梅雨之季，你因?yàn)橐馔?，而丟了你自己的性命。就這樣過(guò)早地離去，凋零枯萎，讓人很是惋惜。
從此，孩子們純真無(wú)邪的情思，竟連接了陰陽(yáng)，綿延了兩界......孩子們最是難舍你的走遠(yuǎn)，難舍你甜甜的微笑，難舍你對(duì)他們的諸多之好……孩子們的心，在聽(tīng)聞你噩耗的那一刻，全都碎了；他們的哀鳴之聲，一陣又一陣往外擴(kuò)散，縈著孩子們的日夜......
愛(ài)默生在梭羅的葬禮上，充滿悲慟和敬意地說(shuō)：“在他未能向他的同輩真正顯示他是一個(gè)什么樣的人之前，他就離開(kāi)了人間，真是一種侮辱，但他至少是滿足的，它的靈魂是屬于最高貴的階層……那里有知識(shí)，那里有美德，那里有美好的事物，那里就是他的家……”確實(shí)如此，愛(ài)默生說(shuō)給梭羅的那些話語(yǔ)，同樣適用于早逝的梔子花姑娘身上，也是絲毫不過(guò)分的。
這不，小姑娘的那些學(xué)生，就換了種表達(dá)，來(lái)敘說(shuō)梔子花姑娘身上的美德與諸多美好……
七年級(jí)孩子寫(xiě)給梔子花女孩的文字（1）
早上，剛起床時(shí)，我還在想：“今天，我該如何應(yīng)對(duì)我的數(shù)學(xué)考試？”讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我即將要應(yīng)對(duì)的，不是數(shù)學(xué)考試，而是該如何接受我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)橐馔獾能嚨湥肋h(yuǎn)離開(kāi)了我們。
我心如刀絞般的疼，疼得淚眼汪汪。我一萬(wàn)分不愿意相信，不愿相信，這居然會(huì)是老師最終的結(jié)局……我多想回到去年夏天，好好珍惜與她在一起的歡快時(shí)光。我非常后悔，后悔沒(méi)有在她第一個(gè)贊我的朋友圈時(shí)，后悔當(dāng)她第一次表?yè)P(yáng)我時(shí)，我都沒(méi)能及時(shí)反饋于她，感謝她對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù)?？扇缃?，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去感謝她了……
不知不覺(jué)，你已經(jīng)陪我們走過(guò)一年多的快樂(lè)時(shí)光。我多么希望，這只是您欺騙了我們，希望有那么一天，您還會(huì)回到我們的身邊，可這又怎么可能……
你不是說(shuō)，你要陪我們走完整個(gè)初中嗎？說(shuō)好了等我們中考完之后，我們一起去吃大餐，我們一起去外面游玩呢！可如今，你卻走遠(yuǎn)了，離開(kāi)了我們，再也無(wú)法兌現(xiàn)我們?cè)?jīng)的約定了。
敬愛(ài)的老師，我定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期待，爭(zhēng)取考上您曾就讀過(guò)的那所學(xué)校，走你曾走過(guò)的路。與你一樣，做一名優(yōu)秀的好老師，朝著您希望的方向，去努力拼搏。
我們是您第一屆學(xué)生，也是您最后一屆學(xué)生。你說(shuō)，我們有時(shí)會(huì)讓你很煩。我知道，這都是因?yàn)槟阆Ｍ覀冏兒?，希望我們每一個(gè)人，都可以順利考上自己理想的學(xué)校。
謝謝你，謝謝你敬愛(ài)的老師，謝謝你過(guò)去在我們身邊的陪伴，謝謝對(duì)我們的鼓勵(lì)，謝謝你在我們不懂事的時(shí)候，包容并激勵(lì)了我們！
昨天，我還夢(mèng)到你回來(lái)了，回來(lái)給我們上課了，當(dāng)時(shí)的我，是多么的開(kāi)心。可當(dāng)我笑醒之時(shí)，我卻又是那么的難過(guò)。多想，永遠(yuǎn)沉浸在你我相逢的夢(mèng)境之中。
雖然我們已隔了陰陽(yáng)，可我的情思，還是綿延了兩界，把你我串到了一塊。你的音容與笑貌，就這樣深深根植于我的心田！
七年級(jí)孩子寫(xiě)給梔子花女孩的文字（2）
老師，我有點(diǎn)“討厭”起你來(lái)了。
自你離去，這個(gè)學(xué)校，便少了一個(gè)好老師；從今往后，食堂做飯的阿姨，將要少做一個(gè)人的飯菜。我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)，從你手中的湯勺，添加到任何滾燙的濃湯；而且，你曾經(jīng)生活過(guò)的家中，亦少了一人。他們會(huì)因你永遠(yuǎn)的離去，而夜夜難眠；我們學(xué)校幾個(gè)班級(jí)的同學(xué)，亦會(huì)因?yàn)槟愕碾x去而傷心，哭泣連連......
