今天楊老師發(fā)一篇文章思考孩子職業(yè)規(guī)劃的事情，那我今天就說說這件事。

如果讀我的書稿，大家知道我的育兒目標(biāo)中就有一條：從事喜歡的職業(yè)。這個目標(biāo)輕飄飄，似乎沒有什么，幾乎所有的家長都朝著這個目標(biāo)而去，可是要實現(xiàn)并不簡單。首先我們要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在眾多愛好中尋求一個和社會現(xiàn)實結(jié)合比較好的愛好來作為職業(yè)。很多家長可能是因為知道一個職業(yè)比較好，就讓孩子進入這個職業(yè)，雖然這樣也不是有問題，可是如今科技變化太大，很多職業(yè)今天是朝陽，等我們孩子長大時候就是落日余暉。因此，孩子的學(xué)習(xí)能力，對社會的適應(yīng)能力都需要培養(yǎng)，以備不時之需。因此我覺得我們家長不要把目標(biāo)幫孩子定的太明確，而是從能力方面培養(yǎng)。

到了孩子中學(xué)，尤其是高中階段，孩子的職業(yè)方向就應(yīng)該開始清晰了，孩子要有認識自己的能力，知道自己喜歡什么，擅長什么，女兒喜歡動手，所以她選藥科，然后她會調(diào)查學(xué)習(xí)藥科可以從事哪些工作？就業(yè)面是不是很寬？她自己查了資料學(xué)習(xí)藥學(xué)可以從事的工作。其實藥學(xué)也分幾個部分，從化學(xué)提取，藥理分析，動物實驗到臨床，她對純化學(xué)提取興趣不大，她喜歡生物實驗。所以她在高中的個人研選擇生物實驗，先試試水。另外她的課外書籍主動加入生物學(xué)的書，提高知識儲備。

對于考大學(xué)，她也是專業(yè)優(yōu)先，確認了幾個不同檔次的藥科作為考學(xué)目標(biāo)。日本的考試很有意思，他們會全國大聯(lián)考，每個孩子聯(lián)考模擬的時候就報目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)，考試成績中會幫忙分析在該目標(biāo)院校專業(yè)的排名。從高一開始就可以知道自己在全國的位置。

除了考試，我們家長需要和孩子討論，家庭與工作平衡的問題，職業(yè)只是生活的一部分，提前思考，避免擇業(yè)時候受掣肘。女兒覺得自己做藥劑師也不錯，工作時間固定，生活娛樂不耽誤，就是一直到老都要考試背誦藥物藥性用途。另外工作地點也很重要，如果學(xué)礦學(xué)，那可能就要到山溝溝里了。

當(dāng)然，還要有備選方案，除了女兒喜歡的藥學(xué)，那還可以最點啥？女兒覺得她自己可以做糕點，甚至她想高中畢業(yè)去學(xué)幾個月糕點。我覺得也不錯。

所以，職業(yè)規(guī)劃是從小我們家長就應(yīng)該培養(yǎng)相關(guān)能力，為未來打下基礎(chǔ)。到高中孩子自我意識成熟開始探討未來職業(yè)，讓孩子自己逐步清晰自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。并且開始和孩子討論就業(yè)的現(xiàn)實問題，讓孩子為走向社會做好準(zhǔn)備。