初秋的晚上，風(fēng)很涼爽，今晚的月兒金黃渾圓。粗略一算，下月的明天就是中秋節(jié)了。
小區(qū)規(guī)劃的很好，人車分流，人行道也很寬敞。快到九點了，人依舊的多，各色人等，絡(luò)繹不絕。靠近石鼓路的小區(qū)道因為是剛剛投入使用的，所以這里的人較少，很安靜，是我和兒子散步的“專用道”。我倆迎著風(fēng)，一邊閑聊一邊散步。
離我們大約20米之外，有個小男孩騎著自行車，飛快地沖過來了?？赡苁擒囎拥乃俣瓤欤尯⒆拥男那樘貏e的愉快吧，明顯的感覺到孩子有點飄，甚至在昏暗的燈光下，我看到了他得意的微笑。不知為什么，小男孩突然拐了個很急的彎，“啪”地一聲，連人帶車摔在堅硬的大理石路面上。
自行車摔在地上，兩個車輪還在飛轉(zhuǎn)。小男孩摔在離自行車兩米之外，痛苦地咧著嘴，半天沒有出聲。
這一跤，摔得真重。我們走近看了看，小男孩大約八九歲，他的爸爸一邊打電話，一邊快步從孩子的身后趕了過來，站在自行車旁。小男孩抬起頭看著爸爸，身體依舊保持摔倒的姿勢，無聲地抽泣著。
為了看看這位家長是如何教育孩子，又不想讓他感覺到我們是在看熱鬧的，因此，我們在離自行車八九米的地方停下來了。
我稍微地打量了一下小男孩的爸爸——矮胖，短褲，運動鞋，T恤上印有“中興”二字。只見小男孩的爸爸跟電話里的人說，好，就這樣了，再聊，掛掉電話，然后輕輕地問小男孩：“沒受傷吧？你能夠自己站起來，對吧？”
從語氣中聽得出父親對孩子的擔心與關(guān)愛，更聽得出他是在盡量使自己的語氣平和一些，以掩飾自己的慌亂與不安。他想傳遞給孩子的信息是，你摔跤了，很正常的。果然，小男孩哼哼了幾聲，坐在地上揉了揉左膝蓋，掙扎了幾下，左手按著左腿，站起來了?？粗∧泻⒌倪@幾個動作，他摔得真的不輕哦。
小男孩的爸爸問，“你可以自己將自行車扶起來，對吧？是先活動一下身體再扶呢，還是扶起車子再活動身體呢？”小男孩揉了揉左膝蓋，又揉了揉左手肘關(guān)節(jié)，做了幾個擴胸運動，彎腰扶起了自行車。
“我要繼續(xù)今天的鍛煉了。你是現(xiàn)在就回家，還是繼續(xù)今天的訓(xùn)練？”爸爸問小男孩。小男孩想了想說，我也要完成今天的訓(xùn)練，騎完剩下的兩圈?！昂玫?，老地方見”爸爸抬腿就開始慢跑了。小男孩也騎上車離開了。
我問兒子：“小男孩這一跤，摔得值不值？”
兒子想了想說：“很值得?！?
