? ? ? ? 前陣子，張文華老師在我們的援藏共進(jìn)群里推薦這本書，我看到信息的下一刻就去當(dāng)當(dāng)網(wǎng)把書買了。剛剛結(jié)束上一本書的閱讀，我正思索著下一本該讀什么。這個(gè)推薦，來得剛剛好。第二天，我開始了這本書的閱讀，斷斷續(xù)續(xù)，大概花了三天的時(shí)間讀完。
? ? ? ? 既然是共讀，我想我總該與我的戰(zhàn)友們進(jìn)行一些“交流”，那不如就用我比較喜歡的文字的方式來“對(duì)話”吧。
? ? ? ? 李一諾的這本《力量從哪里來》，是由一些關(guān)鍵詞展開的敘述。比如“不敢”“面對(duì)”“力量”等等。我想說的話，就從下面幾個(gè)我閱讀時(shí)隨手記下的關(guān)鍵句生發(fā)吧。
一、原生家庭給了李一諾一生取之不盡的愛與勇氣。
? ? ? ? 不到十三歲的年紀(jì)，李一諾的父母離婚了，一個(gè)單親家庭長大，不得不跟著母親過顛沛流離的生活的女孩子，一個(gè)她自己口中所定義的窮學(xué)生。但是她很健康地長大，并且成長為一個(gè)社會(huì)各界公認(rèn)的精英。退一萬步，脫離世俗的角度，剝?nèi)ニ砩纤械墓猸h(huán)，我想，她仍然是一個(gè)向光而行，在任何時(shí)候，任何境遇下，都能夠溫暖你我的人。
? ? ? ? 人們往往傾向于認(rèn)為：單親家庭的孩子比較容易出問題，且不論這觀點(diǎn)科學(xué)與否，從這本書中，我們明明白白地看到，李一諾很難成為這些單親問題少年中的一員，因?yàn)榧词故请x異了的原生家庭的親人，也給了她一生的愛與勇氣，這實(shí)在是一個(gè)人受用不盡的精神財(cái)富。
? ? ? ? 給我印象很深的一段話，出現(xiàn)在“永遠(yuǎn)的姥姥”這一段（272）：“回想和姥姥在一起的時(shí)候，我做什么都是被包容的、都是可以的，她對(duì)我從來沒有要求，也從來沒有期待。如果有要求，也就是希望我能多吃點(diǎn)兒，出門的時(shí)候能多帶點(diǎn)兒。寒假作業(yè)做不完，因?yàn)槟鞘抢蠋煵贾玫锰嗔?；有事情忘了做沒事，下次再做；東西搞亂了沒事，不著急收拾。姥姥對(duì)我從來不著急，不生氣，只要我能吃好，就一切都好?！闭孀屓肆w慕不已，李一諾是在一個(gè)多么讓她感受到安全的環(huán)境下長大啊，她知道自己永遠(yuǎn)被愛，無需任何條件，所以她干什么都充滿勇氣，無所畏懼。因?yàn)榫退闼齺G掉所有證書和履歷，就算她一無所有，她依然是那個(gè)會(huì)被愛著的李一諾。
? ? ? ? 《無問西東》里的那句話——占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛？我特別喜歡，李一諾在書里也提到過，并且給出了自己的答案：我們終其一生在追尋的是什么？無非是愛罷了。因?yàn)閺耐觊_始就不缺失的愛和對(duì)愛的覺知，讓她早早地從“小我”中掙脫出來，最終順利地進(jìn)入“真我”的狀態(tài)。面對(duì)不敢，活在當(dāng)下，向光而行。所以，她毫不狹隘，她覺得讓這個(gè)世界變得更好一點(diǎn)，順其自然地，就是自己理所應(yīng)當(dāng)做的事，正如喝水、睡眠那般自然。這樣的人，內(nèi)心安詳，從不荒涼。
二、一直變化著的在世俗眼光中越來越“低”的平臺(tái)，卻讓李一諾慢慢地走向了靈魂的最高處。
? ? ? ? 李一諾在獲得加州大學(xué)洛杉磯分校分子生物學(xué)博士之后，順利進(jìn)入麥肯錫公司，一度做到了全球董事合伙人的位置。那個(gè)最硬核的福利——自己及家人無論去找哪一個(gè)國家的哪一位醫(yī)生治療，皆可全額報(bào)銷——真是讓眾人欣羨不已，也讓她在離開之前有過一段時(shí)間的心結(jié)。
? ? ? ? 從麥肯錫離開，進(jìn)入蓋茨基金會(huì)，一個(gè)相較之下注定是邊緣化的慈善事業(yè)，收入直線下滑不說，前途也不被看好。但是在蓋茨基金會(huì)的那些年，她卻收獲了一段無價(jià)的人生體驗(yàn)。如人飲水，冷暖自知，而高低與否，價(jià)值自明。
? ? ? ? 我相信在蓋茨基金會(huì)的那段時(shí)間是她從“小我”走向“大我”的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，認(rèn)知的突破和平臺(tái)的濡染，讓她擁有了從四面八方撲面而來的力量。一個(gè)人，選對(duì)了道路，會(huì)越活越通透，越活越明白。
? ? ? ? 所以，五年后，她再一次做決定離開蓋茨基金會(huì)。這一次的抉擇看起來只會(huì)更加困難，因?yàn)槊鎸?duì)的不是降薪，而是沒有了“下家”，丟掉了“保險(xiǎn)”。但是，內(nèi)心充滿力量的李一諾少了一些猶豫，多了幾分確信。
