)作品，歷經(jīng)時(shí)代滄桑變幻的人們的靈魂才有了安身之地。若我對(duì)文學(xué)，對(duì)書(shū)籍的這份執(zhí)著能延綿不絕，不會(huì)隨著我逐漸踏入社會(huì)才泯滅，那我的人生，至少在精神上是富足的。

與文學(xué)結(jié)緣在小學(xué)。生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，學(xué)在農(nóng)村的小學(xué)。書(shū)籍是極度匱乏的。農(nóng)村沒(méi)有圖書(shū)館，沒(méi)有書(shū)店，文學(xué)作品的來(lái)源只有課本，資料書(shū)，考試試卷上的文章。書(shū)籍的極度缺乏讓每一篇文章因此變得無(wú)比珍貴，也讓兒時(shí)的我讀了一遍又一遍。雖然那些文章并禁不起反復(fù)閱讀，但在當(dāng)時(shí)的條件下，實(shí)在是聊勝于無(wú)。后來(lái)，為了寫(xiě)作文，買(mǎi)了小學(xué)作文書(shū)。但我始終與真正的文學(xué)作品相距甚遠(yuǎn)。

然后，就到了初中。初中我讀的是縣城的寄宿式學(xué)校。一周七天，只有周日下午可以外出2小時(shí)，每月放假一次，一次放假三天。雖然到了縣城，有了新華書(shū)店和各種書(shū)店，但寄宿式學(xué)校的時(shí)間安排，農(nóng)村出身家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，以及自身對(duì)閱讀條件的迷茫，向其他同學(xué)借書(shū)看成為我獲取書(shū)籍的主要渠道，也正因?yàn)槿绱耍业某踔猩慕佑|到的大部分是《我是特種兵》《狼圖騰》《鬼吹燈》《壞蛋是怎樣煉成的》《桃花扇》等諸如此類(lèi)的書(shū)，只有一小部分是《繁星》《春水》《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《飛鳥(niǎo)集》《朱自清散文集》《穆斯林的葬禮》這樣的作品，我與真正的經(jīng)典文學(xué)依然相距甚遠(yuǎn)。

高中依然是寄宿式學(xué)校。依然沒(méi)有圖書(shū)館。當(dāng)時(shí)正逢我青春叛逆期，和年少情感迷亂期，看的多是《艾格》《青年文摘》《哲思》之類(lèi)的雜志，以及類(lèi)似郭敬明《悲傷逆流成河》《追憶似水年華》《夢(mèng)里花落知多少》之類(lèi)一些浮華的青春暢銷(xiāo)書(shū)，也看安妮寶貝的《八月未央》《告別薇安》等。但始終與一些經(jīng)典文學(xué)相距甚遠(yuǎn)。

進(jìn)入大學(xué)后，守著一圖書(shū)館的書(shū)，感覺(jué)自己看的書(shū)反而不如高中時(shí)代多。雖然也看了不少的文學(xué)作品，但那種像以前如饑似渴地去讀一本書(shū)的狀態(tài)，卻很少很少了。倒不是對(duì)書(shū)的感情淡薄了，只是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

如今，畢業(yè)在即?；剡^(guò)頭來(lái)整理大學(xué)四年期間所讀過(guò)的書(shū)目，總覺(jué)得十分慚愧。每每從圖書(shū)館門(mén)前經(jīng)過(guò)，總覺(jué)得自己大學(xué)四年辜負(fù)了一本本好書(shū)，錯(cuò)過(guò)了與一本本文學(xué)作品相互溝通的機(jī)會(huì)。因此，我最近在整理古今中外各個(gè)歷史階段的名人名作，打算列出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單來(lái)，然后用一生的時(shí)間去閱讀。也打算在畢業(yè)后，哪怕踏入社會(huì)，依然堅(jiān)持閱讀，不忘書(shū)香。同時(shí)，也熱切的希望自己能有一間屬于自己的書(shū)房。余生若是有書(shū)為伴，有愛(ài)人相陪，也算得上不枉此生，不虛此行了。