現(xiàn)在的孩子都特別聰明，學東西也越來越快，接受新事物的能力非常強。

像手機，電腦，網(wǎng)絡等新鮮事物很多媽媽學習起來都覺得有困難，但是孩子們往往一下子就掌握了。

不過，令人惋惜的是，這些孩子雖然很聰明，但是缺乏恒心。經(jīng)常聽到有媽媽這樣抱怨：“我的孩子今天喜歡這個，過兩天又喜歡上別的了，沒有一件事是長期堅持下來的，做什么事情都是虎頭蛇尾的，一開始決心很大，干勁十足，但是三天熱乎勁過去就稀松平常了，真的不知道該怎么辦！”

確實，孩子缺乏恒心的現(xiàn)象，在生活中非常普遍，這跟孩子年齡小，神經(jīng)活動興奮性強，抑制性弱等身體特點有關。

孩子們興趣多變，活動不能持久，注意力轉(zhuǎn)移，這就是讓很多媽媽頭疼不已的“三分鐘熱度”現(xiàn)象。

缺乏恒心，對孩子的危害真的非常大。我們都知道學貴于恒。不管擁有多高的智商和天賦，還是掌握多么科學的學習方法或是技巧，想取得成功，就需要以長期堅持不懈的磨練和堅持作為基礎才能見效。

如果你的孩子缺乏恒心，隨著學習科目的逐漸增多，學習難度的逐漸增大，孩子的學習難度會越來越大，遇到的障礙也會越來越多，孩子很有可能因此而自暴自棄，停滯不前。

但是當孩子進入小學三年級四年級之后，自我意志的能力就開始逐漸增強，如果在這一時期，媽媽能夠抓住關鍵時期，利用科學有效的教育方法培養(yǎng)核子的恒心，可以為孩子未來成長鋪下堅實的道路。

想要培養(yǎng)孩子的恒心，我們首先要明確：恒心的養(yǎng)成，最重要的動力源自于興趣和熱愛，如果孩子最初沒有興趣和熱情作為基礎，孩子是不可能有恒心堅持下去的。

很多媽媽會覺得沒有恒心和孩子的性格有關，其實并不是這樣的，恒心是一種習慣。所以培養(yǎng)孩子多樣的興趣和對待事情的熱情，是培養(yǎng)孩子恒心的先決條件。

只有孩子對生活保持熱情，對事物擁有濃郁的興趣之后，就會努力探索，在這個過程中即使遇到了困難和阻礙，孩子也能夠自我調(diào)節(jié)，持之以恒，如果我們用這種方法把孩子的恒心培養(yǎng)成一種習慣之后，漸漸的他就會對其他事物也不會輕言放棄。

媽媽們也要知道恒心是一種現(xiàn)象，它的本質(zhì)是耐心和注意力。所以想要培養(yǎng)孩子的恒心，一定要先培養(yǎng)孩子的耐心和注意力。

想要培養(yǎng)孩子的耐心，首先作為媽媽，我們自己要有耐心，要為孩子做出榜樣。但是，很可惜的是，很多媽媽往往往一看到孩子做錯事就會很沖動，沖孩子大吼大叫，一副恨鐵不成鋼的樣子，有時候甚至還會動手打孩子。

我們對孩子的影響是潛移默化的，我們自己的一言一行都會被孩子看在眼里，記在心里，當我們這么做的時候，孩子遇到問題的時候，同樣也會用這種方式來解決。

所以媽媽沒有耐心，孩子也就沒有耐心。

還有一個點，非常的關鍵，就是媽媽不要總是幫助孩子，要讓孩子通過自己的毅力和努力解決遇到的困難。

我把自己培養(yǎng)孩子恒心的方法分享給大家：

1.讓孩子重視細節(jié)，通過小事培養(yǎng)孩子的責任感。

培養(yǎng)孩子的恒心，媽媽一定要注意讓孩子從小事做起，通過小事培養(yǎng)孩子重視細節(jié)的觀念，以此來培養(yǎng)孩子的責任感。

有一次我女兒的朋友們來到我家做客，她主動要求幫助我做飯，剛開始的時候其實還挺認真的，菜洗的非常的干凈。

但是沒過多久，她可能覺得有點無聊了，看著自己的朋友們玩得很高興，而自己卻在那里一會兒摘菜，一會兒洗菜的，開始有點心不在焉了。

這個時候，我看到了并沒有去批評她，而是選擇了默默的看著。

到開飯的時候，大家坐在一起吃飯，女兒的一個朋友突然大聲的說“阿姨，你們家的菜沒洗干凈，還有泥土，我差點吃到了。”女兒的另外一個同學也開始搭話說：“是啊，今天的菜好像真的沒有洗干凈”。女兒聽著朋友們七嘴八舌的評論，默默地低下了頭，憋得滿臉通紅。

