||教學(xué)觀察：學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)最開心？

應(yīng)該是頭腦風(fēng)暴的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一種面包，并且給面包起名字，孩子們的思維被打開，想出了許多有趣好玩的面包和名字，猴子面包、長頸鹿面包、奧利給面包……

學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)思考最多？

也是頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，孩子們想出了稀奇古怪，有趣好玩的面包名字！

你覺得學(xué)生參與這節(jié)課是否有難度？有的話，請(qǐng)具體描述。

無難度。孩子們對(duì)課堂內(nèi)容都理解了。

|||教學(xué)思考：你覺得這節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生什么能力？

我覺得本節(jié)課可以培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、寫繪能力、發(fā)散思維以及懂得了合作的重要性。

你覺得這節(jié)課對(duì)你開展教學(xué)的幫助或啟發(fā)是什么？

寓教于樂吧！我覺得以后在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候也要兼顧課堂的趣味性，讓孩子們?cè)谟腥さ恼n堂活動(dòng)中不知不覺就收獲了知識(shí)，懂得了道理。