本文純屬虛構(gòu)，對號入座者罰站！
老耿名字叫耿心路，老耿在江北大學(xué)教務(wù)處工作。一向心情平靜的老耿,最近有點(diǎn)情緒，這話得從老耿的同事李志宏說起。
李志宏，從學(xué)院里的一名教師轉(zhuǎn)到行政管理部門，到如今當(dāng)上科長，一直未放棄教學(xué)，屬于學(xué)校行政一頭“雙肩挑”人員。他評的是教學(xué)職稱，一個學(xué)期象征性地上一些本科生的課，學(xué)期結(jié)束后除了行政一頭的津貼、待遇不少外，還有點(diǎn)課時補(bǔ)貼，年底評優(yōu)，有課時和沒課時也還是有區(qū)別的。李志宏所在的學(xué)校里“雙肩挑”的行政管理干部并不多，但是也不能算少，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的導(dǎo)向有直接關(guān)系。當(dāng)初學(xué)校人事部門讓李志宏這樣在行政管理部門的干部在管理職稱與教學(xué)職稱之間選擇，有好些人為此權(quán)衡不下時，李志宏想都不想地選擇了教學(xué)職稱，道理很簡單，因?yàn)槔钪竞陮W(xué)校的校長和書記都是“雙肩挑”。? 美國前第一夫人羅莎琳.卡特說過一句話“領(lǐng)袖把人們帶到他們想去的地方。偉大的領(lǐng)袖把人們帶到他們不一定想去，但應(yīng)該去的地方”。事實(shí)證明，他的選擇沒有錯。因?yàn)樽约河屑嬲n，就有了學(xué)院里的科研平臺，有平臺就可申報(bào)課題；因?yàn)樽约涸谛姓活^好歹是個科長，與學(xué)校里的一些相關(guān)部門、一些中層領(lǐng)導(dǎo)平時多有聯(lián)系，得到的關(guān)照就比一般的教師要多，比如在申報(bào)校級科研課題時，科技處的同僚們在評判課題時，難道就不會有失偏頗？
李志宏抓住了進(jìn)行政管理部門的機(jī)遇，跟對了領(lǐng)導(dǎo)的“風(fēng)”，有“貴人”們的相助，這些都是事實(shí)；可另外一方面也是事實(shí)，那就是：從學(xué)士到博士，從助教到正教授，從教師到碩導(dǎo)，從科員到科長，一路平步青云，43歲的他可是一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過來的。因?yàn)槭墙淌?，又有課題，又有核心期刊的文章，加上自己幾篇在國外發(fā)表的文章，雖然影響因子不算高，但是對照學(xué)校條件，綽綽有余。而那些當(dāng)時選擇管理職稱的行政人員，現(xiàn)在卻在為傳說中所謂“可能”要取消管理職稱評定的消息而糾結(jié)著，還在為幾篇“核心期刊”文章忙碌著。還有，李志宏因?yàn)槭墙淌?、博士、碩導(dǎo)，在這次副處級干部選拔中，雖然沒有選上，名次卻是遙遙領(lǐng)先，用耿心路的話說，志宏已經(jīng)“進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)的視線”，“請大家搓一頓飯的日子那是指日可待了”。
如今的高校中，教學(xué)科研者想在行政部門兼?zhèn)€一官半職的大有人在，而當(dāng)上研究生導(dǎo)師可就是教師們追求的最高理想境界了。如今的大學(xué)書記、校長哪個不是行政資源，學(xué)術(shù)資源一把抓？有一次，老耿問李志宏，“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)研究生導(dǎo)師之間，你優(yōu)先考慮哪個呢？”躊躇滿志的李志宏回答說，“兩者并不矛盾啊，相輔相成!”
而反過來卻并不如此，搞行政的卻并非個個都能搞教學(xué)。耿心路就是這樣的人。老耿知道自己和志宏不同，但是在類型上有相同之處，那就是都是老黃牛。志宏的工作方式，志宏的態(tài)度是很值得自己要學(xué)習(xí)的。
耿心路是部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，跟李志宏一樣也在教務(wù)處工作。部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部分配到學(xué)校參加工作一般都是干行政的，用耿心路的話來說，“我在部隊(duì)就是行政工作，到高校，別說是一班（一般）不能了，二班也不可能搞教學(xué)”。耿心路德才兼?zhèn)?，轉(zhuǎn)業(yè)時是中校軍銜，當(dāng)時可算得上年富力強(qiáng)，在部隊(duì)時參加中文專業(yè)自學(xué)考試，大專文化。耿心路和李志宏都屬于一心想干一番事業(yè)的那種人，到了高?！跋硎芨碧幖壌觥?，那是國家政策規(guī)定，學(xué)校沒有給他任何實(shí)職，耿心路毫無怨言，一干就是8年，平時盡干些管理辦公用品、部門固定資產(chǎn)、領(lǐng)導(dǎo)借款、領(lǐng)導(dǎo)出差報(bào)銷、部門檔案管理、部門考勤什么的上不了臺面的雜事，文章也寫，那是些“豆腐塊”文章，發(fā)表在校報(bào)或市報(bào)上。在耿心路之前轉(zhuǎn)業(yè)的部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部在高校都有過實(shí)職的，這些年隨著部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的增加，情況才有了變化。這就很有些悲劇性，也很有些深刻性了。悲劇為什么就深刻呢？因?yàn)檎嬲谋瘎〔皇恰懊赖臍纭?，就是“善的沖突”。還是用耿心路的原話，“說白了，這就是讓好人受磨難嘛！”好在耿心路是行伍出身，服從命令是軍人的天職。耿心路雖然心受磨難，卻不鬧情緒，依然勤奮工作。
可是，這次耿心路毫無怨言的思想?yún)s松動了，他鬧情緒了。耿心路和李志宏同在一個處里。他是眼看著李志宏一步一步地走過來的。這八年里，他李志宏從一名普通教師到現(xiàn)在立馬就要升副處級，他從心底里為李志宏的進(jìn)步感到高興，可漸漸地他開始也有些個想法了，耿心路在高校行政部門沒考過碩士、博士，可他總見過高校行政部門的青年教師考碩、考博的吧，尤其是當(dāng)看到考取軍校博士生的李志宏扛上少校軍銜的肩章，他開始有想法了。八年前自己就是個中校，憑什么這么多年自己就不能有個實(shí)職呢？所以，耿心路這個好人就開始鬧思想情緒了，他李志宏是個理學(xué)博士，如果憑教師職稱，他耿心路沒有什么想不通的，事實(shí)上他很佩服這一時代年輕人，生得逢時，只要你有智商，想讀書，就有書讀；想拿學(xué)位，就有學(xué)位拿?？墒?，他李志宏憑博士學(xué)位到行政部門升官晉級，他就有些想法了。行政部門那碼子事情，你能干，我就不能干？你有能力干的事，我就沒有能力干？憑什么讓自己演悲劇，憑什么讓自己受磨難？好人怎么會犯錯誤和鬧情緒呢？想不通?。∠氩煌ň鸵?，就要思考，而一些想象背后的原因就有可能被發(fā)現(xiàn)出來。悲劇之所以能發(fā)人深思，道理大概就在這里吧。
