一群有些言語障礙，多動癥，自閉癥，唐氏綜合癥的特殊孩子上網(wǎng)課，那畫面你能想象嗎？肯定有人會說:這不可能！那些孩子連正常的課堂秩序都維持不了，還能上網(wǎng)課？簡直是天方夜譚！在半年前，我也是這樣的想法。覺得特殊孩子上不了網(wǎng)課，可幾個月帶領(lǐng)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明，他們不僅能上網(wǎng)課，還能將網(wǎng)課上好。
一、走進(jìn)互加
走進(jìn)互加公益課堂，始于青椒計(jì)劃，因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)，我多次被評為優(yōu)秀 學(xué)員，加入了青椒優(yōu)秀教師群，在青椒優(yōu)秀教師群里，和優(yōu)秀的老師交流，學(xué)習(xí)，我也從那個謹(jǐn)小慎微的自己釋放出來，敢于表達(dá)，敢于分享。今年三月互加大課表隆重出爐，當(dāng)青椒優(yōu)秀教師群里招募大課表代言人時，我毫不猶豫的報(bào)了名，很榮幸我成為了互加公益大課表首批代言人。那幾天為了讓愛人幫忙錄制代言人的視頻，我們原定的外出旅行的計(jì)劃暫時擱淺，我一門心思想要做好代言工作。再后來，很欣喜，我收到了互加團(tuán)隊(duì)從上海寄來的互加公益課表。當(dāng)我拿到大課表，我第一時間找到校長，說明情況后，校長也非常支持，她鼓勵我們?nèi)熒紖⑴c到互加課堂，讓特殊孩子也成為網(wǎng)絡(luò)課堂的受益者，我們主管教學(xué)的副校長還組織策劃了大課表的創(chuàng)意代言視頻，一時間，大課表在我們學(xué)校風(fēng)靡流轉(zhuǎn)。我們這兒有很多的山村學(xué)校，為了讓愛的大課表能讓更多的孩子受益，我們陜縣的青椒老師在王凱老師的帶動下，一起錄視頻，各自分頭去聯(lián)絡(luò)鄉(xiāng)村學(xué)校的老師，互加公益課表已經(jīng)在陜縣落地開花。在傳播大課表的同時，我們學(xué)校的互加課堂也在如火如荼的開展。
二、精挑細(xì)選，互加網(wǎng)課入課堂
因?yàn)楹⒆觽兩眢w，智力情況特殊，接受知識本就是一個漫長而困難的過程，而互加公益課表主要面向的對象是鄉(xiāng)村普通學(xué)校的孩子們，所有有了大課表，到底該怎么用，是那個時候我需要解決的頭道難題。
互加大課表上面的課程很多，有彩虹花課程，有夏加兒美術(shù)課，有快樂手工，快樂書法，有好玩的科學(xué)，有財(cái)商課等等，可謂學(xué)科齊全，豐富多彩?？墒俏医痰氖翘厥夂⒆樱芏嗥胀ê⒆涌磥順O其容易的課程，他們學(xué)習(xí)起來會困難重重，根據(jù)特殊孩子喜歡歌唱和舞蹈的特點(diǎn)，我先選擇了兔姐姐舞蹈課，想看看孩子們上網(wǎng)課的效果如何，記得第一次帶著孩子們聽課，孩子們有點(diǎn)不適應(yīng)，不知道是要干什么。通過引導(dǎo)和兔姐姐親切的教導(dǎo)，孩子們喜歡上了兔姐姐舞蹈課，一星期兩節(jié)課的互加舞蹈課成為我們的課程常態(tài)。加入夏加兒美術(shù)課是因?yàn)槲沂菍W(xué)校的美術(shù)老師，因?yàn)椴皇菍I(yè)老師，每次教孩子都覺得心里沒底，不知道要交些什么，了解了夏加兒美術(shù)，我簡直是找到了救星，更可喜的是孩子們超級喜歡。再后來，我們懵懵懂懂，誤打誤撞的走進(jìn)彩虹花晨讀，有趣的數(shù)學(xué)，快樂手工，快樂書法等等，從此，我和孩子們上網(wǎng)課一發(fā)不可收拾。
三、成為互加的忠實(shí)聽眾和傳播者