女兒的朋友走后，我把她叫到自己的身邊。看著她的眼睛問他：“靜雅，你看今天由于你做事情不認真，丟人丟大了吧。你知道嗎？任何一件小事情做不好，都有可能會帶來很多很嚴重的后果。”

如果我們想要培養(yǎng)孩子的責任心，可以適當讓孩子做一些他們不太愿意做的事情。比如：讓孩子洗碗筷、打掃衛(wèi)生等，在這個過程中慢慢告訴孩子，我們的一生中并不總能遇到自己喜歡的事，很多時候也會遇到自己不喜歡但是必須要干的事情，所以做一些自己不感興趣，不愿意干的事情也是非常重要的。

同時如果我們的孩子做好一件小事，或者是做好一件自己不愿意做的事情之后，我們要多多的表揚夸，讓孩子在心里意識到：小事情也是很重要的，自己不喜歡做的事，做好了，也能得到獎勵。

2.給孩子監(jiān)督的權(quán)利。

孩子的一些不良習慣，需要我們經(jīng)常監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并協(xié)助孩子改正錯誤。

但是我們也要明白，孩子終究還是要學會自我監(jiān)督的，我們要只是作為孩子的引路人，而不是拐杖。想要讓孩子對某件事做到持之以恒，最終還是要靠孩子的自覺行為。

所以，要讓孩子學會檢查。讓孩子自己檢查，自己可以先從媽媽的檢查和鼓勵開始。

比如：我們自己先給孩子規(guī)定每天讀一個小時的英語，然后用一個月的時間讀書，一本英語書。確定好目標之后，我們就要從一開始堅持每天檢查孩子完成的情況，等到孩子完成之后，我們還可以引導孩子做一下自我評價。

過程中我們和孩子進行溝通，對孩子的良好表現(xiàn)進行鼓勵。如果，孩子做的不夠好，我們要及時引導，并和孩子共同探討出現(xiàn)的問題和解決方法。

時間長了，我們可以為孩子畫一張自我鑒定表格，讓孩子根據(jù)自己每天完成的情況進行打分。這樣堅持一段時間，我們不必每天監(jiān)督孩子了。只要每隔一段時間去跟孩子探討一下自己給自己打出分數(shù)的原因。

這個在這個過程中，我們甚至可以跟孩子商量一些計劃安排，比如說可以問問孩子，按照老計劃咱們的任務是完成不了了，那應該怎么辦呢？讓孩子自己想辦法解決。

整個過程中孩子感受到的是媽媽的尊重，也會感受到自己的一份責任，在無形當中就可以培養(yǎng)孩子的責任心。

3.給孩子一次持之以恒的良好體驗

持之以恒是一種習慣，當孩子做一件事情持之以恒，最終獲得滿意的效果之后，他就會產(chǎn)生很強烈的滿足感，嘗到甜頭之后，孩子就會對另外一件事情也持之以恒，久而久之就形成了良性循環(huán)。

所以作為媽媽，我們要陪著孩子持之以恒的去完成一件事情，讓孩子體驗到持之以恒的好處。

首先，我們要先選擇一項孩子最感興趣的活動，然后給孩子制定一個至少為期半年的計劃，陪孩子一起完成，堅持為孩子制定嚴格的監(jiān)督政策，督促孩子完成。

比如說：我兒子特別喜歡英語，他的目標是，學好英語，為自己進入哈佛大學做準備。我就和他約定，每天早上五點鐘準時起床學習一個小時的英語，問他，你能不能堅持，他同意了。

我們就制定了一個“星星進階計劃”，堅持學習，媽媽可以獎勵你星星，十個星星換一個月亮，累計十個月亮，就可以換一個自己喜歡的禮物，兒子特別開心。

當然他也有偷懶的時候，偶爾不想起床了，我會軟磨硬泡的跟他“撒嬌”：媽媽的小哈佛，起床學習啦，為了你的目標，你要不要做到呀。他禁不住我的“撒嬌”就起床了，堅持了一個學期，兒子的英語成績從最開始的55分，到期末，居然神奇的考試到98分。

有一次兒子擁抱著我說：媽媽，謝謝你，督促我學英語，我們班的同學都說，我的英語不錯，老師也表揚我了，說我是我們班進步最快的同學。

英語的學習，讓我兒子深切的體驗到了持之以恒的好處，從此在他的內(nèi)心深處會形成這樣一種觀念：只要自己堅持去干一件事，就一定能夠取得好的結(jié)果。

而這種體驗對于孩子未來的一生都會產(chǎn)生很積極的影響。

? ? ——此篇文章靈感來自：《如何引導孩子愛上學習，自動自發(fā)去努力》

寫于2020年1月10日，溫州少兒圖書館。