耿心路在部隊(duì)也當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo)，搞過人員測評，他首先要找個對象作為基準(zhǔn)標(biāo)桿跟自己比對。處屬的高教研究所趙主任，中專畢業(yè)，黨校本科文憑，充其量也就是在黨校學(xué)習(xí)時讀過幾本書吧，據(jù)說他連校圖書館的借書證都沒有辦，平時不學(xué)無術(shù)，身為高教研究工作者，卻滿嘴黃段子，滿腦子下流、愚蠢的欲念，說起話來吐沫四濺，吃起東西來哈喇子直流，雖是衣冠楚楚，教養(yǎng)在他身上連影子都看不到。趙主任臉上永遠(yuǎn)都帶著微笑，仿佛他天天都能撿到金子。趙主任不止一次地拍著耿心路的肩膀，盡管他年齡還不比耿心路長，在他耿心路面前吹噓說自己發(fā)表過3篇學(xué)術(shù)論文?？勺罱?dāng)耿心路悄悄地將他發(fā)表的文章到網(wǎng)上的防抄襲系統(tǒng)一比對，趙主任3篇文章的查重率都在40%以上！這當(dāng)然也不怪他蠢，怪只能怪趙主任以前抄襲文章時，還沒有論文查重比對系統(tǒng)。如今趙主任發(fā)表的文章查重率顯然就低了，因?yàn)樗麑⒄撐牟橹叵到y(tǒng)當(dāng)作“文章修改系統(tǒng)”在使用了。趙主任一次酒后吐真言，“天下文章一大抄，把人家的話‘換句話來說’不就成了自己的話了嗎？我日！”從這點(diǎn)上看，趙主任是比較聰明的，哦不，是很聰明的??！可是在高校這樣的“聰明才智”誰又沒有呢？！他耿心路肯定也有，只不過耿心路不樂意這樣干?？蛇@樣干的人怎么就當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)了呢？耿心路心知肚明，群眾也心知肚明，耿心路不愿意說出來而已，群眾也是不愿意說出來而已，因?yàn)檫@樣的領(lǐng)導(dǎo)多了去了，有必要說明嗎？個中原委已經(jīng)難以用三言兩語消彌。
當(dāng)然光憑個性類型是不能預(yù)測一個人的業(yè)績的。價值與激勵、情商、勝任力以及人員溝通等方面他耿心路這些年來也是得到部門同僚一致首肯的。不比他李志宏差啊！耿心路從來不夸耀自己在部隊(duì)時的工作能力，他明白，一個人過去的工作能力并不完全等同于他今后的工作能力，尤其是在不同的工作崗位上?？墒牵约阂苍诮虒W(xué)管理崗位工作了近十年了，自己的績效還是不錯的。年終測評，部門領(lǐng)導(dǎo)和群眾對自己的滿意度還是很高的，多年的“媳婦”也該“熬成婆”了吧。當(dāng)然高績效者與高潛能者不能等同，可是，勝任力、潛能和績效一樣，都是可以測評的呀，組織部門可以通過測評他耿心路來判斷呀。
耿心路覺得自己想通了，耿心路想“要官” 了。他想好了，即便要不到，自己也不會有損失啊。耿心路從來不鉆死胡同，他從來就教育自己的孩子不要鉆死胡同。這世上也有想不通而鉆入死胡同，最后走極端的，可那不是耿心路走的路，多年受部隊(duì)教育的耿心路是個組織觀念極強(qiáng)的人，他想不通就找領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)陪著他一起想，領(lǐng)導(dǎo)聰明，領(lǐng)導(dǎo)肯定能給他解開這個思想包袱。
耿心路最具體最直接的領(lǐng)導(dǎo)是他的老婆-龔慧。耿心路在部隊(duì)期間，家庭里里外外都是龔慧在操持，除了照顧兒子，料理家務(wù)。她在學(xué)校里還擔(dān)任班主任，晚上輔導(dǎo)孩子功課后她還要備課，批改學(xué)生作業(yè)。工資改革前中學(xué)教師工資菲薄，耿心路夫婦倆還要接濟(jì)雙方鄉(xiāng)下的父母，生活一度很艱難，但她非常堅(jiān)強(qiáng)，苦掙苦扎的，總算把孩子拉扯大了，現(xiàn)在生活條件也奔小康了。
耿心路是個懂得感恩的人，耿心路轉(zhuǎn)業(yè)回家那年，帶家屬與同事聚餐，幾杯老酒下肚后，教務(wù)處同事笑問耿心路家里誰說了算？耿心路酒后吐真言，憨笑著將一只臂膀搭在妻子肩上說，“我脫下軍裝就是工人階級了，咱家一切權(quán)力歸……”,說到這里，耿心路賣了個關(guān)子。生產(chǎn)實(shí)習(xí)科的小張嘴快，接著就說，“一切權(quán)力歸農(nóng)會吧！”“不-不-，”耿心路笑著說，“城里沒有農(nóng)會，我家可是一切權(quán)力歸工會（龔慧）！”逗得在場的同事們哈哈大笑。
耿心路這么說的，也是這么做的。遇到一些問題啊、煩惱啊什么的都和龔慧訴說，雖說不都能解決，但是在妻子那里，他能得到緩釋，能得到寬慰。耿心路很佩服妻子，一次他們一起看電視劇《西游記》，看到孫悟空從石頭里出生時，龔慧插話說，“外國有個密特拉神也是從石頭里出生的。”耿心路就知道個“密特拉”黑，這在當(dāng)?shù)胤窖岳锞褪恰昂诘貌坏昧恕钡囊馑?。不知道世界上還有個“密特拉神”，妻子耐心地對耿心路解釋了一番，說自己是學(xué)歷史的，這點(diǎn)知識不足掛齒！妻子的謙虛讓耿心路敬佩有加。
那天下班后，耿心路一到家，妻子還沒有回來。整齊潔凈的家使他感到很溫馨，窗臺上擺著各式各樣的綠色植物，墻上掛著的那些畫都是他們?nèi)蚁鄡岳锞x出來的照片制作的。兒子當(dāng)年考取了省城一所高校的碩士研究生，要寒暑假才回來；雙方父母都住在各自鄉(xiāng)下，不愿進(jìn)城來住。所以，家里就他們夫妻二人。妻子通常要比耿心路晚到家，早晨又比耿心路早離開家，家務(wù)活兒，周一到周五都由耿心路擔(dān)當(dāng)，周六、周日如果沒有特殊情況，都由妻子去忙乎。這是龔慧的主張，她戲稱這是“分工不分家”，耿心路圍上圍裙，開始做晚餐。