就在昨天，你還在為我們講解新課，你還為我們批改了作業(yè)，掃平我們學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)障礙，你還在為我們班《紅巖魂》的文藝匯演，緊張排練。
可今天，那剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，還留有你如此熟悉的筆跡，讓人產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué)，恍如你還活在人間，好像你壓根就沒(méi)遠(yuǎn)去一樣……一個(gè)鮮活的生命，如今卻成了孤魂。不知，今夜的你，會(huì)飄向何方？
老師，你還能回來(lái)嗎？大家非常想你！老師，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
多希望，時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在昨日……
九年級(jí)孩子寫(xiě)給梔子花女孩的文字（3）
時(shí)光匆匆，一晃兩年就過(guò)去了，一切仿佛還停留在昨天，您舉著一打試卷，面帶微笑，用那熟悉的不能再熟悉的聲音對(duì)我們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們一周考試一張數(shù)學(xué)試卷……”這畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格于我們的腦海。
我覺(jué)得，這是一個(gè)惡作劇，一切都讓我們不敢相信，這是老天在與我們開(kāi)玩笑，還是因?yàn)槲覀兡睦镒鲥e(cuò)了，你不開(kāi)心，而躲起來(lái)了……
記得那天，我們一起熱烈地討論起未來(lái)，我們對(duì)未來(lái)充滿著期待，想著畢業(yè)以后，再次相會(huì)時(shí)，該是怎樣的一幅情形。說(shuō)好了要一起努力拼到底，可您，怎么突然之間，就離我們而遠(yuǎn)去了呢？
不知不覺(jué)，你已經(jīng)陪伴我們兩年之久了。你是一個(gè)好老師，宛如一位知心的大姐姐。你教了我們這些總讓你不省心的“老頑童”。而每一次，你都如親姐姐一般包容著我們，呵護(hù)著我們，讓我們覺(jué)得很是對(duì)不住你的敦敦教誨。
我常會(huì)在你的課堂上，不經(jīng)意睡著了。有時(shí)，還會(huì)馬虎應(yīng)對(duì)您給我們布置的那些數(shù)學(xué)作業(yè)，即使這樣，您一樣會(huì)細(xì)心批改，指出我們的錯(cuò)誤。而我們，總是重復(fù)犯著相同的錯(cuò)誤，不知悔改。
我現(xiàn)在真的非常后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)能好好的珍惜，珍惜有您陪伴的日子，珍惜您對(duì)我們的耐心又細(xì)致的教導(dǎo)……可惜，所有的這些，統(tǒng)統(tǒng)都已遠(yuǎn)去，再也回不到從前！
你每天呵護(hù)的花，就要開(kāi)了！你怎么舍得，留下我們獨(dú)自面對(duì)！你知道嗎？每當(dāng)我閉上眼睛，腦海里全是你那溫柔的聲音，還有你那和藹的笑容，我真的萬(wàn)分想念您，親愛(ài)的老師，您回來(lái)吧，哪怕只是回來(lái)看我們一眼，我們也會(huì)在睡夢(mèng)中笑醒！
眼下，距離中考，僅27天！
可您，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，卻再也看不到我們的中考成績(jī)......
后 記：
當(dāng)我走進(jìn)與梔子花女孩共處的辦公室，小姑娘那干凈的桌子，與往常一樣，擺放齊整。白色陶瓷水杯，在候著主人歸來(lái)；她曾用過(guò)的紅色小蜜蜂擴(kuò)音器，靜臥一角；桌面另一側(cè)，教案與課本，寂靜無(wú)聲；幾張沒(méi)來(lái)得及批改的試卷，還在候著她來(lái)審閱。
看著梔子花女孩桌上的那些舊物，勾起我陣陣遐思……梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮一揮手，曾經(jīng)的歡樂(lè)，現(xiàn)在的無(wú)奈。在我耳邊，恍又漾起，《梔子花開(kāi)》：
這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)
難舍你害羞的女孩
就像一陣清香，縈繞在我的心懷
梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)
揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈
......
梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)
像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心海
梔子花開(kāi)呀，開(kāi)梔子花開(kāi)呀開(kāi)
梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)
揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈
......
期待來(lái)年，這大山里的梔子花，能夠開(kāi)得旺些，更加旺些......好讓梔子花那幽幽的清香，彌漫整個(gè)山野，飄進(jìn)坡上的校園，輕撫孩子們天真爛漫的笑臉......
