? ?上周的周末，我整理了下自己的手機(jī)和書房，才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)囤了這么多的課和書本。
? ? ? 剛開始我還以為因?yàn)槲易鍪峦涎?，有拖延癥，時(shí)間沒有管理好導(dǎo)致的個(gè)人現(xiàn)象，我頓時(shí)感到焦慮和恐懼。
? ? ?我拖延癥這么嚴(yán)重了嗎？我的行動(dòng)力這么低效了嗎？我的時(shí)間都哪去了？
? ? ?要知道，早之前寶寶才幾個(gè)月大，晚上睡覺很難哄睡，要背著而且要彎著腰才會(huì)睡覺。我而且經(jīng)常都是背著寶寶彎著腰一只手撐著桌子看書，看各大公眾號(hào)文章，聽音頻課。早上也是早早起來一邊跑步一邊聽音頻課。
? ? ?那個(gè)時(shí)候基本不囤課，所以上周整理發(fā)現(xiàn)自己囤了這么多的課，這么多的書籍。剛開始我真的很惶恐。
? ? 于是我?guī)缀醮虮樗信笥训碾娫?，跟他們?cè)V說這囤課的問題。結(jié)果出乎我的意料，幾乎所有朋友都有囤課囤書。
? ? ?打完電話，我又在一些微信群上做了調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)原來這么多人都有囤課囤書。
? ? ? 以前是囤書，現(xiàn)在是囤課+囤書。隨著知識(shí)付費(fèi)的興起，不少人都購買了很多線上課程或者是朋友贈(zèng)送的課程亦或者是關(guān)注公眾號(hào)贈(zèng)送的，不管以哪種形式獲得的線上課程，大家應(yīng)該都囤了不少的課吧！
?? 就連自媒體的大咖們也在囤課，價(jià)值變現(xiàn)研習(xí)社/在行行家位居第一/《學(xué)習(xí)力》作者Angie老師，“21天愛上寫作訓(xùn)練營”創(chuàng)始人，《從零開始學(xué)寫作》作者弘丹老師也都有囤課。
? ? ? 在知道這么多的伙伴們都有囤課的時(shí)候，我內(nèi)心不在像剛開始那么焦慮和恐懼，而是泡了一杯咖啡，開打音樂，放松心情。
? ? ? ? 二十分鐘后，把音樂音量降低到幾乎聽不到。然后開始認(rèn)真思考如何才能減少囤課囤書。
? ? ?畢竟書是用來讀的，課是用來學(xué)習(xí)的，不是用來囤的，不然當(dāng)初干嘛要花錢買呢？是不是？
一、利用碎片化時(shí)間
? ? ?也許是工作繁忙，好不容易下班時(shí)間到了，手頭卻還有一堆的工作沒完成，只能加班。原本計(jì)劃好晚上要聽的音頻課只能先擱著了。
? ? 也許是全職寶媽，白天晚上都圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還有一堆的家務(wù)等著做，哪有那么多時(shí)間學(xué)習(xí)課程，看書本？
? ? 也許是在校大學(xué)生，哈哈，可支配的時(shí)間好多，可是忙著學(xué)校的各種社團(tuán)，忙著兼職，忙著談戀愛，忙著考研，忙著、、、、、、一天下來也沒多少時(shí)間可以學(xué)習(xí)購買的線上課程。
? ? 是的，成人的世界，要做的事情太多，而且隨時(shí)還有突發(fā)狀況需要處理。壓根就沒有多少整塊的時(shí)間可以讓我們聽音頻課。
沒有整塊的時(shí)間可以利用，那我們就利用碎片時(shí)間吧。
? ? ?比如起來先打開音頻課，一邊聽課一邊刷牙洗臉，做早餐；比如上下班等車以及在車上的時(shí)候；吃完午餐也可以先聽一段音頻課然后再午休。
? ? ?上班最好不要自己開車，最好打車過去，有位大咖曾經(jīng)說過，他基本都不開車的上班的，都是打車去上班。
? ? ? 他說，自己開車一天的停車費(fèi)需要五六十元，而打車一趟三十元，上班+下班兩趟也是六十元，停車費(fèi)跟打車費(fèi)用差不多。但是打車呢自己不用開車，自己可以坐在車上看書或者回復(fù)郵件，或者瀏覽新聞。
? ? 上下班的時(shí)間都是堵車的高峰期，自己開車費(fèi)時(shí)費(fèi)神，還不如直接打車。
二、建立全局思維
? ? ? ?高效的學(xué)習(xí)需要有整體的學(xué)習(xí)框架，這樣才不會(huì)因?yàn)橐恢遍喿x而感覺思維混亂，讀完也不知道重點(diǎn)是什么。
? ? ? ?抓住重點(diǎn)，吸收精華。重點(diǎn)部分可以重復(fù)聽，非重點(diǎn)部分可以掃一眼就過，音頻課的話可以點(diǎn)擊倍速（會(huì)加快音速播放）。
? ? ?提前規(guī)劃好自己的閱讀主題，把信息進(jìn)行整合，這樣就會(huì)圍繞一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行主題閱讀，知識(shí)才會(huì)串聯(lián)起來，而不至于閱讀大量的碎片化的信息，讓自己腦袋里一片混亂。
? ? ? 沒有規(guī)劃好主題，廣泛的閱讀又缺少知識(shí)框架，就像是我們來到一個(gè)陌生的地方，沒有地圖，雖然走的很遠(yuǎn)走了很久走的暈頭轉(zhuǎn)向，卻沒有到達(dá)目的地。
? ? ?建立了全局的思維，有了知識(shí)框架這張地圖，我們的學(xué)習(xí)目的性和注意力就會(huì)大大的提高。
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