耿心路雖相貌彪悍，將近三十年工作中的磨礪與人際磨合，讓他這位曾經(jīng)過于自負(fù)，過于自我的漢子日趨沉穩(wěn)、內(nèi)斂?？此祁H有契丹人的塞外風(fēng)采的耿心路，實(shí)則心細(xì)如發(fā)，且動手能力特強(qiáng)，三刻鐘左右，一盆茭白炒雞蛋、一盤嗆拌苦瓜外加一盤撈汁涼拌就做好了。當(dāng)耿心路剛將飯菜端上餐桌時，門鈴響了，是龔慧回來了。龔慧比耿心路小六歲，是市區(qū)一中的歷史教師。她貌美，皮膚白皙，看起來比實(shí)際年齡還輕，具備可愛與理性的優(yōu)雅氣質(zhì)。她那挺直的鼻梁、美麗的臉龐、雙眼皮的大眼睛，卷曲的長發(fā)，身高162cm，凹凸有致，全身看不到贅肉，身體曲線姣美。兒子在家時曾說，“媽媽是家里靚麗的一道風(fēng)景線”，耿心路認(rèn)為兒子的形容非常到位。
“哦喲，好漂亮的菜”，龔慧一眼看到桌上的菜，手上的拎包還沒放下禁不住就夸了起來，“一盆白黃相間，一盆嫩綠，哇，這盆撈汁涼拌色彩豐富，有芥藍(lán)、白蘿卜、泡發(fā)木耳、胡蘿卜、粉皮…… 耿心路，你拌的什么佐料啊？“生抽、麻油、香醋、綿白糖、綠芥末、蒜蓉”，耿心路一溜串兒地報(bào)了出來。? “啊，你的廚藝見長?。 饼徎圪澋?。? “哈哈，哈哈，夫人見笑啦！”耿心路是個知性的男人，在部隊(duì)時自己是個參謀，俗話說“參謀不帶長，放屁也不響”，轉(zhuǎn)業(yè)到地方，自己仍然是個不帶“長”的，既然在外沒多大能耐，所以在家就要服侍好老婆孩子，民以食為天嘛，這些年他刻意練習(xí)廚藝。如今，用他兒子的話說就是“老爸的飯菜做得是好得么得魂！”耿心路接過妻子手中的背包放到寫字臺上，轉(zhuǎn)身來到餐廳時，龔慧已經(jīng)坐在餐桌旁等待他了。
吃飯時，耿心路沒有將自己的想法提出來，他不想用這打擾妻子的美食情緒。“耿心路啊，我們家的廚房設(shè)備可以更新了，我們學(xué)科徐老師說，他們家廚房裝備，是什么德國產(chǎn)品，‘工欲善其事必先利其器’嘛，一位好的美食家，就要擁有各種提高烹飪效率的輔助工具?！?/p>
“那得花好多錢吧？”耿心路笑瞇瞇地，“我們平時就倆個人的飯菜，簡單、方便，我用得很順手呢。生活中要用錢的地方還很多，就免了吧?！? 龔慧似乎想起什么來了，撂下這個話題說，“兒子今天打電話來了，說他研究生畢業(yè)后想出國讀博士。”? “好啊，如今世界科技發(fā)展水平越來越高，這學(xué)問也越做越大，孩子有這個想法很好，我看我們應(yīng)該支持他?！? “我也這樣認(rèn)為”龔慧表示同意，“我今年打算去讀個在職碩士，否則就要落伍了。我學(xué)科的70后年輕人成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異，遇見難題能全心投入。他們有實(shí)力證明自己。我對他們這代人充滿希望?！? 妻子的話，讓耿心路聯(lián)想到自己科室里的李志宏，李志宏給他的印象就是，思維縝密，說話有邏輯，看問題視野開闊，發(fā)表的觀點(diǎn)有獨(dú)到之處。他在與人交談時，往往是對方話還沒有說完，他卻已經(jīng)做出反應(yīng)。想到這里，耿心路捫心自問，還要不要向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的想法呢？
晚飯后，耿心路收拾好廚房，就去看電視，這兩天他一直在收看中央8套的電視連續(xù)劇《亮劍》，耿心路喜歡軍事題材的電視節(jié)目；龔慧照例是坐到書桌旁備課、批改學(xué)生作業(yè)，她平時很少看電視，頂多也就是看個《新聞聯(lián)播》。這行政人員與教學(xué)人員的區(qū)別很明顯地體現(xiàn)在下班以后的生活時間安排上。
等他們二人洗漱好上床時，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半了。
耿心路拉滅了床燈，他伸出手臂，摟住了妻子。龔慧以為耿心路要做“那個事”，忙不迭地邊反抗邊說，“心路，今天可不是周末哦！”老耿忙不迭地說，“知道，我可不是那個意思，龔慧，我有件事想跟你商量……”
耿心路簡單地將前段時期自己醞釀著的想法和龔慧說了出來。龔慧皺起眉頭，她的面部因?yàn)樯⒙墓饩€而迷蒙。片刻沉默后，龔慧笑了笑說，“耿心路，我支持你去‘要官’。我先講個故事你聽聽？”黑暗中，耿心路“嗯”了一聲。她轉(zhuǎn)過身來，將手放在耿心路的胸部，用手指輕輕地?cái)[弄著耿心路濃密的胸毛，說了起來：
“當(dāng)年，秦王囚禁齊國的孟嘗君，想除掉他。孟嘗君派人向秦王寵愛的姬妾求情，姬妾心想得到孟嘗君的白狐皮袍，可是孟嘗君的皮袍已經(jīng)送給了秦王。孟的門客中有個人善于盜竊的，便潛入秦宮倉庫，盜出那件皮袍送給了姬妾。姬妾向秦王求情，于是秦王便放了孟嘗君?？墒乔赝趿⒖逃址椿诹?，秦王派人去追趕孟嘗君。孟嘗君此時已經(jīng)逃到邊關(guān)，按守關(guān)的制度，要等雞叫才能放行過客，而當(dāng)時天色還早，秦王派來的人很快就會趕到的。孟嘗君門客中有人善學(xué)雞叫，于是就學(xué)雞叫，四野的雞一聽他的叫聲都引頸長鳴，孟嘗君這才得以脫身回國?！?/p>
“心路，你在聽嗎？”耿心路干咳了一聲說：“在聽呢！”龔慧繼續(xù)說，“你想想，如果孟嘗君不是有善盜竊和會雞叫的兩個門客，恐怕就要客死他鄉(xiāng)了。”
耿心路本來的一絲睡意即刻煙消云散，龔慧嘻嘻一笑接著說：“我們學(xué)校后勤部門有個小張，在我們教師眼里何德何能？卻被校領(lǐng)導(dǎo)提拔為部門負(fù)責(zé)人。有職工不服，校方?jīng)]有直接回答，使人放出風(fēng)來說，小張為學(xué)校搞來資金，建成了校運(yùn)動館，言下之意，如果誰不服，也可以仿效小張，為學(xué)校搞些資金來。后來方知，小張年輕時曾是市少體校羽毛球隊(duì)的運(yùn)動員，羽毛球打得相當(dāng)好，因?yàn)槌Ｈナ畜w育館打羽毛球，認(rèn)識了市里分管教育的某個也喜歡打羽毛球的實(shí)權(quán)派領(lǐng)導(dǎo)，成了這位市領(lǐng)導(dǎo)的‘陪練’。前段時間，學(xué)校要建運(yùn)動館，苦于資金短缺，這事傳到小張耳里，小張就試著跟這位領(lǐng)導(dǎo)提了出來，沒有料到那位市領(lǐng)導(dǎo)居然一口答應(yīng)了下來，沒多久資金就到學(xué)校賬上了。”龔慧停頓了片刻，“所以，每個單位都有所謂的“雞鳴狗盜”之才?！?/p>
耿心路打斷妻子的話笑著說，“你不是在暗示我也是個雞鳴狗盜之才吧？”
