一扇門,兩個(gè)世界

百合書院那扇門

一扇門

藤蔓留住時(shí)光

書畫詩茶雨與花

一扇窗

清夢(mèng)飛花自在

印在心間又落筆端

——記百合書院徐南歌子“心靈色彩,自在人生”分享會(huì)

茶社書院比鄰,實(shí)則一家人

嘉定州橋,一處僻靜,一處悠遠(yuǎn)。每次來到這里,就如同古鎮(zhèn)半日游。青石板,白墻灰瓦,小橋流水。只是老街如今也很熱鬧,被商業(yè)充斥的感覺,便利卻也有點(diǎn)喧鬧。

老街對(duì)面的幾棟老院子,卻總是院門緊閉。雖然去過很多次,但總是望而卻步,覺得那是離我很遠(yuǎn)的世界。

墻內(nèi)墻外,一面白墻分割出兩種生活。一面現(xiàn)實(shí),是眼前的大步流星,走馬觀花,人心浮躁;一面是被木香包裹的靜謐時(shí)光,像悠遠(yuǎn)的過去,輕如羅裙,柔柔軟軟。

陽光透過藤蔓,自然柔和。雨打落花,沉醉在古樸的木質(zhì)幾案上。在此,沏一壺茶,看一本書,還可聽琴與箏,聽雨看落葉。茶社書院,詩與畫,就像琴棋書畫詩酒茶花所說的一般雅致。

有人說,歷史演進(jìn),文明進(jìn)步,物質(zhì)繁榮,卻不知為何,我們的生活卻變得越來越“粗糙”了?就像自己彈的古箏,雖大概按譜面過了,但就是不太能入耳。老師管這叫“彈得糙了點(diǎn)”。其實(shí)自己知道,大概有指尖力度,卻沒有入心。音樂的歌唱性,如歌般流淌的,是心中的情感??勺约旱氖种?,只是大概機(jī)械地觸摸琴弦。是硬碰硬的撞擊,卻沒有傳遞心的情感。

有那么一會(huì)兒,自己有些驚覺。就好像我原本就是個(gè)沒有“情感”的人,要如何表達(dá)那些情緒?粗糙者,是物對(duì)物,冰冷無感的碰觸。日子也如此,按部就班,日復(fù)一日,在時(shí)間里鈍化了。

南歌子老師說,每次遇見都是一種領(lǐng)悟。這次遇見,能一進(jìn)院門,一睹里面別有洞天的世界,想來也是時(shí)機(jī)到了的緣故。

此前,我習(xí)了國(guó)畫,古箏,平時(shí)看書寫字,后來又入了茶藝的世界。想來是,之前已經(jīng)遇到了這些,這扇曾經(jīng)看似“不可跨越”的院門才向我打開。

在此處,在南歌子老師的“隱居三年”的心靈色彩里,我更加確信,有兩個(gè)世界。一個(gè)是浩瀚如宇宙的外在世界,一個(gè)是人內(nèi)在探索的世界,這兩個(gè)世界都充滿未知,也色彩紛呈,都需要去探索和發(fā)現(xiàn)。

之前很喜歡的一句話,花見(日語,即賞花),亦是見自己。你選的那朵花,就是你自身的肖像。人之一生,若未見過天地,未見過眾生,如何得見自己。不管是花見,還是畫見,還是詩見,每種遇見,都是在遇見世界與眾生后,遇見自己。

南歌子老師的畫與花

這次,遇見了敬茶坊和百合書院,就是遇見自己心中那個(gè)還堅(jiān)持看書,還愿意從茶中品味生活的自己。遇見了徐南歌子老師的油畫和詩,懂得了不愿過一成不變的人生的內(nèi)在探索,放下,也是超越。放下企業(yè)經(jīng)營(yíng),隱居三年繪畫。未來三年她還將在藝術(shù)的路上走得更遠(yuǎn)。

而我,也似乎告別了過去,放下了之前自己所秉持的自我。曾經(jīng)那個(gè)把哲理當(dāng)散文看的女孩,一度想讓自己成為深刻的人。如今,卻發(fā)現(xiàn)一片樹葉都蘊(yùn)含了智慧,展示著生命的顏色和季節(jié)的溫度。

“不漫無目的,也不存心作為,放下,去獲得更多生命的驚喜”。商業(yè)與藝術(shù),似乎總有一些撕扯,一個(gè)執(zhí)著于物質(zhì)多一點(diǎn),一個(gè)偏向于靈魂多一點(diǎn)。就好像人有兩個(gè)世界,一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的,一個(gè)是意象中的。就像這扇門的外與里,生活,高于生活。

我們的幸福感更多的還是來源精神上的愉悅,來自靈魂的創(chuàng)造與超越,讓心變得更寬闊,對(duì)生活與人的感受力更豐富。如此,生活才會(huì)超越現(xiàn)實(shí)的界限,變得枝繁葉茂,如此才稱得上“人生的盛宴”。

就如同南歌子老師的詩:《讓風(fēng)進(jìn)來》

讓風(fēng)進(jìn)來

別讓花香停在窗外

別讓歌聲找不到嘴唇

讓陽光進(jìn)來

別讓溫暖隔著玻璃

別讓思想找不到人心

世界的美好如此多,只是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中習(xí)慣了“視而不見,聽而不聞”,是我們自己將自己隔離,鎖在了自我的枷鎖里,讓生活變得毫無色彩和樂趣。詩歌,便是喚醒。

作為一個(gè)四歲半孩子的母親,周末的時(shí)間基本全部貢獻(xiàn)給了家務(wù)和孩子,這才是我的現(xiàn)實(shí)生活。可唯獨(dú)這一次,我放下了家務(wù)與孩子,才得以遇見南歌子老師來到百合書院,恰好與敬茶坊比鄰,恰好談的是繪畫,說了梵高,說了潘玉良,提了老子莊子,還有《沉思錄》。更是讀了詩,還讓他先生說了“茶與人生”。

這兩個(gè)小時(shí)里,我?guī)缀跬浟四莻€(gè)真實(shí)的現(xiàn)實(shí),忘記了生活的瑣碎。一扇門的距離,竟是那么遠(yuǎn)的感覺。直到結(jié)束時(shí),孩子手機(jī)視頻找我,才將我拉回來一半。等到真正走出那扇門時(shí),才陡然清醒。那里,就如同我意象里的世界,真假難辨,依稀是在夢(mèng)里見的。

那里,就像內(nèi)心的投影。茶與書毗鄰,獨(dú)立而又相通。小室里有古琴,流水邊有古箏。石榴樹下,有幾案,案上有落花。墻上有匾,匾中有字畫。來客講書,客喜詩畫,喝茶品畫讀詩,畫中有花,花上有人,人愛花畫。

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