課程目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)大炮車的用途

2、了解大炮車的基本結(jié)構(gòu)

課程導(dǎo)入：

4C教學(xué)法：

1 聯(lián)系(connection)

把之前的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，可以幫助積累新知識(shí)。使用文字或視頻或提問(wèn)作為課堂討論的切入點(diǎn)，或者根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，以富有吸引力的方式介紹活動(dòng)。

在很久以前的古代，有一座美麗的城堡，城堡里面有各種各樣寶物、好吃的、好玩的。

一天城堡外面來(lái)了很多很多的敵人，他們想要霸占這座美麗的城堡，搶奪城堡里的各種寶物。

你有什么辦法可以保護(hù)這座城堡嗎？

大炮車是一種歷史悠久的重型攻擊武器

古代的炮有沒(méi)有車輪？為什么現(xiàn)在的大炮都有車輪？

車輪的最偉大作用是使人可以快速搬動(dòng)大大超過(guò)自身重量的物體

2、建構(gòu)(construct)

認(rèn)識(shí)大炮車，講解大炮車的特點(diǎn)和歷史，再動(dòng)手搭建大炮車

輪子對(duì)稱

連接器的咬合方式

3、反思(contemplate)

反思可以深化對(duì)之前知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)的理解。活動(dòng)基于科學(xué)方法，可以激勵(lì)學(xué)生討論和反思他們的調(diào)查，并改變方式來(lái)應(yīng)對(duì)手頭的任務(wù)。

在這里鼓勵(lì)小朋友互相展示自己的作品，并勇敢表達(dá)。不明白的地方及時(shí)向老師提問(wèn)。也可以看看自己的作品和小朋友的作品有哪些不一樣的地方，還可以怎么完善。在小朋友的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以在這個(gè)階段開(kāi)始評(píng)估每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。

提出讓小朋友思考的問(wèn)題

大炮如何發(fā)射得更遠(yuǎn)？

4、拓展(continue)

當(dāng)學(xué)習(xí)具有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性時(shí)，總是更富有樂(lè)趣和創(chuàng)造性。維持這一挑戰(zhàn)性，那么成就感會(huì)自然地激發(fā)孩子們繼續(xù)開(kāi)展難度更高的活動(dòng)。開(kāi)放式

拓展活動(dòng)通過(guò)一系列“假設(shè)”問(wèn)題讓學(xué)生關(guān)注模型中的特定功能，即經(jīng)過(guò)重新設(shè)計(jì)可以改進(jìn)和優(yōu)化的功能。

戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景

各類武器

在后面加裝炮彈的箱子

保衛(wèi)國(guó)家

5、分享（share)

分享可以整理學(xué)生本節(jié)課的思路，讓學(xué)生把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)輸出。每節(jié)課錄制學(xué)生介紹的視頻，能夠鍛煉學(xué)生在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提升其語(yǔ)言表達(dá)能力。也可以讓家長(zhǎng)直觀感受課程的內(nèi)容和學(xué)生的進(jìn)步。

介紹自己的大炮車

講講大炮車的作用

自己的想法