“哪能啊，我家耿心路可是正規(guī)軍哦，再說了，你哪來‘鳴’、‘盜’之能耐啊”，說著順勢在耿心路臉上“吧嗒”了一口。
房里陷入短暫沉靜后，立刻有了回應(yīng)：“龔慧，你這個故事倒很有些意思，其實(shí)單位要不要用像小張這樣的人，問題很簡單，只要問自己兩個問題：這個人是否真正適合這個崗位、為單位所用？這個人是否具有潛能、為單位戰(zhàn)略人才儲備？”
“我基本上同意你的觀點(diǎn)”，龔慧笑了起來，將手抽了回來，仰天看著黑暗中反光的天花板，說：“我倒不提倡單位任用雞鳴狗盜之徒，而是不希望單位被學(xué)歷、證書、背景等條條框框限制，失去真正可用人才。”
“有道理，龔慧，那你認(rèn)為什么叫人才？”耿心路翻轉(zhuǎn)身子朝向龔慧一面，問了個老掉牙的問題。
龔慧沒有直接回答耿心路的提問，“現(xiàn)在企業(yè)也好，學(xué)校也好罷，用人時總喜歡有才的人，而疏忽那些有德的人，人們往往發(fā)現(xiàn)整天在領(lǐng)導(dǎo)面前晃來晃去的還是那些有才的人，其實(shí)，這也是人之常情。耿心路，你想想看，不少有才的人口齒伶俐，辦事利落，討人喜歡??；而有德的人總是堅(jiān)守原則，固守本份，令人心生敬畏。討人喜歡的人自然容易親近，而令人敬畏的人自然容易被疏遠(yuǎn)……”
龔慧停頓了片刻，黑暗的房間里一片寂靜，樓外小區(qū)里秋蟲的鳴叫聲顯得夜更加的靜謐。
“選拔干部要德才兼?zhèn)?，這話地球人都知道，可是在選拔時卻各行其道。才，意味著學(xué)識、聰明、機(jī)靈；德，意味著正直、公道、平和、講原則。才是德的輔助；德是才的統(tǒng)領(lǐng)……”
樓板上方突然傳來連續(xù)不斷的低沉的嗡嗡聲。打斷了他們的話語，房間里又靜了下來。
“一定是樓上張老師家晚上在洗衣服”，耿心路說，“當(dāng)老師的真辛苦”。耿心路將手臂從妻子的頸后抽了出來，他感覺手臂有些麻木了。
“嗯?！顿Y治通鑒》中有句論述值得我們現(xiàn)代人思考，直譯過來的意思是‘德才兼?zhèn)浞Q之為圣人；無德無才稱之為愚人；德勝過才稱之為君子；才勝過德稱之為小人。君子持有才干來做善事；而小人持有才干來做惡事。持有才干做善事，能無善不為；而憑借才干作惡，就無惡而不作了。愚人即便想作惡，因?yàn)橹腔鄄粷?jì)，氣力不勝任，好像小狗撲人，人能制服他。而小人的心機(jī)足以使他的陰謀得逞，他的力量又足以施展他的暴戾，這就好比惡虎長翅膀，他的危害難道不大？’這雖然是千古之人的觀點(diǎn)，但對于現(xiàn)代人來說，可依舊是用人原則吧?！?/p>
“嗯?！惫⑿穆吩铰犜接凶涛?。雖然在黑暗之中，龔慧看不到耿心路此時的表情，但能感覺到耿心路點(diǎn)了一下頭。
耿心路問，“那你看下一步，我該怎么行動？”
龔慧問，“有沒有個‘實(shí)職’對你就這樣重要嗎？”
耿心路，“那倒也不一定，只是覺得有個實(shí)職可以更有利于我的工作?！?/p>
“既然這樣，你不妨先找你們教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)江副校長，將你的想法和盤托出，看看她的意見怎樣？”
“這是組織部的事情呀，難道不找組織部長？”耿心路不解地問。
“你不是常說，江校長對你怎么怎么地了解嗎?她是分管你們處的副校長，一則對學(xué)校的用人情況比你知道得多；二則，她對你也了解，可以幫你出出點(diǎn)子；還有就是，你準(zhǔn)備‘要官’，行動前起碼總要通報(bào)一下她吧？要是她不支持，這件事很難會成功。當(dāng)然，這件事情如果不成功，就像你說的，又沒有什么損失，即便成功，你的工資也不會增加，然而一旦跨出這步，那將來就有希望當(dāng)有實(shí)職的副處長了。我知道我們耿心路并不一定為了要這個官，更不是為了那些干部津貼，咱家不缺那個錢，是想把自己對部門工作的一些想法付諸實(shí)踐吧！”
“嗯，知我者龔慧也！”要不是龔慧剛好用嘴貼住了耿心路的嘴，他差一點(diǎn)就要喊出聲來了。
耿心路認(rèn)為龔慧的話不無道理。這學(xué)校的官場和江湖一樣，也有講規(guī)矩的地方。有些規(guī)矩雖然不成文，但卻約定俗成。順序接班就是其一。某單位，某部門若是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)離任通常就由本單位或本部門二把手接任。單位沒有這類文件，也不違反黨紀(jì)國法，但“不成文”不等于“沒道理”。既然“有道理”，那么耿心路為什么不去努力一下呢？可是耿心路的情況不屬于順序接班?。∵@點(diǎn)耿心路很明白，耿心路認(rèn)為，這接班有順序，那自己總要排到這個順序里去吧，否則何以接班呢？自己也總要像李志宏那樣進(jìn)入校領(lǐng)導(dǎo)的視線吧。耿心路是贊成順序接班的，那樣做既能保證權(quán)力的順利交接和部門的相對穩(wěn)定，也能避免節(jié)外生枝和禍起蕭墻。另一方面，既已約定俗成，一旦破例，就會無端產(chǎn)生是非。使事物變得敏感。就拿李志宏這個“老”科長來說吧，如果，副處長調(diào)離或升遷，而不讓他替補(bǔ)接班，他會沒有想法？是自己工作不力？是自己能力不佳？還是領(lǐng)導(dǎo)對他有些個看法？否則為什么“輪到”自己了卻亮起紅燈了呢？在這種態(tài)勢下，平時看似很正常的一件事情，很隨意的一句話，這時都有可能成為矛盾的焦點(diǎn)，甚至成為將來單位或部門長期不和的重要根源。當(dāng)然，作為組織部門也可以不按照這個約定俗成的規(guī)矩辦事，比方說，一把手堅(jiān)決反對或者其他“硬邦邦”的理由等諸如此類，否則校領(lǐng)導(dǎo)一般是不會打破這個常規(guī)的。
想到這里，耿心路一陣輕松，他打算明天找機(jī)會去找江副校長，探探她的看法。耿心路打了個哈欠，這時候，他才聽到身邊的妻子已經(jīng)發(fā)出輕微的鼾聲了
……
次日早晨，耿心路比平時提前了半小時上班。來到辦公室時，房門已開，顯然是有人比他來得還早，辦公室的窗戶也已經(jīng)打開，窗外陣陣微風(fēng)吹入，室內(nèi)空氣清新，因?yàn)槭潜泵娴姆块g，雖然已經(jīng)是七點(diǎn)半，室內(nèi)的光線還不怎么明亮。辦公桌上干干凈凈，顯然已經(jīng)被人擦拭過了，耿心路一屁股坐下，掏出手機(jī)放在桌上，打開電腦，準(zhǔn)備瀏覽新聞。耿心路辦公室總共三人，除了他和李志宏還有馬媛媛，馬媛媛從來不提前上班，那肯定就是李志宏了。正想著呢，李志宏手上提著熱水瓶微笑著走進(jìn)來“老耿，早??！”
