? ? ? 到底什么是“中國古代傳統(tǒng)文化”？是上古時期宗教、民族風(fēng)俗、文明的總稱還是那個時代人們的精神范疇和治國方略的凝縮？讀了本書之后，覺得“文化”一詞很難用概括的幾句話就能詮釋的完整和清晰，它既包括文物彰典、禮儀制度，又涵蓋政治內(nèi)容和倫理意義。
? ? ? 中國古代文化有以下幾個特點，一是世代相傳，歷史悠久。中華民族歷經(jīng)過數(shù)不清的歷史朝代，雖然王朝更迭變換，但文化在這過程中卻得意保留下來，可能在某些短暫的歷史時期內(nèi)有所中斷，而在不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上是歷經(jīng)五千年滄桑變化而得以傳承。二是民族文化特色鮮明。中華民族是世界上特有的種族，故中國的傳統(tǒng)文化是中國特有的，與世界上其他民族文化不同。三是博大精深，無可匹敵?？v觀世界，沒有哪個民族的歷史文化超越中華文明的深度和廣度。很多東西和事情到現(xiàn)在都還是解不開的謎題。
? ? ? 具體到本書的內(nèi)容，豐富的讓人總結(jié)起來還真有些難度。 首先，“天文地理”中，從“七政”、“二十八宿”、“四象”、“三垣”等基本概念到星空區(qū)域劃分、對應(yīng)的氣節(jié)、星宿與歷史地域的相關(guān)性都有涉及。對應(yīng)歷史宗教與政治工具的意義都做了詳細(xì)描述，以及古人在長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)的自然規(guī)律、觀測太陽位置而得出的“二十四節(jié)氣”。其次，“政治倫理”章節(jié)中對中央官制、科考制度、權(quán)利劃分的介紹，又折射出國家與個體的互生關(guān)系。對比現(xiàn)在我們所處的歷史時期和國家背景，能體會到歷史的延續(xù)性和必要性，“有人的地方就有階級”，這是現(xiàn)實又殘酷的事實。而作為個體來說，要明白“大家與小家”、“有國才有家”的關(guān)系，有責(zé)任維護國家領(lǐng)土完整主權(quán)不受侵犯。再次，“人文關(guān)懷”的內(nèi)容也很有趣，比如“姓氏”的由來、飲食文化的精進、“生、冠、婚、喪”四種人生禮儀等?！吧钡慕榻B主要以階級身份為角度，介紹了在古老時期最底層奴隸的“生權(quán)”，讓人唏噓不已；“冠禮”、“婚姻”又描述了古代男尊女卑的社會現(xiàn)實…這些內(nèi)容然后我能清楚的知道了我們的起源和發(fā)展歷程，對比今日所擁有的生活，真是覺得幸福至極。
? ? ? 從本書中得到了什么？是今天總結(jié)的重要內(nèi)容。我們之所以閱讀，就是因為世界之大而不懂的事情太多，通過閱讀學(xué)習(xí)，我們能看見很多不曾想象的事物，而發(fā)現(xiàn)自己的渺小，可以讓人變更謙卑。在閱讀過程中，我經(jīng)常提醒自己不要為了閱讀而閱讀，不要只是為了“體驗感”而閱讀，這樣我會失去了閱讀的意義。這本書里，有些章節(jié)我覺得有意思，有些章節(jié)覺得讀不懂也不愿深究，而有些章節(jié)又帶著個人情緒覺得不喜歡也完成任務(wù)了事，我覺得這是我應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果知識可以根據(jù)個人喜好來選擇，那么我將永遠(yuǎn)都不愿意去探索新的領(lǐng)域，對未知有著抵觸的心理，那么我也不會開拓視野得到成長。擁抱未知，是一種多么重要的能力！另一方面，在本次的閱讀過程中，我還是按照以前習(xí)慣的閱讀方式進行閱讀，我想這點也可以在下一次的閱讀中改進一下，之前學(xué)習(xí)過“如何閱讀一本書”，何不用理論方法來實踐一下看下效果如何呢？用框架式的思維閱讀會不會更有效率呢？這個問題待到下本書的閱讀報告時來具體總結(jié)一下，算是先給自己留個作業(yè)吧！最后我想說，參加線上閱讀小組是很有意義的事情，這種方式不光是督促了自己的行動，而通過學(xué)習(xí)其他小伙伴的閱讀總結(jié)，會發(fā)現(xiàn)看待事情不一樣的視角。當(dāng)然，學(xué)習(xí)氛圍也是很重要的東西，一個人閱讀無人探討稍顯寂寞，大家一起總會覺得趣味多多。
? ? ? 綜上，本書的閱讀效果如果以“10分”為標(biāo)準(zhǔn)給自己打分的話，我想學(xué)習(xí)態(tài)度是“8分”、“知識拓展是“7分”，“沉淀思考”只能“6分”了。有些內(nèi)容走馬觀花的讀了但是記憶下來的并不多，背后的思考就更少了，對我而言，閱讀應(yīng)該是提供給你通往“知識星球”的通道，而思考沉淀，并將所學(xué)運用于實踐才是前進的燃料呢！下一次，期待改變！