? ? ? ? 我有一個(gè)由來已久的信念：我其實(shí)不追求優(yōu)秀，但我一直追求的是平臺(tái)，我太渴望自己能和喜歡的人在一起，做自己真正愿意做的事情。并且，我希望自己永遠(yuǎn)活得心安理得。這兩者于我而言，是很高的追求和很難達(dá)到的精神境界。而在這兩個(gè)方面，李一諾都毫無疑問是我的榜樣。
三、現(xiàn)在社會(huì)的需求早就變了，但是基礎(chǔ)教育和兩三百年前相比并沒有太多變化。（149）而回歸常識(shí)的教育也遠(yuǎn)沒有想象中的簡單。
? ? ? ? 不惑之年的李一諾專場(chǎng)多次，最終走到了教育行業(yè)，而且是基礎(chǔ)教育。頂尖的人才來從事基礎(chǔ)教育，過去總是被人們看成是大材小用的事，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，大眾越來越意識(shí)到，最基礎(chǔ)的教育，最應(yīng)當(dāng)由優(yōu)秀的人才來探索。小孩子的教育，其實(shí)是“難”的。就目前的大環(huán)境來看，是需要進(jìn)一步探索的。從其中一個(gè)小小的切入口來說：看似簡單的“回歸常識(shí)”的教育，我們就不知道還需要走多少年？
? ? ? ? 李一諾相信：大自然是孩子最好的學(xué)校。但是今天的孩子，和自然分離，已經(jīng)太遠(yuǎn)了。城市的孩子如此，其實(shí)農(nóng)村的孩子也是如此，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方。孩子們學(xué)習(xí)著天文地理，但是他們離腳下的土地卻越來越遠(yuǎn)了?！耙煌翆W(xué)?！钡某跣?，大概就蘊(yùn)含著回歸土地，道法自然吧。我之前對(duì)“一土教育”并無太多了解，這一次因?yàn)殚喿x這本書，關(guān)注了公眾號(hào)。還需要持續(xù)探索，目前在這方面，暫且沒有太多話能與大家分享。
? ? ? ? 這段時(shí)間，因?yàn)樾鹿谝咔榈木壒?，深圳中小學(xué)的返校時(shí)間遲遲未定。四年級(jí)及以上的學(xué)生早早地上起了網(wǎng)課。三年級(jí)及以下的學(xué)生在教師的引導(dǎo)下居家學(xué)習(xí)。有的家長與我交流中隱隱表露著憂思：“整天凈想著玩兒！”其實(shí)我知道，這個(gè)學(xué)生每天該完成的任務(wù)也都完成了，是個(gè)自律性不錯(cuò)的孩子。我內(nèi)心的聲音是：“玩兒去吧！做好防護(hù)，身心健康，比什么都強(qiáng)。這個(gè)年紀(jì)的孩子，就應(yīng)該玩兒??！”雖然說“因疫情不能返?！睂?shí)屬無奈之舉，但是確實(shí)在客觀上把這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該有的娛樂時(shí)間還給了他們。只是，不能亂跑，“大自然”仍是稀有的場(chǎng)所。可是，孩子們?nèi)绻麤]有觀察生活的時(shí)間和機(jī)會(huì)，他們?cè)撛趺粗v述呢？又該如何創(chuàng)造呢？忽記起之前讓孩子們寫上放學(xué)所見，我心里擔(dān)憂，清晨出門上學(xué)，傍晚回家睡覺，孩子們是否有足夠的素材呢？
? ? ? ? 有些家庭可能因?yàn)橥鎯旱膯栴}，甚至和孩子鬧了不愉快，這當(dāng)然不值得。不過，我與家長交流，措辭很是委婉。開學(xué)暫時(shí)無期，家長已經(jīng)夠焦慮了?；蛟S每個(gè)人都有關(guān)于教育的美好設(shè)想，哪怕只是心頭閃現(xiàn)，一晃而過的念頭，然而現(xiàn)實(shí)中總是布滿太多的荊棘。我不是你，我將很難體會(huì)你的無奈，所以，我時(shí)刻提醒自己一定不要忘記，不要讓自己成為那個(gè)“站著說話不腰疼”的冷眼者。這個(gè)教育生態(tài)要改變，需要太多個(gè)“李一諾”，也少不了每一個(gè)你和我。
? ? ? ? 我現(xiàn)在特別喜歡讀人物傳記或者不同領(lǐng)域的寫作者給大眾講述的他們自己的故事。每個(gè)人的天賦有限，際遇不同，我們很難成為另一個(gè)誰。（當(dāng)然，我們也不需要成為誰，人生的終極命題，無外乎成為一個(gè)完整、自洽的“我”。這也是李一諾的觀點(diǎn)。你看，中庸之道可真是無所不在，有用至極。）但是讀了他/她們的故事，我好像在文字里經(jīng)歷了另一段別樣人生，這真是一場(chǎng)性價(jià)比極高的追夢(mèng)旅程。
? ? ? ? 力量從哪里來呢？去生活吧！去閱讀吧！去感受吧！你將找到只屬于你自己的答案。
大瑤瑤
2022.3.2
廣東? 深圳