“小李你早！”耿心路回應(yīng)，“今天上午有課？”
“是的，耿心路您喝水！”說著，李志宏就要幫耿心路沏茶。
耿心路立刻起身阻攔說，“哦喲，不客氣，我自己來吧，謝謝你！”
“那好吧，我現(xiàn)在就要去教室了，如果科室里有事情，您就給我發(fā)短信，我課間會查看的。”
“行！你放心去吧！”耿心路泡好茶，看了會兒新聞，快八點(diǎn)了，辦公室的電話鈴響了。是馬媛媛打來的，說她要去4S店修車，上午要晚些時間到。學(xué)校、事業(yè)單位就是跟企業(yè)不同，為了自己的私事請假語氣就像是為公家出差似的。
“我記得文學(xué)院小張不是和你約好上午要來找你安排實(shí)習(xí)點(diǎn)課的事嗎？” 耿心路提醒她。
“那怎么辦呢，我和4S店約好今天做保養(yǎng)的呀！”小馬在電話那頭顯得有些為難。小馬是個80后，因?yàn)槟贻p，自我經(jīng)驗(yàn)不足，在領(lǐng)導(dǎo)教她做一件事時，她往往會覺得“我那樣做會不會更好呢？”可是當(dāng)讓她按自己的設(shè)想去做時，她又會糾結(jié)，“頭兒教我這樣做，我如果那樣做，能行嗎？可按頭兒說的做，也很白癡啊，那我該怎么辦呢？人家畢竟是頭兒啊…… ”。小馬打小時候起就糾結(jié)慣了，媽媽說不能這樣啊，她就糾結(jié)，為什么不能這樣呢？那該怎樣呢？既拿不定主意，可拿好主意呢，往往變化又很快，耐受力差。這次你批錯了她，下次她可能就不理睬你了。可要是你的想法夠新意、夠說服力、態(tài)度夠好、商量夠到位，她是愿意跟你合作的，但你不能把她當(dāng)傻瓜。否則會和她搞得很僵。耿心路的兒子也是80后，他有點(diǎn)了解他們。
“你昨天不是說你電腦會突然死機(jī)嗎，要不要我聯(lián)系電腦公司，請他們來個人幫你查查原因。你打個電話給文學(xué)院的教務(wù)員，約他們下午來排課？”耿心路用商量的語氣問道。
“這樣行嗎？”小馬問。
“我看行”，耿心路說。
“謝謝您，老耿！明日我請你吃飯！”
耿心路剛掛了電話，沈春明處長走了進(jìn)來，“耿心路，你上午幫我去財(cái)務(wù)借15000元現(xiàn)金?！闭f完轉(zhuǎn)身回他辦公室去了。
“行！”耿心路答應(yīng)了一聲。看到沈處長，耿心路腦子里忽然閃出一個問題，“自己這件事情要不要征求一下沈處長的意見呢？”沈處長五十多歲的人，教授、博導(dǎo)，身材并不高大，平時少言寡語，處理問題時沉著、果斷，教務(wù)部門是學(xué)校的關(guān)鍵部門，去年教育部來學(xué)校教育評估，專家們對學(xué)校的教育評估的結(jié)果是優(yōu)秀，教務(wù)處立了頭功，為此校領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，校領(lǐng)導(dǎo)幾乎全體出場，宴請了教務(wù)處全體人員，去年年底教務(wù)處被學(xué)校評為優(yōu)秀集體，作為教務(wù)處的一把手，沈春明理所當(dāng)然地也被評為校優(yōu)秀工作者。為此，沈春明的心情一直很好，好得就像“解放區(qū)的天”。
沈春明在教務(wù)處的每周一例會上曾經(jīng)不止一次地要求同志們繼續(xù)努力，并承諾過會支持每個同志今后的升遷和發(fā)展。耿心路責(zé)備自己怎么就沒有想到要和沈處長溝通一下呢，于是就撥電話和頂頭上司妻子龔慧商量。龔慧的電話很快就撥通了，可能在開會，龔慧的聲音壓得很低，她也認(rèn)為他們疏忽了這點(diǎn)，怎能忘記教務(wù)處誰是當(dāng)家的呢？當(dāng)家的不支持你那倒也罷了，要是他反對你那你可就倒霉了。
耿心路走進(jìn)沈處長的辦公室時，沈處長坐在電腦前正伸長脖子瀏覽校園網(wǎng)頁上的新聞，頁面上是關(guān)于學(xué)校今年申報(bào)國家自然基金結(jié)果的報(bào)道，耿心路一眼就看到校長的名字，與其對應(yīng)的是“重大項(xiàng)目”，緊接著的就是沈處長的名字，對應(yīng)的是“面上項(xiàng)目”。
“沈處長，下午去金通公司掛實(shí)習(xí)點(diǎn)牌子的事我已經(jīng)和車隊(duì)聯(lián)系好了，一點(diǎn)鐘在樓下上車?！?/p>
“好啊，辛苦你了?！鄙蛱庨L立起身來，轉(zhuǎn)身面對著耿心路。
耿心路又瞥了一眼電腦屏幕，覺得現(xiàn)在的時機(jī)不錯?！吧蛱庨L，我最近有點(diǎn)想法，想跟你談?wù)劇！?/p>
“說吧?！鄙蛱庨L的話一向簡潔，他指著長沙發(fā)對耿心路說，“你請坐！”
耿心路一坐下就開門見山地將自己的想法告訴沈處長。沈處長不假思索地回答說：“這件事情我看行，你去找找江校長，明天下午江校長約我談工作時，我也幫你說說?！?/p>
從沈處長辦公室出來時，耿心路感覺心情舒暢。學(xué)校財(cái)務(wù)有規(guī)定的，凡是借款超過一萬元的都要求有分管部門的校長簽字，平時處里面借款超過一萬元，耿心路都是寫兩張借條，那樣倒不是為了避開校長，而是報(bào)銷時反正也要校長簽字，那樣可以避免給校長添麻煩?？墒牵@次耿心路因?yàn)橛惺虑槁闊┙ｉL，找江校長批條時就可以將自己的事情“順帶”向校長提出來了。
耿心路去找江校長前先打了個電話，得知江校長在辦公室里后，他上樓敲開了江校長的門。
江北大學(xué)的前身是由江北市的四所學(xué)院合并而成，合并后的大學(xué)建在新市區(qū)，雖然新市區(qū)離開老城區(qū)較遠(yuǎn)，但是新合并后大學(xué)的教學(xué)和辦公條件大為改善。這個社會喜歡分等級，條件好了，等級就愈加明確，各學(xué)院的院長、副院長們都有單獨(dú)的辦公室。行政一頭從處級到校級領(lǐng)導(dǎo)也都有單獨(dú)的辦公室，校長、書記們的辦公室最大，其次是處級干部和各學(xué)院的院長們的辦公室。校長的辦公桌也最大，處長和院長的辦公桌比一般老師或科級以下的管理人員的辦公桌又大一號。辦公室內(nèi)的裝潢和擺設(shè)也根據(jù)職位的高低各有區(qū)別。校長那么大的辦公室有專門的清潔工負(fù)責(zé)打掃，專門的園藝工人料理室內(nèi)的花木。而處長、院長們的辦公室也有青年教師或青年管理人員幫助打掃的，但那都出自自愿，并不多見。那些自己打掃辦公室的，對下屬多有怨言或暗示，時不時地找機(jī)會對下屬說，某某學(xué)校、某某部門或?qū)W院的青年是怎么怎么地關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)，怎么怎么地“懂事”等等，諸如此類的話。