我在的班級是全校學(xué)生程度最重的班，自閉癥的孩子兼多動癥的孩子就有三個，還有唐氏綜合癥的孩子，肢體障礙的孩子，言語障礙的孩子，即使如此，我還是感覺到和孩子們待在一起，我才是快樂的。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一起參加彩虹花晨讀，這是孩子們最喜歡的互加課堂之一，因?yàn)楹⒆又橇υ?，我們參與的是低段晨讀，雖然班里孩子類型多樣，但彩虹花晨讀課卻有著驚人的魅力，每一次時老師甜美的聲音都能深深地感染和吸引著孩子。我和孩子們一起學(xué)習(xí)了《一縷風(fēng)偷走了什么》《春天怎么來》《春天是一本書》《春天是一只鳥》《輕輕》《夏天》等等詩歌，我還建立了班級閱讀小打卡，孩子不會打，我就帶著他們打卡，現(xiàn)在班里有兩三個孩子已經(jīng)能完完整整的背上幾首，特別是對言語障礙的孩子幫助最大，通過讀詩，他們吐字更清晰了，咬字也更準(zhǔn)確了，就連讀課文的時候都能夠用語言來表達(dá)自己的感情了，有些程度重的孩子，雖然不能學(xué)會讀詩，但是聽時老師的課，情緒變得穩(wěn)定起來，所以我特別感謝時朝莉老師，感謝互加課堂彩虹花和閱匯這個平臺。
一起跟著夏加兒學(xué)美術(shù)，這是我們在幾千里之外的陜縣跟著楊爺爺共繪一幅畫，因?yàn)楹⒆犹厥?，沒有太驚艷的作品拿去展覽，雖然沒有送作品去教博會現(xiàn)場，但我們卻是互加夏加兒美術(shù)課堂的忠實(shí)粉絲，孩子們每次聽課都認(rèn)真的學(xué)習(xí)畫畫，這小小的畫筆里描繪著他們簡單而純真的世界！
我領(lǐng)著孩子們堅(jiān)持打卡做手工，（第一張是我和孩子們一起做的超清黏土作品，雖然孩子們只能完成很簡單的一兩步，但過程中孩子們很樂于參與，第二張是我在冬令營打卡堅(jiān)持做的面食手工，后來也帶到我們的生活適應(yīng)課上，我們和孩子一起搟面團(tuán)、捏餃子，提高孩子的生活能力），
孩子們喜歡一起跟著兔姐姐學(xué)跳舞，有時候也會聽一聽童話女王的數(shù)學(xué)故事，我們一起種下滬江豆，小心翼翼的呵護(hù)它們長大，我們也加入到母親節(jié)活動，我們一起為互加公益大課表代言，和陜縣的優(yōu)秀老師一起為讓公益課表飛的更遠(yuǎn)更廣傳遞能量，
在母親節(jié)之際，我們聯(lián)合普校孩子互動，跟著葉子老師深情吟唱，有的孩子邊舞邊邊唱，直到熱淚盈眶。我們一起為鄉(xiāng)村孩子錄制愛心接力走的視頻，無奮斗，不青春，525我們的孩子一起守護(hù)雞蛋寶貝，體會母愛的偉大，感受生命的力量……孩子們在磕磕絆絆，笨笨桌桌的接受著，快樂著，進(jìn)步著，成長著，
而我感受著他們的變化，見證了他們的一次次成長，特別感謝青椒計(jì)劃和互加團(tuán)隊(duì)，是他們?yōu)檫@些特殊孩子開啟了看世界的一扇窗，讓他們不只是活在自己的小小世界里，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個平臺，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的他們，看見了更陽光的心靈。孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步，這也給了我更大的信心，我相信水滴石穿的力量，我也會堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持做下去。
我?guī)е厥夂⒆由暇W(wǎng)課的事情在陜縣一下傳來了，有人驚訝！有人敬佩！有人不肖，到卻帶動了一批老師走進(jìn)互加，了解互加，也讓互加公益課表飛進(jìn)了更多的鄉(xiāng)村學(xué)校，帶著期望，帶著使命，我會勇敢前行，我相信越努力越幸福，我也懂得無奮斗不青春！
