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母親一早來電話，說不愿和婆婆睡在一張床上，詢問小付小時候的鐵藝床能否搬過去給她用用。因床閑置被放到了崇義老家，于是邀約小付同我一起前往。

小付最近的情緒極不穩(wěn)定，發(fā)出邀請時我內(nèi)心有些許的忐忑。誰知他之前聽完了我同母親的談話，非常理解目前婆婆和祖祖相處的難處，欣然同意和我一起前往。

路上，我們聊到待會兒裝床的事情，一直以來我的動手能力弱，小付便主動要求由他來完成組裝鐵藝床這一任務(wù)，并且特別真誠地說“能多幫老年人做點，他們就輕松些?！闭f這話時，他一臉柔和，完全沒了暴怒時要吃掉我那副略顯猙獰的樣子。

取了床，又回家取了工具。搬床部件上樓時，小付主動拿了重的大的，叮囑我小心點。那一刻，我覺得乖巧可愛的小付又回來了。

四塊部件，拼接起來似乎不難?？蓜傞_始，我們就碰到了麻煩。小付好不容易將一角上下兩部分固定下來，到第三根螺絲時，卻怎么也塞不進去了。這時我們才醒悟過來，下面兩根螺絲必須都對準(zhǔn)了，才能擰緊。小付用他那胖胖但靈活的手利用扳手慢慢退出已固定好的螺絲，汗水順著面頰、脖子、后背直往下滑，可他一點兒都沒嚷累，還時不時關(guān)注我，詢問撐著是不是太辛苦，又讓我把床盡量往他腿上移。男子漢的擔(dān)當(dāng)與大氣，瞬間讓我慶幸用十六年的時間孕育了一個如此美好的生命。

花費了兩個小時，小付在我的協(xié)助下，終于將床裝好了?？粗玖⒃诜块g里的鐵藝床，可愛的小伙子邊擦汗邊安排：“媽媽，我的任務(wù)搞定了。接下來鋪床的任務(wù)就你來完成了！”一米八幾的個子配上嚴(yán)肅的表情，小付仿若已當(dāng)家做主。這一刻，我看到了自身價值得到體現(xiàn)后的自信與擔(dān)當(dāng)。

作為老師的我見過太多優(yōu)秀的學(xué)生，普普通通的小付極少能從我這里得到認(rèn)可與肯定。出于愛和不夠信任，我也很少請小付幫忙做事情。在我這里，正如他所說：“你總覺得我這兒不對，那兒也不對。”而爸爸呢，秉承著傳統(tǒng)的教育理念，認(rèn)為男孩子需要多打擊，他才能從根本上不斷強大自己。父母的雙重否定，小付身上的自信越來越少，自身的價值感也越來越弱。偶爾一次的表揚，他總會先說出自己做得還不夠好的地方，可內(nèi)心的雀躍能令他開心好長一段時間。只是，我和爸爸雖然極力在改變，卻仍會不斷陷入“否定他，斥責(zé)他”的怪圈。

今天的事情，讓我看到價值感的重要性。孩子不夠努力、不夠自律，我們總認(rèn)為是他懶、他貪圖享樂、容易沉溺，卻極少反省自己?！昂⒆拥膯栴}都是父母的問題。”正是因為我們極少給予孩子認(rèn)可，他無法得到足夠的價值感，從而能為自己的付出與努力感到欣喜，感到滿足，感到被需要，所以無法啟動他的內(nèi)驅(qū)，從而能有足夠的意志力堅持完成每件事。

于我而言，動手操作的能力特別弱，所以在組裝鐵藝床這件事上無條件相信小付、依賴小付，他感到前所未有的信任和被需要。正是這份信任和被需要，賦予小付高度的責(zé)任感，讓他足以抵擋酷熱、專注投入?？吹阶詈蟮某晒?，小付清楚認(rèn)識到自己是有價值的，他的情緒進入一個良性循環(huán)，成功啟動了“我要做得更好”的內(nèi)驅(qū)。

多夸夸孩子，多讓孩子幫幫忙，請他（她）完成自己能力范圍內(nèi)的事，這是具有積極意義的親子活動。良好的親子活動，既可以賦能孩子，同樣可以賦能家長。雙向滋養(yǎng)，對于一個家庭而言，意義非凡。