江校長的辦公室內(nèi)窗明幾凈，因?yàn)槊看握倚ｉL都是批條之類的事，一進(jìn)一出也就是分把鐘的事情，所以耿心路從來沒有細(xì)看過江校長辦公室，也不好意思細(xì)看，生怕領(lǐng)導(dǎo)將自己當(dāng)作劉姥姥，耿心路是憑感覺察覺到江校長的辦公室干凈、整齊、大氣。因?yàn)榉止芙虅?wù)一頭工作，江校長跟耿心路很熟悉，盡管她了解耿心路平時就做些許雜事，但她對耿心路的工作還是贊賞有加，認(rèn)為耿心路就是頭不知疲倦的老黃牛，而每個部門都需要這樣的人，就好比每個農(nóng)戶都需要牛一樣。
向往常一樣，江校長見耿心路進(jìn)來，她只是挪了挪身子，示意耿心路坐下。耿心路說明來意，江校長剛要簽字時，江校長桌上的電話鈴響了，江校長放下了手上的筆，拿起電話。對方的聲音很響，耿心路聽得清清楚楚。話筒那方：“……每一段歷史都得有人為它負(fù)責(zé)，誰讓孫煜攤上了那段歷史呀，有什么辦法呢？”
江校長：“這好像不太對頭。什么叫‘?dāng)偵狭恕俊?/p>
電話那頭：“運(yùn)氣不好呀?！?/p>
江校長：“如果對待干部、群眾都講運(yùn)氣，那還講什么歷史唯物主義？再說了，難道‘?dāng)偵狭恕突钤?？”江校長的話慢條斯理，讓人感覺有股不可抗拒的力量。
江校長是高干子女，工農(nóng)兵學(xué)員出身，文革后的第一批碩士生，后來在國外一所大學(xué)獲得博士學(xué)位，她除了分管教務(wù)處外，還掌管學(xué)校的一所國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。江校長除了是個優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人外，她講仁講義，樂于成人之美，“因民所利而利之”，是助“民”為樂的好領(lǐng)導(dǎo)。
“……你說什么？你讓他洗瓶子，他洗得不夠干凈，你就認(rèn)為他腦殘了？就認(rèn)為他朽木不可雕？你對人的判斷是不是有點(diǎn)問題啊？你當(dāng)初剛來時，地掃不干凈，也沒見有人說你腦殘啊！”
江校長終于掛了電話。耿心路估計(jì)江校長剛才是在和她實(shí)驗(yàn)室的某位下屬通電話。
“不好意思，讓你等了?！苯ｉL滿臉賠笑地對耿心路說。
“哪里，哪里啊，校長您忙，是我打擾您了?！苯ｉL看都沒看，就在耿心路的借款單上簽了字。? “江校長......”耿心路收好借款單，抓緊時機(jī)將自己的想法和要求對江校長和盤托出。? 江校長耐心地聽完了耿心路的述說。“我建議你去組織部，問問最近有沒有干部任免的計(jì)劃，”江校長眼光離開耿心路，看著窗角的鳳尾竹，思考片刻后說，“耿心路，建議你將工作簡歷，受表彰的情況等寫個書面材料，交給組織部，不僅要講道理，還要擺事實(shí)。事實(shí)代表經(jīng)驗(yàn)、可信度和成功指數(shù)?！?/p>
耿心路離開江校長立刻就去財(cái)務(wù)大廳預(yù)約借款。剛好組織部的陳敏在那里報(bào)銷差旅費(fèi)。耿心路就問她組織部的高部長在不在，陳敏說，部長早上在附屬醫(yī)院掛水，還沒有回來。一聽這話，耿心路的第一反應(yīng)就是，高部長病了，自己要不要去醫(yī)院看望他呢？他輕聲問陳敏高部長的病情。陳敏說，不礙事，高部長是患感冒掛水。下午就來上班的。
中午耿心路在學(xué)生食堂吃的飯，教工食堂離開辦公室較遠(yuǎn)，他要省下時間寫個人簡介。
匆匆吃完午飯，耿心路就來到辦公室，中午辦公室就他一人，其他兩人都回家吃午飯。學(xué)校每年都有些晉升、評比、年終總結(jié)什么的表格要填寫的，耿心路都保存在電腦里了，將這些材料調(diào)出來，三下五除二，耿心路很快就編輯好自己的簡介，略加思考，耿心路就打下了他的一些理由，理由既充實(shí)，又空洞，歸集到一點(diǎn)就是他耿心路應(yīng)該并完全能夠擔(dān)任實(shí)職?，F(xiàn)代心理學(xué)告訴了人們一些有用的東西，其中有一點(diǎn)就是人們很少單純出于某一個動機(jī)行事。無論是捐資獎學(xué)，或是拒絕施舍乞丐；不管是將好事說成壞事，或?qū)氖抡f成好事，總有多種理由促使我們堅(jiān)持這樣做；內(nèi)心深處，我們明白得很。但是，我們?nèi)绻麑ψ约褐車苏f實(shí)話，就會與這個世界格格不入，所以人們本能地從自己眾多的動機(jī)中，有選擇地將最能拿到桌面上的，將其打包成符合公眾的口味，做出“我之所以這樣做的理由”公之于眾。耿心路將寫好的簡介打印了一份，簽上大名。接下來要干的就是等待下午上班時間的到來。
耿心路走出辦公室，來到辦公樓前的綠樹花叢中，在長椅上坐了下來。回想自己的經(jīng)歷，從軍人到學(xué)校，耿心路覺得自己就像個訓(xùn)練成二胡手的人突然在45歲時被迫學(xué)聲樂，還要像歌唱家一樣以此為生，就因?yàn)檫@也是音樂？但他耿心路能接受，20年的部隊(duì)生涯培養(yǎng)了他剛強(qiáng)的意志。歷史太過沉重，生活太多誘惑，人們面臨眾多的藩籬，需要有加倍的野心和能力才會有突破，疲憊不堪的人們差一點(diǎn)就會忘卻如何表達(dá)對生命的感悟。
一只麻雀嗖地落在耿心路前面的樹枝上，卻又嘰喳一聲飛去。一陣陣風(fēng)拂面而來，此刻的耿心路感覺到所有郁積的思想都隨風(fēng)釋放出去，面前景致默默地承載了他紛亂的情緒。
下午，當(dāng)耿心路走進(jìn)組織部時，高部長似乎正要出門。高部長大名叫高義林，據(jù)說很有些馬列主義水平，平時找干部談話時理論一套一套的。私下里小青年稱他為“老左”。當(dāng)耿心路對他說明來意后，高義林沒有給耿心路讓座，他自己也沒有坐下，這場景耿心路理解為談話不會很長，或許高部長很忙，急于要結(jié)束他們之間的談話。
高義林將耿心路的“個人簡介”捏在手里，很快地掃了一眼，說出來的話不那么客氣，“你的簡歷真的很簡單啊，在部隊(duì)的一段經(jīng)歷你的檔案里有，你不寫我們也是了解的。你在部門的任職期間所作所為也都是一個一般管理干部的工作。至于你所獲得的什么先進(jìn)、獎勵什么的，這都是組織上給你的榮譽(yù)，組織上可以給你，也可以給別人!”
