碎片化閱讀

1.隨手翻開前兩天讀完的《掌控習慣》做了2張概念卡片如下。

2.附上強迫癥導致看完一本書就想輸出的思維導圖。

3.今日學習的思維導圖，課程同樣聽了2遍。昨天小六哥有強調(diào)不要做復讀機，所以今天輸出的思維導圖有點打亂了的順序，基本是憑著記憶畫，也當加深印象。

感想&收獲：

[if !supportLists]1、[endif]一個簡單的方式可以讓你閱讀方法論很多、模型很多、結(jié)構(gòu)非常清晰的書籍或者干貨文章隨時沉淀出自己的收獲并非常直觀，要是加上隨時分享，可以讓你對這個概念更加理解。

這就是概念卡片。

[if !supportLists]2、[endif]概念卡片累積多了，自然形成了自己的思維模型。以前讀文章的時候覺得作者的觀點好多、干貨好多，相信他們必然也是用類似這樣的方法一個個概念積累出來，然后組合再創(chuàng)作出自己的觀點的。

[if !supportLists]3、[endif]我希望寫在概念卡片上的東西必然要么是全書全文的重點，或者非常關鍵的觀點，又或是自己覺得耳目一新的概念。這些往往是驗證過的或者非常有價值的內(nèi)容，就像“結(jié)晶”。雖還沒有寫書的宏愿，但假如讀書的時候沒有將這些類似“思維晶體”的東西努力讓自己吸收應用，其實也好虧。

[if !supportLists]4、[endif]作為一個外企的資深Sales,每天的工作、學習生活都排得滿滿的。我自認為已將碎片化的時間利用到出神入化啦，但碎片化閱讀這塊一直沒有尋得覺得能慣用的方式。我之前多少采用的是趙周老師的RIA便簽讀書法，就是經(jīng)常用3張便簽分別取寫對某段內(nèi)容的理解，寫聯(lián)想到的感想和案例，然后又寫延伸出來的實踐步驟，最后把最后一張關于實踐的便簽拿出來貼在看得見的地方去提醒自己完成，和這個概念卡片有點異曲同工的作用，以后可以結(jié)合起來用。

[if !supportLists]5、[endif]除了可以用紙質(zhì)的概念卡片，同樣可以找?guī)追N方式把概念存成電子版。比如用全能掃描王把概念掃描出來命名存檔；語音命名存檔。

疑問：

拿到一本適合碎片化閱讀的書，我的習慣可能會傾向于在快速閱讀之后再用概念卡片輸出關鍵內(nèi)容，因為擔心把握不了書的內(nèi)容。是不是碎片化閱讀一本書是比較適用于輔助其他閱讀方式而不是單獨使用的？