----讀于娟《此生未完成》有感
? ? ? 2015年年底驚聞上?？偛扛以羞^一面之緣的IT研發(fā)，罹患淋巴癌，情況很糟糕。還記得那時候，因?yàn)樗腥齻€孩子我還羨慕了半天。2016年春節(jié)假期結(jié)束，3月上班的第一周，我們被召集為重慶一位3月剛升職的銷售經(jīng)理募捐善款工作。小伙子出生于90年，自小由姨媽帶大的孤兒。他15年9月新婚，16年還計(jì)劃添個寶寶。生活像個獰笑著的小丑，變換著悲喜，讓人無法適應(yīng)他的揶揄。緊接著4月，我即將退休的老爸因鼻竇炎復(fù)發(fā)入院，鼻息肉拍片有陰影，醫(yī)生說不排除有病變的可能，要排期等待手術(shù)取出異物活檢后才能知道結(jié)果。15天排隊(duì)+6小時的手術(shù)，折磨人心志冗長的等待后，我和媽媽破涕為笑。手術(shù)很成功，活檢結(jié)果為良性。
? ? ? ? 親歷了身邊的這一切，讀完這本書時，我沒覺得怎么受震撼，只是腦海里翻騰著托爾斯泰那句名言：“幸福的家庭都一樣,不幸的家庭各有個的不幸”。關(guān)于這本書人們說得最多的是“受到啟發(fā)決定珍惜當(dāng)下；世事無常要隨時保持敬畏；以及要改變那些平時忽略的不健康生活方式……”
? ? ? ?生命只有在面臨生死的時候，才接近平等。無論高低貴賤，這個時候，誰都沒有選擇生死的特權(quán)。于娟學(xué)業(yè)和工作上，從來不打沒準(zhǔn)備的仗，然而這場人生大考，她卻沒有準(zhǔn)備好……分析看來，她們之所以被騙，也應(yīng)該源自“不甘心”，無法接受這場注定要落榜的“考試”。她用輕松的口吻將心路歷程娓娓道來，仿佛我是她的一個朋友，就坐在她病床旁邊和她閑聊。
? ? ? ? 所以，我特別反感這本書被冠以“復(fù)旦女博士”“復(fù)旦32歲海歸女博士，乳癌晚期……”的副標(biāo)題?？v使書商營銷，對別人的悲劇添油加醋做吸引眼球的宣傳，真的好low。更會使得人們，被這些附加的“光環(huán)”所引導(dǎo)，曲解了作者的本意。宣揚(yáng)“活在當(dāng)下、及時行樂就好”；或者去談?wù)撎於视⒉牛\(yùn)不公，去告誡”不要吃太多肉，不要熬夜看書，不要激進(jìn)……努力等于用力太猛會死于癌癥”種種錯誤的理解。 ? ?
? ? ? ? 原本那慈悲的善意，僅僅是于娟想以自己的經(jīng)歷去告誡那源自我們傳統(tǒng)文化里“避諱”就不去觸及事關(guān)“生死”的道理：人生不能重來，生老病死像樹葉凋落，像花開花謝，是自然規(guī)律。不要為了目的地而忽略沿途美好的風(fēng)景。李開復(fù)、北野武都寫過一篇《向死而生》只有正視生命是有限的過程，接受病痛或意外對過程的加速，享受不再畏懼死亡的平和，除去身上所有的負(fù)累，從而勸慰家人能輕松快樂的去享受和珍惜“散席”前，彼此一起的日子。
? ? ? ? 書名之所以是《此生未完成》，我在想，如果還有時間作為母親，于娟一定會給土豆留下一封封“來自媽媽的信”：
4歲可能會是小故事;
5歲是小故事、三字經(jīng)、唐詩還有“媽媽只是先去到我們要一起去玩的游樂場，去看看哪些是土豆一定會喜歡的玩具……，想媽媽的時候畫一副你喜歡的畫用氣球寄給我好嗎？”
10歲：“寶貝兒子，你四年級咯，呀？！初中已經(jīng)在向你招手了喲。貌似初中的時候，好像你會長胡子，而且聲音也會變，不信你問爸爸，媽媽沒有經(jīng)歷過，一定很有趣是吧？小男子漢？”
11歲：“土豆，媽媽介紹你看的書，爸爸給你看了么？暑假之后就6年級了吧？6年級之后就小學(xué)畢業(yè)讀初中嘍！初中是以后高中和大學(xué)的基礎(chǔ)，好比積木的第一層，要是沒搭穩(wěn)“大樓”會像比薩斜塔一樣歪著?。∷运容^重要，姥姥，姥爺又開始絮叨了吧？媽媽小時候也被絮叨過，他們只是因?yàn)閻勰?。媽媽小時候，有好學(xué)校--“重點(diǎn)中學(xué)”和普通中學(xué)的分別。當(dāng)然，如果好的學(xué)校需要努力才能進(jìn)去，咱們就爭取爭取。讀普通的學(xué)校也可以，普通的學(xué)校一樣有好的老師。爸爸媽媽也是從山東老家的學(xué)校里考上博士的，所以老師和學(xué)校都是外在的因素，最主要是你自己，自己學(xué)會了，弄明白了，小心答題不馬虎就好，寶貝，媽媽好想你……”
18歲，19歲，20歲……
? ? ? 只是《此生未完成》就這樣沒能好好的告別，帶著遺憾，于娟已離開“土豆”6年了。