“這個……”,耿心路一時竟然語塞，他愣住了，一股說不上來的感覺堵在胸口。平時的工作是部門領(lǐng)導(dǎo)分配的，自己總不能越位去干科長的工作吧。至于榮譽(yù)的獲得，理應(yīng)給該獲得者。雖然，當(dāng)下榮譽(yù)稱號并非給當(dāng)之無愧者，這的確是個事實(shí)，這是社會的無奈，你高部長或許得到的獎勵都來自頒發(fā)部門的隨意，可我耿心路的不是。自己在部隊(duì)工作時發(fā)現(xiàn)一個設(shè)計(jì)錯誤，為國家挽回了重大損失，為此部隊(duì)為他頒發(fā)二等功一個，難道這樣的獎勵也是隨便可以給的？！
高部長又看了一眼耿心路的“個人簡介”，繼續(xù)“評論”，“耿心路同志，你這個思想很成問題！你轉(zhuǎn)業(yè)地方，組織上已經(jīng)給你做了安排，作為一個黨員，怎么能和黨討價還價，怎么能計(jì)較個人得失?，F(xiàn)在搞社會主義市場經(jīng)濟(jì)，并非說什么事都要按照市場經(jīng)濟(jì)，難道做多少貢獻(xiàn)，就給多大的烏紗帽？沒那么絕對吧！你是黨員干部，就要有黨性，有理想，有奉獻(xiàn)精神，該你堵?lián)屟?，你就得堵！?/p>
高義林的話說得斬釘截鐵，義正詞嚴(yán)，但也相當(dāng)缺乏說服力。耿心路震驚不已，無言以對。問題是，作為一級組織，你可以要求黨員干部有黨性，卻沒法讓他們沒情緒。情緒是一種純屬個人的、主觀的心理狀態(tài)和心理體驗(yàn)，并不以他人的意志為轉(zhuǎn)移。你高義林可以批評或者不允許干部有情緒，這個干部也可以裝作沒有情緒，卻不等于他心里就沒情緒。誰要以為真可以這樣消除別人的情緒，那他是自欺欺人。? 我們的生活中習(xí)慣了“二元對立”的思維方式判斷問題：如果一方有理，那么另外一方就無理；如正方對，那么反方就錯。耿心路感覺自己的觀點(diǎn)與高部長不合，顯然已成“二元對立”的局面。他對高部長的話感到頗為不滿。無論高義林今天是否代表組織表態(tài)，耿心路不吱聲，耿心路選擇沉默，他不想在這個錯誤的時間發(fā)表自己的看法。
高部長顯然還沒有盡興，或許是他覺得自己還有些時間，他繼續(xù)著他的觀點(diǎn)，“你在教務(wù)部門工作，你應(yīng)該清楚，教師出身的人，在教務(wù)處搞教學(xué)管理，顯然要比非教師出身的更適合，他們對教學(xué)工作熟悉嘛，而你沒有教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)在安排你做些教學(xué)服務(wù)工作也是適合你的嘛！”
耿心路明白，高義林的這番話當(dāng)然是出于公心，因此就自然而然地帶有道德的光環(huán)。耿心路如果不接受，那就不僅僅是虛心不虛心的問題，甚至有可能是道德不道德的問題了。耿心路依舊保持沉默。高義林今天的表現(xiàn)在耿心路看來就像是個母親，在家庭中哄著、蒙著孩子，試圖以此來說服他；但是，高部長使用的溝通方式卻是老套的。此刻這場景，或許就是人們常說的那種，好人與好人過不去，或者善與善不能兼容吧。
“當(dāng)然，你的想法我們組織上會考慮的，我馬上還有個會議要參加，這次就談到這里？”高部長顯然急于要離開了，他最后說。
耿心路點(diǎn)點(diǎn)頭，心里說，“看來也只能這樣了！”他悻悻地走出組織部辦公室。
耿心路回到辦公室里時，馬媛媛正坐在電腦旁。小馬上班不化妝，臉頰上有兩圈淡淡的雀斑，其實(shí)不難看，倒有一種難以言說的生動。畢竟年輕啊，年輕就是無法匹敵的天然化妝品。服飾簡樸，粉色T恤加牛仔褲，學(xué)生氣十足。她個頭不太高，五官和身材有點(diǎn)胖，似乎都偏大一號，但不過格，都在可接受范圍。
“老耿，你夫人剛才打來電話來過，我說你不在?！瘪R媛媛笑著說，嘴里露出一口潔白整齊的牙齒?！皩α?，沈處來找過你了?！币徽f完這些話，她立馬轉(zhuǎn)身看她的電腦了。耿心路看一眼她的電腦屏幕打開的是“中國知網(wǎng)”，就知道她正在檢索文章，肯定是在準(zhǔn)備寫論文了，他不想打擾她，就轉(zhuǎn)身去找沈處長。
馬媛媛這些日子顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，學(xué)校馬上要評職稱了，她才發(fā)現(xiàn)自己還沒有發(fā)表論文，本來她是不急的，后來發(fā)現(xiàn)教務(wù)處五個和她同年資的青年人都在申報(bào)課題、發(fā)文章，她這才急了起來。? 在耿心路看來，部門里五個和小馬同年資的同事，平日里說說笑笑，可是，心里卻很明白，他們間相互都是競爭對手。對他們這些年輕人來說，老年人不是“對手”，因?yàn)樗麄兊男脑缫哑胶停荒晟俚娜瞬皇恰皩κ帧?，因?yàn)樗麄冎挥袖J氣，還沒有矛頭；學(xué)識高的人不是“對手”，因?yàn)楦呷瞬恍枷夘^小利；平庸的人也不是“對手”，因?yàn)樗麄儾恢M(jìn)取。所以說，“對手”就是有著同樣夢想的人，是那種覺得既生瑜何生亮的人。? 高校的紅眼病、小雞肚腸，嫉妒生恨，這些耿心路多有領(lǐng)教?！皩κ帧笔窍鄬Φ?，你能，他也能。相互間平時都表現(xiàn)得很客氣，只有當(dāng)自己心懷叵測的時候，掠奪某種利益的時候，對方妨礙自己的時候，對方才會變成“對手”。當(dāng)這東西屬于你的，同時也屬于他的時候，“對手”就產(chǎn)生了。? 耿心路的觀點(diǎn)是，同事間應(yīng)該合作而非做對，戰(zhàn)友反目，一定不是雙贏，而是雙刃彼此。
耿心路沒有找到沈處長，他通過電話得知，沈處長找他是讓他安排一下本周末校教學(xué)督導(dǎo)座談會會場的事。當(dāng)耿心路把這樣那樣的雜事處理好時，已經(jīng)是下班的時間了。他這才想起還沒有回個電話給龔慧。當(dāng)他掏出手機(jī)，打算給龔慧撥電話時，發(fā)現(xiàn)有條龔慧發(fā)來的短信息，龔慧在短信里告訴他說，她去省城進(jìn)修去了，說是同去的還有另外一位女教師，讓耿心路不要為他擔(dān)心。耿心路這才想起，前些日子龔慧就告訴過自己說學(xué)校要派她去進(jìn)修一個月，昨晚自己加班回家晚了，回來時龔慧已經(jīng)睡著了，早上呢，自己起早上街買菜，居然錯過了和龔慧告別的時間，后悔不迭。耿心路撥龔慧的電話號碼，電話里傳來“你所撥打的電話已關(guān)機(jī)”的話語。龔慧平素節(jié)約，每次出差都關(guān)機(jī)，為的是省話費(fèi)。耿心路知道，她到目的地后會用賓館的電話打電話報(bào)平安的。他沒有回辦公室，直接駕車回家。
從新校區(qū)到老市區(qū)一路上要穿過幾里長的稻田，正是稻子低頭散籽的季節(jié)，田野上一片清香，田埂一旁是半垂的稻穗另一旁是蓬蓬的馬絆草，無邊的稻田金黃鋪展著，像一幅畫。反正家里沒人等他，耿心路不由地將車停靠在路旁，走出駕駛室，朝稻田南面的一條小河走去，小河不知通向何方，河上有條簡陋的水泥板橋，耿心路在橋頭的柳樹下就地而坐。橋下水流甚急，一簇簇鴨舌頭草被水流沖得倒伏，一時朝左邊，一時朝右邊。有群小魚一閃而過，倏然不見蹤影。
耿心路腦海里有浮現(xiàn)下午在組織部的情形。耿心路清楚，無論他當(dāng)科長抑或淡化庶出，其實(shí)結(jié)果對于他都無所謂的，只是這爭取的過程使他感覺到一種情緒，一種愁懷，既難以表達(dá)，也難以分解，都說無欲的生命是平靜的，佛家說：“自在自適，不假他求，不須外物，自我圓滿；‘不以物喜，不以己悲’?！笨墒钦嬲龅绞呛茈y的。耿心路非餐菊的隱士，亦非吐霞的詩人，他對社會的興趣大過自然。也許他人會以為耿心路的態(tài)度未免辜負(fù)山河美景？可是耿心路認(rèn)為，倘若不問蒼生問河岳，豈不更失之偏頗？想到高部長的話，耿心路有一瞬間想到放棄，可是立馬又想，為什么不呢？并行不悖。茶葉因沸水才釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香。
不知不覺天色已暗，月亮已躍上天空。耿心路起身朝車旁走去，一陣涼風(fēng)吹來，耿心路感到一絲秋夜的涼意。什么是夜涼如水，月色如洗？多年來，耿心路早已錯將月餅當(dāng)中秋，而將明月拋棄在高樓的屋頂了。
第二天上午，耿心路一上班，沈處長打電話告訴他，下午校組織部要來搞個處級干部測評，讓他準(zhǔn)備些水果、茶水。
所謂干部測評，在耿心路看來純屬走走程序。沒有看到有哪次測評會刷下哪個干部，頂多是推遲上任而已。真要刷下來的干部是不走這道程序的。為了準(zhǔn)備好下午的測評會，耿心路打了個電話給組織部的陳敏，問她下午測評都來些誰，來幾個人。陳敏告訴他是她陪李副部長來教務(wù)處這個小組。說完，她又壓低嗓門在電話那頭對耿心路說，“你的事情，江副校長很關(guān)心哦！”耿心路當(dāng)然知道她指的是什么事情了?！安贿^，建議你再找找書記，組織工作歸他管?！标惷糁傅氖切｜h委書記鄒泉，陳敏透消息給耿心路并非隨意而為，耿心路有恩于她，陳敏的丈夫是耿心路介紹給她的，而這個丈夫帶給她一個幸福的家庭，至少陳敏是這樣認(rèn)為的，人生得此幫助足矣！
下午。李副部長帶著陳敏來到教務(wù)處，大家在會議室里落座后，照常是沈處長先發(fā)歡迎辭，接著是熱烈的掌聲歡迎。以往組織部到部門來征求群眾意見時，與會的基本上都是一臉的肅殺，好像都帶了真刀真槍，準(zhǔn)備在此廝殺似的。可現(xiàn)今，時代不同了，組織部拿來征求群眾意見的名單即便這次不上，下次也準(zhǔn)上，犯得著動真格提意見嗎？當(dāng)一張張?jiān)O(shè)計(jì)好的“選票”發(fā)了下來。有人草草一畫馬上遞了回去；有人在抱頭遮眼作斟酌；也有人在相互擠眼色……
接下來學(xué)校開教代會。耿心路沒有去找校黨委書記，自己多大的事情啊，他耿心路已經(jīng)興師動眾了，能不能成功，就聽天由命吧！黨委書記哪來功夫和他對話？
除了教職工代表，學(xué)校里所有副處級以上干部都列席，耿心路不是代表，但是會后，耿心路在校園網(wǎng)上點(diǎn)開了教代會上鄒書記的講話稿。鄒書記在這次大會上提到了要扭轉(zhuǎn)學(xué)校里越來越嚴(yán)重的“官本位”思想。這就奇了怪了。耿心路是這樣理解的，要“扭轉(zhuǎn)”就說明“官本位”成了主流，主流就是潮流，而逆潮流而動，就是所謂的“反動”。歷史證明，反動派是沒有好結(jié)果的。他耿心路不做反動派?，F(xiàn)在哪個成功人士逆潮流而動？順流而行有之，渾水摸魚有之！結(jié)果呢，還不都賺錢賺到大款，做官做到大官，做學(xué)問做到名家。他們的經(jīng)驗(yàn)之談就是要搶先占有社會的優(yōu)勢資源，以最小的成本獲取最大的利潤。官越大所能掌握的優(yōu)勢資源越多，這樣的智慧，能不引導(dǎo)“官本位”？? 看看學(xué)校的現(xiàn)任門那個不在建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)？哪個不在干自己分管的面子工程？那些不惜任何手段以最快的速度升遷，最后還要能占盡公家的便宜的人多了去了。學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)哪個不是左手行政資源，右手學(xué)術(shù)資源，在學(xué)校里呼風(fēng)喚雨的。這就是“一人得道，雞犬升天” ??！而如今學(xué)校的某些學(xué)者也多有“長進(jìn)”。他們悟出一個道理，那就是不一定自己吃苦鉆研，但一定要善于占用別人的研究成果，讓他人幫助自己出文章，還要善于借助機(jī)會給自己造勢成名。個個都學(xué)太極高手。這就是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”?。≈T如此類，不一而足。
再接著就是網(wǎng)上公示。公示是在校園網(wǎng)里進(jìn)行的。這是例行公事的公示。到這步基本成定局了。領(lǐng)導(dǎo)辦事是非常謹(jǐn)慎的，是考慮再三的。耿心路在那頁公示網(wǎng)頁上至少增加了一次點(diǎn)擊率，這里面沒有他，科級干部任命是不需要公示的……
龔慧回來了，她的任務(wù)完成得很圓滿。老耿的任命雖尚未出來，然而結(jié)果卻已經(jīng)明了，那是陳敏透露給他的絕對可靠消息：學(xué)校這次為了集中解決一批干部的崗位問題，特地增加了六個處級建制十八個科級建制。老耿教務(wù)處原來的生產(chǎn)實(shí)習(xí)科，一分為二成為生產(chǎn)科和實(shí)習(xí)課，老耿任生產(chǎn)科科長。陳敏還透露說：校辦公會議討論耿心路的任命時，有人說耿心路的學(xué)歷不夠、教務(wù)處無崗位等諸如此類的話，陳敏沒有告訴耿心路誰說的。耿心路也沒有追問，沒有必要問，他也不想知道。陳敏告訴耿心路，讓分管校長表態(tài)時，江副校長說，正確對待轉(zhuǎn)業(yè)軍人問題體現(xiàn)了一個民族的良心！知識和智力是兩碼事，學(xué)歷和素質(zhì)并不成正比，何況這位訓(xùn)練有素的優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部一點(diǎn)不缺乏知識和智力！聽到這里，老耿這條漢子的眼眶里有點(diǎn)漲潮了......
公示結(jié)束后沒多久，學(xué)校發(fā)文了，耿心路任命為生產(chǎn)科科長。周一上午，處里的例會上，沈處長當(dāng)著全體同仁的面說，生產(chǎn)科的事情今后由老耿負(fù)責(zé)，這個科的工作由老耿統(tǒng)一規(guī)劃。希望大家支持他的工作?！鄙蛱庨L接著又對原生產(chǎn)實(shí)習(xí)科科長說：“老李，你今天就將生產(chǎn)科一頭的工作轉(zhuǎn)交給老耿。”沈處長還補(bǔ)充說：“另外，教務(wù)處原來那攤子雜事在沒有新同志補(bǔ)充進(jìn)來這段時間里暫時還由老耿負(fù)責(zé)?！蓖緜儫崃夜恼疲闶潜硎緦π鹿俚闹С趾凸膭睢?/p>
散會后，沈處長對老耿說：“老耿，今天你就聯(lián)系做兩塊牌子，將原來的牌子替換下來。至于同事們讓你請客的事情嘛”，沈處長說，“老耿啊，你去張羅，請客的經(jīng)費(fèi)嘛，就自籌資金解決吧！”
老耿感覺日子就這么春意盎然般美麗起來了。
